姆哈穆斯莱拉
我觉得你还是选水利局吧！
对这种问题你竟无法选择，在权衡利弊，说明你只是在找一个舒服的铁饭碗，而不是真正的热爱某一个行业。
教师是一个特殊的行业，如果不是真正的热爱，不愿意无私付出，没有牺牲精神的情况下，是不可能教好学生的。所以你还是不要误人子弟了。
你可以在这两个工作中自由选择，说明你的社会关系背景还是很强的，对普通人来说，这两个工作求天拜地能进去就算不错。由此对你本人的能力真的表示怀疑。
所以再次诚恳的忠告你，不要选老师，在品质上，你还有所欠缺。
华000哥
你好，很高兴回答这个问题。
首先来说县里的老师和县里的水利局都是普通的岗位，首先县里的老师除了县高中外，基本上都是小学、初中，老师的好处是有寒暑假，教学压力还是有的，事情也比较多。县水利局的事业编比较不是县水利局公务员，发展很难，甚至谈不上发展，县科局一般都是正科级行政单位，下属的事业单位一般是副科级，这个副科级岗位就一个，想当上这个副科级太难了，尤其是年轻人。如果非要二选一，选老师吧。如果想轻松一下，没压力的话可以选择县水利局。
有态度的文生
我本人也是在体制内上班的如果都是事业编制的话，要问这两个部门哪个好的话还是有各自的好处所在的，那么我在这里把我所知道的一些好处跟不足跟你一起分享一下，也算是作为你在选择时的一些参考依据吧。
水利局的好处在于：
1.事业单位的上下班时间比较固定，没有老师的那种批改作业和加班的备课的烦恼。
2.工作心情上现对比较轻松，没有特别的事就是做文案和下乡检查指导工作。
3.人际关系上会比老师要有一定的空间，毕竟在机关认识的人也都是个个局的工作人员，所以在人脉关系上会有优势。
4.待遇上跟老师是一样的都是属于财政全额拨款，差不了多少。
5.名声上会好听点，人家可能会觉得你是某某局的。
不足之处；
1.事业编制的身份在发展空间上会有干部使用政策上瓶颈规定，没有多大上升的空间，在职务上也是属于管理岗或者是技术岗不是公务员身份 ，除非特殊情况下这种情况我就不在这里说明如果你很想知道也可以私信。
2.长时间的坐在办公室会让你没有安全感日复一日的固定模式会让失去斗志，感觉这就是要干到退休的那种怕。
3.没有过多的各种节假日，有时刮大风下暴雨的可能单位就会有些必要的值班 。
教师的好处：
1.为人师表受人尊敬的一个岗位，教师的作用和地位都特别的让人感到一种职业上的尊崇。
2.有寒暑假的固定时间可以调整自己自由的时间和想做的事情。
3.上升空间不受过多的政策性的制度约制，教师也可以评各种职称和有职务上的级别。
不足之处；
1.受委屈多，老师在教育学生的时候会有面对孩子和家长的两面主要压力。
2.学期事情多，各种课件制作准备和批改作业会让老师忙的晕头转向。
3.面对社会上的压力由于现在的教学模式在不断的提升和媒介的监督。
4.家庭上没法投入更多的时间去经营，所以会有一些夫妻间的矛盾和孩子教育上的缺失。
以上是我自己一些肤浅的认识，希望能帮上你的忙。
闽南八戒
首先，水利局在有些地方也叫水务局，如果是事业编制，肯定不是机关，那么可能性就很多了，也不一定在县城里边工作。因为水利局有水库管理的职责，还有各乡镇水务站实际上也是归水利局管，还有一些其他水利设施等等，因此，水利局的事业单位有可能在县城里上班，但是可能性不大，更多可能实在某个水库或者站点上班。
其次，老师编制，目前来说还是很好的，有寒暑假，不过有些财政不好的地方，老师的绩效得不完全，只有政府事业人员的六成，而且，老师在哪里上班，还是的看你是哪个学校，编制上在那个学校，就在哪里上班。
再次，在说说老师、水利局事业编制的调动，这两个岗位相比较，水利局调动更容易些（水利局内部调动），老师更麻烦，而且为了保持教师队伍基本稳定，一般调动很麻烦。水利局调动属于单位内部岗位调动，教师调动属于单位之间的调动，
最后，两个岗位如何选择，还是看你喜欢做哪个，如果向往讲台，可以选择教师，如果想要在政府部门发展，就选水利局。
贫困山区的亮光
工资是和学历挂钩的。工资包括基本工资、补贴、房贴、水电贴等等才是最后你发到手的工资一般超过1500元，每年都会涨的 。
