温暖de阳光WO
因为今年疫情的影响，学校无法正常开学，所以，网课出现了。
优点就是保证教学进度，听课不停学。现在网课很多和正常的学校作息一样，到点上课，打卡。说实话，学校还是很用心。特别指出，对于高三的学生，时间紧迫，如果高考时间不变，就还有两个多月的时间，如果不上课，学生自己荒废了的话，那么高考怎么办？网课的形式，更多在于可以约束学生，进行学习。
不足也很明显，先是说条件，网课需要设备，手机，平板等等，还有一个，网络。这就会出现一些家庭条件不是特别好的学生，很难实现上网。之前网上出过两个事，一个小孩个父亲在村委会那里上课；还有一位每天带着午饭去山上，因为那里才有网络。二，网课不比在教室，面对面教学和隔着屏幕授课不一样，老师很难细微的观察学生的状态。就容易造成讲课，微量而讲，学生接受了多少，很难把握。
我老婆就是一名人民教师，之前她说，网课效果不好，回来后还要重讲的。如此可见一斑。
我不是老师，以一个旁观者来看，如果是我高中那会遇到网课，不好意思，我上不了，家里一堆农活呢。
如果学生自己想学，完全可以自学，如果遇到难点和疑惑，可以找老师解答。视频也好，语音也行。这个特殊的时期，想学的不一定要通过网课。
以上是我的观点。希望您能满意。
我是阿武，一个喜欢唐诗的老男人，欢迎关注我哦！谢谢
在下阿武
我是清扬，很高兴回答这个问题。在家上课是一把双刃剑，有优点也有不足，下面我就具体的说说———
一.在家上课的优点：
1.最大限度地保证学生生命安全。任何时候都要把安全放在第一位置，现在新冠病毒肆虐人间，非常时期在家上课，既积极响应国家号召也很好地保护了学生的安全。2.学习时避免干扰。对于一个想学好的学生来说提供了一个相对安静的学习环境。不像在教室或者在寝室学习，总是有同学说话，甚至疯狂来转移自己注意力。
二.在家上课的不足：
1.学习效率偏低。没有老师面对面的督导，没有同学之间的帮助，家长无能为力时，面对不懂的知识找不到好的解决方法，新知识落实不到位，学生就会出现不了了之，应付了事情况。2.自由散漫占上风。在家上课嘛，有学生晚上熬夜不睡，早上起不来，家长催了有意见。明明在上课，有吃饭的、喝水的、厕所的，也有一边哼歌一边写作业的，一边QQ一边听课的甚至学生根本不在听课、作业的；体育训练懒腰伸胯，动作不到位的。3.学习环境不给力。家不是教室，家长不是老师。在家访中了解因为复工复产，有的家长带走了手机，学生没有了跟老师联系方式。学习没有保障！学校呢，不单有黑板，更有现代化的教学设备来传授知识。
总之，我认为在家学习弊大于利。非常时期学生不得不在家上课，该走的病毒还不走，该来的学生却不能来！希望疫情早点结束，学校大门为学生大开！
清扬158228545
一.在家上课的优点：
1.最大限度地保证学生生命安全。任何时候都要把安全放在第一位置，现在新冠病毒肆虐人间，非常时期在家上课，既积极响应国家号召也很好地保护了学生的安全。2.学习时避免干扰。对于一个想学好的学生来说提供了一个相对安静的学习环境。不像在教室或者在寝室学习，总是有同学说话，甚至疯狂来转移自己注意力。
二.在家上课的不足：
1.学习效率偏低。没有老师面对面的督导，没有同学之间的帮助，家长无能为力时，面对不懂的知识找不到好的解决方法，新知识落实不到位，学生就会出现不了了之，应付了事情况。
