簡單而好用，才是最快樂的學習方法。
老師今天通過汪曾祺《冬天》開頭一段的思路推進與寫作手法，給同學們講講最有效的寫作實戰操作方法。這個方法，學習和操作都非常簡單，但是對於小學生拓展自己的作文思維以及語言表達，卻大有好處，非常值得認真鑽研，並熟練掌握。
一、思路拓展法，找關鍵詞
先看開頭第一句：
“天冷了，堂屋裡上了槅子。”
天冷了
接下來該怎麼寫？怎麼確定要寫得內容呢？老師在這裡教同學們一個很便捷的方法，一定要記住，很管用的。當你無話可寫得時候，就從前面一句話裡找思路，怎麼樣找，聽好了。
從上一句話裡面，尋找關鍵詞。比如現在的這句話，有兩個關鍵詞。一個是堂屋，一個是槅子。所以我們就可以從堂屋開始做做文章，如堂屋的擺設、堂屋裡住著誰，都是一種思路。如老師這樣寫：
堂屋突然變暗了，整個屋子，還有所有擺設就像罩了一層黑。
或者還可以這樣寫：
堂屋的老奶奶慢騰騰地說：“這下堂屋可就覺得暖和多了。”
另一個關鍵詞，就是槅子，當然也可以沿著槅子去思考，因為從前一句話來說，槅子更是這句話的重點，所以沿著槅子寫，也是自然而然。我們看，原文就是從槅子來寫得。
堂屋
不過，也可以另起爐灶，重起一個話題。
老師講這個的意思，就是告訴同學們，根據一句話，有很多的思路可以引出來。
為了進一步的掌握，我們還是繼續原文的學習。
“槅子，是春暖時卸下來的，一直在廂屋裡放著。”
看這句話，同學們想一下，又該怎麼寫下一句呢？運用一下剛才的方法。
先看關鍵詞，有槅子、春暖、卸、廂屋四個，各自都可以引出思路來。先看作者是怎麼沿著槅子的思路來寫的：
“現在，搬出來，刷洗乾淨了，換了新的粉連紙，雪白的紙。”
廂房
我們也可以試著考慮一下另三個關鍵詞。
春暖：我還記得那時候，天氣熱了，院子裡的桃花正怒放著。
卸：卸槅子可是個力氣活，需要爸爸來做。
廂屋：廂屋是個雜物庫，有什麼東西都會堆裡面去。
同學們，這樣是不是可以引出迥然不同的思路呢？這個辦法就是根據上一句的意思，可以四面出擊。這個方面可以寫，那個方面也能行，可以說天馬行空，任你馳騁。
當然你也得有一箇中心思想，主要是為了寫什麼？但是在描寫景物的時候，這個中心就不太重要，也可以說是各種景物，都能和中心關聯起來。
那麼以後你寫作文時，如果沒了思路，就按照這個方法，從剛剛寫完的話中尋找一個關鍵詞，就用它開啟新的思路。
紙糊的窗子
二、語言表達法，寫短句
同學們，你們發現沒有，汪曾祺的語言很有特點，句子短，每句話才幾個字，這樣的句子好理解，也很好寫，所以同學們在學習的時候，可以多用這種語言。
可能你們的老師教得是一種擴句的方法，就是在一些主要詞語前再加一些修飾語。如：
春天來了，小草綠了。那麼就擴為：美麗的春天悄悄地來了，田野裡的小草不知不覺就綠了。
如果寫成短句，怎麼寫呢。春天來了，悄悄的，但是小草卻不知怎麼知道的，它綠了，田野裡，不知不覺就披上了綠裝。
家人閒坐，燈火可親
老師告訴大家，如果換成短句，句子的結構很靈活，思路也很寬，這絕不是擴句的方式能代替的。
如何改短句，方法就是把句子的主要意思，一個一個地、乾乾淨淨的脫離出來。如這句：
“換了新的粉連紙，雪白的紙。”
如果一般的寫法是這樣的：換了新的雪白的粉連紙。
總是把各個定語都串起來，而我們的方法是，把一些定語單列出來，這樣不僅句子精練，而且語言就脫離了平淡，有了韻味與美感。
可愛的家鄉
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