事业编制还有阳光福利和补贴、补贴是按级别来的 一般科员700元每个月都有5000元的福利是分3个节发放的，5.1、10.1、春节。到年底还多一个月的工资。事业单位都是这样的。
水利局工作简介：国企。
主要职责：
承担气象观测、作物用水观测和最优灌溉制度试验。
负责指导全市水利工程的灌溉用水管理。
负责全市农田灌溉用水实验。
负责全市农业灌溉计划用水、节约用水、合理配水的等业务指导工作。
负责全市农业灌溉科研和科技人员的培训工作。
承担上级交办的其它工作。
水利局就是现在的水务局，政府的水行政主管部门，主要搞水利工程建设管理，防汛抗旱，水资源管理，给排水，工程建设，河湖治理保护等。
主持活动：
1. 贯彻执行党和国家以及市委、市政府有关水利、水电等工作的法律、法规、方针、政策；起草地方性法规议案、政府规章草案和有关规 范性文件并监督实施。
2. 拟定并组织实施全市水利工作的方针政策、发展战略和中长期规划。
3. 统一管理全市水资源（含空中水、地表水、地下水）。组织拟定全市和跨区县（自治县、市）水中长期供求计划、水量分配方案并监督 实施；组织有关全市国民经济总体规划、城市规划及其它重大建设项目的水资源和防洪的论证工作；组织实施取水许可制度和水资源费 征收制度；发布全市水资源公报；主管全市水文工作。
4. 主管全市节约用水工作。拟定全市节约用水政策，编制节约用水规划，制定有关标准，组织、指导和监督全市节约用水工作。
5. 按照国家资源与环境保护的有关法律法规和标准，拟定全市水资源保护规划；组织水功能区的划分和向饮水区等水域排污的控制；监测 江河湖库的水量、水质，审定水域纳污能力；提出限制排污总量的意见。
6. 组织、指导全市水政监察和水行政执法；协调并仲裁部门间和区县（自治县、市）间的水事纠纷。
7. 拟定水利行业的经济调节措施；对全市水利资金的使用进行宏观调节；按有关规定监管水利国有资产；指导全市水利行业的供水及多种 经营工作；研究提出有关全市水利的价格、税收、信贷、财务等经济调节意见。
8. 负责全市水利工程建设的行业管理。组织编制、审查大中型水利基建项目建议书和可行性研究报告；组织拟定水利行业技术质量标准和 水利工程规程、规范并监督实施。
9. 负责全市水利设施、水域及其岸线的管理与保护;组织指导全市江河、湖泊、滩涂的治理和开发；组织建设和管理大中型或跨区县（自 治县、市）的重要水利工程；组织指导全市水库、水电站大坝的安全监管；指导全市水利工程移民工作。
10. 指导全市农村水利工作;组织协调农田水利基本建设和管理指导乡镇供水、农村人畜饮水工作。
11. 主管全市水土保持工作。研究制定全市水土保持规划并组织实施，组织全市水土流失的监测和综合防治。
12. 负责全市水利方面的科技、教育和对外经济、技术合作与交流；指导全市水利队伍建设；指导行业安全生产工作；组织重大水利科学 研究和技术推广。
13. 承担市防汛抗旱指挥部的日常工作，组织、协调、监督、指导全市防洪抗旱工作，对江河和重要水利水电工程实施防汛抗旱调度。
14. 在市政府电力综合管理部门统一指导下，制定或参与制定水利行业的水电及电网规划并监督实施；组织实施农村水电电气化建设；指导 水利行业水电管理，监管水利电业国有资产。
15. 承办市政府交办的其他事项。
高奕晨的老高
在事业编中，个人认为，除了参公单位外，老师绝对是最好的选择。
在工资待遇方面，事业单位标准比较统一，明面上拿到手的大家都差不多，可教师还有一块隐形收入，那就是补课费。很多老师利用课余时间上网课，或带学生补习，这笔收入不比工资低。别告诉我补课是违规的，会被查，现在没有了，我不相信，因为我看到我孩子的老师以及身边当老师的朋友几乎都这样，也不见得谁被查啊？教师工资就那么点，大家都懂的，睁一只眼闭一只眼罢了。
在编制保障上，其他事业单位可能因为改革撤并整合，并整合换单位换岗，甚至取消编制，编制整体在精简，教师一般不会。不仅不会，义务阶段的教师使用的是教育专项事业编制，是机构编制部门和财政部门重点保障的一类，在编制和经费上都会予以倾斜，并随着教育资源动态调整增加。也就是说，教育专项事业编不但不会减，反而可能增加。这是其他事业编制不能比拟的。