2.自由散漫占上风。在家上课嘛，有学生晚上熬夜不睡，早上起不来，家长催了有意见。明明在上课，有吃饭的、喝水的、厕所的，也有一边哼歌一边写作业的，一边QQ一边听课的甚至学生根本不在听课、作业的；体育训练懒腰伸胯，动作不到位的。
3.学习环境不给力。家不是教室，家长不是老师。在家访中了解因为复工复产，有的家长带走了手机，学生没有了跟老师联系方式。学习没有保障！学校呢，不单有黑板，更有现代化的教学设备来传授知识。
清风86402
离了老师的学生就像脱了缰绳的神兽，四海八荒拥有洪荒之力的家长又屈指可数，在家上课可真是折磨人。
不过在家上课还是有它利好的一面，通过近距离陪伴，我们可以更了解孩子的学习情况以及学习习惯，好的方面加以鼓励，不好的及时纠正。陪伴，是要真的坐下来和他一起学习，一起讨论，而不是一边划拉着手机，一边趾高气昂的开吼，家长要以身作则，才能以理服人。
仗剑天丫
这个问题可以分为目前和长远的优点和不足
一、在家上课的优点：（从老师角度）
1.老师们被迫学会网络教学，使老师们尽快适应现代的教学，为今后的现代化教学打下了基础。
2.网络资源非常丰富，教学方式灵活多样，既有学校老师，也可以是全市、全国的优秀老师，可以是直播、可以是动画等，部分内容可以重复播放。提高使用率。
3.学生的活动方式多种多样。
4.网上布置作业、批改、学生打卡、提交一目了然，有的软件还可以批改部分作业。
5.老师可以照顾家庭和孩子。（但是也很辛苦）不用来回奔波。
（从学生角度看）
1.学生学会网络学习，加强了学生学习的自主性、计划性。需要提高学生的自律。
2.教学方式的改变，让部分孩子的课堂发言更加积极，学生的发言更加广泛。
3.对学习自觉性比较强的孩子，给了他们更多的学习空间。
二、在家上课的不足：
1.不能很好地把控学生的学习状态。学生是否能很好地听课，教师不能完全掌握。
2.学生上时间看电脑和屏幕会对孩子的眼睛产生伤害。
3.学生容易产生两级分化，优秀的孩子更优秀，不自觉的孩子更放松。
4.师生沟通困难，缺乏人情味，不如当面可以大量的直接沟通。
5.手机的流量给家长带来经济上的负担。
6.老师准备一节网络课花费的时间较多。
7.教学效果差。
8.不能进行各种数理化实验、社会实践活动。
9.时间一长学生的学习兴趣更是容易松懈。
10.学生长期在家，容易更家长产生更大的矛盾。 
希望尽快开学！
优雅白马爱教育
优点：
1、时间安排比较灵活，不受地点空间约束，只要有手机电脑等电子设备，随时随地都可以学习。
2、互动性更好，可以通过语音文字弹幕等进行交流，发言的人数更多， 交流互动性好。
3、可以借助平台录制观看回放，听不懂的地方还可以回放进行多次观看
缺点：1、老师观察不到学生的状态，可能存在签完到以后挂机上网课的现象
2、受网速和网课平台人数过多影响，上网课会存在卡壳断线现象，一定程度上影响学生上课的专注性
3、有些老师对于电脑操作不是很熟悉，这样就造成学生在屏幕前面等待时间过长还没开始上课的现象，或是老师没开麦或是PPT自顾自地讲又没去关注聊天群导致学生听不到、看不到课程内容
总之，这次疫情给了上网课的学生和老师很多启示，学生除了要适应平时课堂上课的同时也应适应网络教学模式，提升自己都专注力而不是去挂机玩手机电脑甚至睡觉，老师在用黑板投影教学的同时也应熟悉基本电脑操作，跟上时代步伐，提升上课效率，以免浪费自己和学生的时间!
