老師在我們眼中，可以說是文武雙全的俠客。文能上知天文下知地理，武能使用獨門秘籍的暗器——粉筆，他們可以將粉筆精確投擲到教室裡的任何一個人的身上。
下課鈴在他們聽來似乎就是一段配樂，興致來的時候，還會伴隨著音樂唱起來——“最後一道題了，大家別急哈”。每次考試完，都會在課堂上為我們的前途擔憂，拿著試卷，講解一道又一道的錯題，待到投入之時，便會撫額嘆息到：“這道題你們怎麼又錯了？”
所有被我們感恩的老師都有他們的共同點:他們諄諄善誘淘氣犯錯的你，細心幫助學業上遇到難題的你耐心鼓勵生活上遇到困擾的你，如父母般囑咐將要離校的你……
但是，在他們看似堅不可摧的身軀背後，卻包含著滿滿的無奈和艱辛。對他們來說，批改作業到深夜是常態，慢性咽炎、頸椎病等教師職業病也逐漸在他們身上出現；被問題學生氣得無話可說，有時甚至得不到家長理解與支持，但他們仍然堅守著自己的崗位，守護著自己的戰場，不拋棄任何一個學生、不辜負任何一份期望，不放過任何一切可能。
尊師重教是我國的優良傳統，教師是一個偉大又神聖的職業，在教師節來臨之際，向你身邊辛勞的老師，向給你幫助的老師們道一聲感謝！
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—— 李商隱 《無題》
教師一次就是奉獻，是不斷燃燒自己，用自己的全部去滋養學生。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
—— 龔自珍 《已亥雜詩》
我不求你回報什麼，也不去想得到什麼，我只有一顆真心。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
—— 白居易 《奉和令公綠野堂種花》
教師最開心的時刻，就是孩子們都健康長大，茁壯成才。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。
—— 杜甫 《春夜喜雨》
耐心、細心、關心，每一位教師都長了一顆七巧玲瓏心。
5、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
—— 杜甫 《詠懷古蹟五首·其二》
我多想時間慢一點，再慢一點，不忍看你的頭髮被粉筆染白。
6、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
—— 鄭燮 《新竹》
正是由於你的付出，我才能由幼苗長成大樹。
7、偶應非熊兆，尊為帝者師。
—— 劉基 《題太公釣渭圖》
每一個孩子在教師眼中都是可愛的，他們或許有時嚴厲，但這也是出於一份愛。
8、自聞穎師彈，起坐在一旁。
——韓愈 《聽穎師彈琴》
沒有壞孩子、笨孩子，只要找對方法，每一個孩子都能成為棟樑。
9、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
——羅隱 《蜂》
站在講臺上靠的是一份責任與使命，身為一名教師要時刻把責任與愛記在心上。
10、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
—— 韓愈 《送靈師》
從小學到大學，教師對孩子影響巨大。教育教育，不僅在教，而且在育。
11、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
—— 李白 《金陵聽韓侍御吹笛》
老話說一日為師，終身為父，對待老師全心全意的付出要心懷感恩。
12、聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。
——張籍 《送僧往金州》
既為人師，就要端正態度，以自身良好的品行薰陶感染孩子。
13、痛心曾受業，追服恨無親。
—— 於鵠 《哭劉夫子》
每一位老師都希望自己的學生能夠成才，師恩難忘，在教師節對老師說一句感謝。
14、萬樹秋風老，先生道自尊。
—— 林天瑞 《謁朱夫子祠》
老師的付出不求回報，他們不要求學生記得自己的付出，只希望學生能夠有所收穫。
15、秉直疾邪佞，是非無所私。
—— 趙必蒸 《憶業師劉夫子》
教師不僅要教孩子知識，還要教孩子做人的道理。
16、杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈鬚眉。
—— 莊昶 《送俞潤夫子錫》
年少時，總是不理解老師的嚴厲。再回首卻萬分懷念與感激。
17、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書。
—— 唐寅 《詩贈恩師梁儲以表奪魁之志》
對老師最大的回報，就是好好學習。給老師最大的禮物，就是懂得感激。
18、而今宛爾音容在，猶是當年問字時。
—— 劉廷珊 《展拜恩師遺像敬題》
教師像一根蠟燭，也像一場春雨，看起來微不足道，卻在每個人的生命中留下深深的痕跡。
19、訓詞方懼微言絕，遺集誰編舊澤存。
—— 劉天誼 《哭戈南村夫子》
厚厚的試卷，密密麻麻的批改字跡，都是你的心血。老師！辛苦了！
20、金科玉律真師範，化雨春風入我廬。
—— 呂汝玉 《和心泉上芸閣夫子原韻》
教師的作用就像春風化雨，在無聲無息中影響我們的言行舉止。
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