在晋升空间上，县区事业编基本上差不多。在机关单位的二层，因为岗位和职数有限，晋升总体来说比较难。而教师不一样，人员多，基数大，相对职数也多。如果不走管理岗，而是走职称路线，基本上可以保证中级职称，教学成绩好的，拿个副高也不是问题，很多甚至可以到正高。这在县区其他事业机构不太可能。很多人冲着当领导去一些局办的二层，去了才知道根本不是那么回事，一纸身份直接可以卡死你的前途。与其在机关二层事业单位憋屈着，还不如当来说来得痛快。
在工作环境上，教师只要完成教学任务，可以自己忙自己的，不会受太大约束，节假日有保障。特别是有寒暑假两个假期，几乎是所有机关事业单位人艳羡的。仅凭这一点，就可以秒杀其他事业单位。
80后小公
选老师。
待遇：水利局除了沿海和大城市，基本就一清水衙门，更何况它隶属的事业编了。
县级教师的待遇有高有低，得分小学中学和名气，还有所教课程的课时费。
相比而言，教师待遇比水利局高，而且教师待遇还是和教学经验、职称等挂钩，随着年龄的增长，工资幅度增长增长比利很大。水利局的事业单位就要差很多了。
假期：事业单位只有周末和国家法定节假日，教师有寒暑假呀，多90天呢。这90天可以陪孩子、陪家人、到处旅游等等，可以趁着这段时间过想过的生活。
而且，有的地方允许补课或者校外培训管理不是太严，就可以趁着暑假补课、辅导挣钱，一大笔钱。
去年回家参加朋友婚礼，其中一个小伙伴在我母校当高中教师，30岁左右，一身的奢侈品。我问他：“老师都这么高调的吗”，他说“这都是补课的课时费换来的，一个暑假刘两三万”。我母校比较好，而且允许补课，所以他的收入就是买奢侈品和出国旅游。
所以，老师的假期真的很好！
社会地位：现在老师的地位真的是很高啊，稍微攒两年经验，教出点名气，那在路上是很多家长打招呼的，而且有很多家长回请你吃饭。从另一个层面来讲，你以后在某些方面办事要容易得多。
而事业单位就不评价了吧。图个轻松，得个饭碗。
未来前途：好好教学，培养出一拨好学生，最后可以成名县里的名师，各种待遇水涨船高，还有机会去更好的学校任教。
事业单位转公务员太难了，这辈子想混个领导真的是难于登天。
综上，为了自己，为了孩子，为了未来，果断选老师吧。
西西西我
虽然都属于事业编制，但也会有着诸如岗位职责、薪酬待遇、晋升空间、名誉度、工作时间等多方面的因素。综合来看，如果不想在机关单位走仕途的发展路线来讲的话（在县级水利单位一般要混个一官半职时间要很长时间），相比教师可能要更有发展优势。后续根据自己的付出可以在职称、专业方面都会得到很大提升，还有教师的美誉度和社会被尊重方面相比还是有突出的，有一天当你的桃李满天下的时候想想也是蛮自豪和骄傲的。
雨天树
我猜你可能想了解政府部门单位和学校的区别。
个人认为如果你事业心比较强，有报国利民之心，或者想要在县城里有点社会地位（可能长辈觉得有面子），可以来政府体制内工作。当然体制内规矩也很多，权力风险和其他诱惑也多，能守住初心才能得始终。不过县城里一般政府部门事业编制人员工资也不高，除了家庭原本优越，不然想大富大贵基本不可能，而且也容易走上歪道，害己害人。所以，首先看个人追求。学校自由度会好一些，教师假期也长，现在待遇也不错，同时教书育人也是个崇高职业，也是实现人生价值的优选，如果教的好也有机会办个辅导班或兼职私教之类的增加额外收入。
先想好自己内心向往的生活，对权力、金钱的看法，再最终作出取舍。
年少有为不瞌睡
从工作环境来讲：
一个是政府部门，一个是学校；政府部门工作，更要求一个人的社交能力；在学校工作，工作对象为学生，虽涉及同事焦急，但社交能力相对要求低一些；可根据个人个性特点来定；
从待遇角度来讲：
初入职，水利局和老师的待遇基本相当；相比之下，水利部分的待遇更具发展空间；但近年政策对教育的倾斜，未来教育系统的待遇也不会差；
从性别角度来看：
如果是女孩子，学生相对更好一些，假期相对稳定，更利于未来工作和顾家的双重结合；
所以，如何选择关键还要看自己的情况哦！