小瑜的生活微记录
在家上课有哪些优点和不足？
答：在家上课有优点也有不足。优点是不受地点约束，学生在家就能上课，可以避免在路上或学校中被病毒感染，这是最为重要的一点。
线上课程十分快捷，不受时间约束，只要有电脑或手机，随时都能上课，可以省去前往学校的时间。
线上课程能够无限回放，这样可以方便上课期间不小心跑神或没听清、没听懂的同学们再度观看，查漏补缺。而不用再担心不好意思问老师和追不上老师了。
不足的地方是在家里，是熟悉的环境，有父母，电视，电脑，一会儿要上厕所，一会儿要喝水，这些都会成为分散注意力的因素。但是，在突如其来的疫情面前，生命高于一切。特殊时期孩子在家上课，是一个不得已的办法，也有着特殊意义。
人类社会的发展，从来不是一帆风顺的。在灾难和突发事件面前，那么多人付出了生命的代价，还有千千万万奋战在抗疫一线的战士，想一想他们，在家上课是已经很幸福了！或许，现在习题刷得少了，但孩子正在上一门之前被忽略的“生命教育课”，这难道不是至关重要？
没有过不去的坎！我相信，这段特殊时期的“空中课堂”，将成为每个在家上课的学生成长过程中的难忘经历！
游飏晴空
2020年春季开学由于疫情影响延后，国家教育部提出了“停课不停学”、“停课不停教”的指导意见。各地教育部门和老师们纷纷开展了线上的网络教学。各大网络平台也是免费推出自己的软件和平台供教师使用。如：腾讯课堂、钉钉、学而思网校等。在家上网课是一种大家都很熟知的教学模式，有的孩子学英语兴趣班就是通过网络与外教老师一对一进行授课。网络课堂与传统的课堂教学相比，它具有资源共享性，学习的自主性，课程结构的开放性，学习的协作性等特点。但它是不可能全部代替学校的课堂教学的，不足之处也是显而易见的。
优点：
（1）学习时间、地点上的随心所欲
只要拥有一条电话线和一台电脑，您就可以上网进行学习，而不用象传统面授班那样必须在固定的星期六或是星期日早上9：00到一个离您家很远的地方去上课，远程教育可以使学员能根据自身的需要灵活的安排学习时间，完全突破了学习在时间、地点上的种种限制，学员可以在任何时间、任何地点通过网络学习课程，很好地处理了工作、学习、生活三方面的矛盾，使自己真正掌握了学习的自主权，避免了上面授辅导班的来回路途奔波之苦，将更多的时间和精力用在学习上，充分享受学习的乐趣。
（2）学习进度上的随意安排
每个学员的领悟能力和课程的难易程度都不一样，有些学员的领悟能力高，他就学得快一些；有的学员领悟能力差，他就学得慢一些；有些章节比较简单可能一点即通；有些章节难一些可能就需要反复学习才能掌握。但传统教育在教学进度上是固定化、统一化的，很难顾及个别学员的学习特点，也不会因为某个学生的某个章节没有听懂就把整个课程重新再讲一遍，而远程教育的课件是事先做好了放在网上的，想学哪章，想学多久完全由学员自己掌握，熟悉的可以减少学时甚至不学，而自己较难理解的可以安排大量时间，完全不受任何的限制，对于一次听不懂的问题，可以反复听，直到听懂为止。
（3）优秀教师资源共享
在传统教育中，由于各地的实际教学条件、教学资源情况千差万别，许多偏远地区的师资严重匮乏，良莠不齐、有的地区甚至没有师资，这些都制约着当地教育水平向高层次迈进。而网络教育优势就是可以把全国的优秀师资汇集到一起，使各个地区的的学员都能听到名师讲授的课程，从而提高我国整体的教育水平。
（4）充分的答疑时间
学员在学习过程中的一个关键环节就是交流，这种交流包括学员与老师之间的交流与学员与学员之间的交流，通过交流可以及时的发现和纠正、解决学员在学习中遇到的一些问题，传统教学种学生的答疑和老师的授课时间是混在一起的，答疑的时间多了，那么讲课的时间必然就少了，网络教学通过它特有的答疑工具，如：答疑板、论坛等工具将学员的提问延伸到了课堂之外，不再局限于有限的课堂时间。
缺点：
