美國總統西奧多·羅斯福曾說：“有一種品質可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。”
在我們身邊有很多不思進取，不求上進的人，他們其實是個矛盾體，一邊為現狀焦慮，一邊又缺乏改變現狀的勇氣和決心，做事情經常三分鐘熱度，一邊憎惡自己的不爭氣，一邊抱著得過且過的心態，碌碌無為的混日子。
他們常常是朝三暮四，想到什麼做什麼，沒有計劃性，不能有始有終。以普通人的身份淹沒在人群中，卻過著無比煎熬的生活。
一個人的一生能否取得重大成就，很大程度上取決於他是否足夠自律。自律是什麼？自律是一個非常寬闊的概念，是一種不可或缺的人格力量，沒有它，一切紀律都會變得形同虛設。
泰迪·羅斯福說，有了自律能力，沒有什麼事情是你做不到的。
一個自律的人不僅自身擁有良好的習慣，還能給身邊的人帶來正面影響培養孩子也是一樣的道理，想要我們的孩子長大之後能夠取得耀眼的成就，從小培養他們良好的自律性是很重要的。一個人在做事情的時候，沒有具體規劃，不能從一而終，那麼他也無法取得成功，自然孩子也一樣。
有時候，我們總是羨慕別人家的孩子怎樣怎樣的優秀，其實每一個孩子的優秀都不是憑空而來的。我們家孩子與“別人家孩子”的差距可能就只有一個“自律”。當一個孩子養成自律的習慣，那他們就能合理掌控自己的慾望，合理規劃自己的時間，並擁有巨大的責任感。
一個自律的孩子，懂得合理利用自己的每一分鐘，他們會自覺學習，自己寫作業，自己完成應完成的任務，不需要家長的督促和監督。他們已經將瑣事融入到自己的生活中，成為自己生活不可缺少的一部分，在什麼時間做什麼事情，已經成為他們的生活習慣。
擁有責任感，也是孩子自律的一種表現，他們會知道哪些事情是自己應該做的，哪些是事情不可以做的，對於應該做的事情能夠做好、長期的堅持下去，懂得承擔責任對他人和自己負責。
在孩子還小的時候，我們就要教會為自己的錯誤負責，讓孩子從小就知道要承擔自己的過錯而不是逃避。這樣的話，孩子長大後面對困難也會迎難而上，這就是對自己和人生最大的負責。
懂得自律的孩子是非常優秀的，他們會掌控自己的時間，抑制自己的慾望，培養好的習慣，嚴格執行自己的計劃。然而，自律不是天生的，他需要父母去進行合理的引導，但凡自律的孩子背後都有一個嚴於律己的父母。
我們並不期望每個孩子將來都能夠有所成就，只希望他們能養成自律的好習慣。孩子的自律是需要從小培養的，我為大家推薦《兒童自控力》這本書，與《兒童教育心理學》搭配在一起，幫助父母瞭解怎樣更好的對孩子進行教育。
教育孩子最重要的不是教授他某種知識，而是教會他們怎樣通過自我控制塑造人格，學會控制自己，掌握世界。《兒童自控力》這本書通過真實的案例和小故事，為家長們提供了應對孩子不良行為的方法與策略，教父母培養自控力超強的省心孩子。
兒童的行為表現出來的各種問題只是表象，家長暴力制止和大媽只會讓問題更嚴重。《兒童教育心理學》這本書主要圍繞如何幫兒童形成一個正確健康的人格來展開。
兩本書強調並教會家長怎樣用正確的方法培養兒童獨立、自信、勇敢的品質以及與他人合作的意識和能力，讓孩子受益一生。
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