（1）缺乏情感交流，危害心理健康。学生面对手机或平板等电子产品，缺少面授教学中师生间的亲切交流以及同学间的情感交流。一切没有情感的电子媒体在教育传播中都只是其中一个要素，不可能取代教师和学校。 网络的信息量大，流速快，可能远远超出学生的接受能力，难免会对学生心理造成极大的压力。学生过度接触虚幻的网络世界，还会增加孤独感、忧郁感，降低人际交往能力，对学生的心理健康形成不良影响。
（2）不能保证人人都能参加，网络不好会造成课程中断。网络教学是基于网络通信技术的，因此也存在客观因素。如信号不好，或没有wifi信号等，一旦没网，网络教学就会暂停服务甚至完全崩溃，学生的网络课程学习必然受到极大影响。
（3）由于学生的年龄特征、知识基础及认知能力等等限制，学习上缺乏自觉性与自制力，加上不懂得应该学习些什么和怎样去学习，所以在广袤无垠网络里如果没有教师的启迪与引导，很难自主地去进行学习。虽然使用计算机可以模拟一些实验过程，但它不可能让学生真正形成实践能力。
（4）难以监管和评价学生的学习态度和习惯，增加了家长的负担。首先教师和学生见不到面，学生可以开着手机，但心思却不在学习上，也可以做着和学习无关的事情。老师在网络的另一头是无法监管的。其次家长更是难以监管，学生虽然没收假，可有的家长已经复工复产或回单位上班了。留下小孩一个人在家学习。他们的自我探究、发现和自主学习能力还是存在一定的差距的，还有一小部分学生的自控力较差，浏览与课堂内容无关的网页，甚至还有人玩网络游戏或聊天，这样老师的管理责任转加到了家长头上，作为家长也是很累的，要上班还要监督孩子完成网课学习。
总之，网课教学只能作为课堂面授教学的补充，是取代不了传统的老师与学生面对面的课堂教学。你觉得呢？
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受疫情的影响推迟了开学时间，但为了学生的课程不耽误，会结合实际情况开设网课，督促学生按部就班学习知识。疫情总会解除，知识的学习，是促进社会发展的必要条件，在家上课相信能够得到家长们的支持。
优点一、避免人与人之间的解除，不给病毒可乘之机。
目前疫情已经稳定下来，各行各业都开始了恢复生产，但我们还不能大意，不然之前的努力就白费了。学生之间很难做到不接触，因此晚开学是很有必要的，特别是小学生往往没有这样的意识。在家上课避免了与他人的接触，又能听老师的讲解。
优点二、可以根据自己的学习水平，固优补差。
在课堂上老师的教学偏大众化，为了照顾基础薄弱的学生，因此会耐心询导，让每个学生都能理解。学生也存在偏科的现象，那么在家可以根据自身的情况，弥补不足的，稳定擅长的。
有优点就有缺点。
缺点一、不能专心。
学生的自理能力往往比较缺乏，特别在家的时候，老师不在一旁督促，可能就会分心。学生也看不到其他人，那么想听就听，想放松就放松，自然就没有在课堂上的效率。
缺点二、不能合理安排
在学校里学习有秩序，形成了一种规范，每个学生一一执行。上课时间、课间休息、吃饭、自由活动、就寝、起床。可一在家，就不在有硬性规定，不能合理安排学习的时间和作息。
杂事纷乱说
优点：暂时还没有想出来，唯一的一丢丢优点可能就是在家方便抓他们的小辫子好下手
不足：我自己没有小孩子可能无法亲身体会，但是接触身边有小孩在上网课的大人，基本上都快被逼疯了。
1，首先家庭环境好点的有学习机，平板，手机，条件不好的家庭连个智能手机都没有，只能用爸妈的。
2，老师布置的作业还要经过家长再转告给学生，再经过家长给老师。
3，中途做作业上网课不用说都是鸡飞狗跳的，在家没有学习氛围，有些家长还在特地在家守着他们，孩子大都自制力不强，一转眼就玩其它的了。
4，家长的知识有限，许多家长根本没有能力辅导小孩
5，长期对着手机或者平板对眼睛不好，特别是老师，我想说声老师们辛苦了，不仅仅要备课教学，还要在手机上批改作业，一个班几十号人，太操心了
6，这样学习只能学习到片面，根本吸收不了多少，还会让家长和孩子制造间隙。其实这样也是没有办法的，总比不做网课好，希望早点开学，师生重回校园
