杨过150428541
看到有一位朋友在回答中说道，如果有老师对学生说，你不还手是他人的错，你还手是你的错，那这个老师可真够浑蛋的。可我偏偏就是一个这样浑蛋的老师。
在我的教学生涯中，对于学生之间的矛盾的处理，坚持的就是这一原则，我给学生们也经常说，别人打你，你不得还手，只是后面我还有一句话，你受了我委屈告诉我，老师帮你找回来。同时我还有另一句鼓励学生动手的话，如果有别班的同学或社会上的人进入我们教室找碴，所有男同学都要上前，如果对方动手，谁不动手我找谁。
我把握不准老师说这样的话合不合适，但我这样做却基于两个原因。
别人动手打你，你就得打回去，绝对不是处理矛盾的好办法，退一步海阔天空的道理其实也是人生哲学。当然如果只是一味让自己的学生退让，既让学生不服，又可能使学生软弱。
因此只要是本班学生受到欺负，我从不会让事情一带而过，因此也就有过为学生出头差点被别班学生一砖头拍了的经历，也做过带着全班男生在校园外山上满山追校外人员疯狂的事，说到这件事，现在想想都有些后怕，在追赶时缴获了一个大背包，里面装着4把大砍刀。
但这件事却也让我们明白，那样所谓的坏份子也不是“无所畏惧”，他们更知道“好汉不吃眼前亏”的道理。
退让也是有限度的，对于闯入教室的人，性质就很恶劣了，在应该捍卫自己尊严的时候我也不允许我的学生退让，而且让所有同学者必须上前，一方面是让学生要有集体感，增进团结，另一方面也是让他们明白，今天是别的同学受欺负，明天就可能是你，只有集体的力量才能让别人胆怯。
当然如果是本班级内部，这属于内容矛盾，老师处理起来会更简单。也许是自己幸运，没有遇到过网络中描述的好像坏透了的学生和难缠的家长。
但我感觉又不是幸运，因为我认为学生不是天生就坏，变坏是有过程的，在学生变坏的初期干预，一定容易教育得多。这就要求老师需要细致观察，善于发现。所有学生的变坏肯定是有迹象的，比如从学生的穿着的变化，行为举止的变化是能发现蛛丝马迹的，甚至于学生走路的姿势都能发现问题。而且我对于学生的结伙关注得更多，一般地看到几个同学有些不正常的聚在一起，第一次第二次可能我只记在心里，但同样的学生有第三次无事聚在一起我就要找他们。
近期，多起恶性校园暴力事件让如何保护校园学生的人身安全提到了我们面前，我们在反思校园欺凌的根源的同时，也得想想如何保护学生，这，就是我一个教师很“野蛮”的做法，不妥接受批评。
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轻风教育
这个问题，正是我前一阵子我侄子上学的时候遇到过。我侄子三年级，9岁多，是一受委屈就流泪的人。
一次与同学玩耍闹矛盾了，可能用力过度把别人家孩子弄哭了，被报告老师，说是我侄子动手打的（当中玩闹不确定怎么弄哭别人家孩子了），后来通知到家长。那天一家人吃饭的时候，我嫂子说到了，说，去学校不要去和别人打架，玩就玩不要弄得别人哭了，今天老师说你打别人家了。其实他自己也不知道为什么弄到人家哭着报告老师了，是对方先动手推的，他回击过大，摔着了。其实他也不清楚当时情况，后来，他反问，那如果别人也打我，弄哭我，我该怎么办？嫂子就回了，别人打你，弄哭你，你就报告老师。后来我觉得不对，作为男孩子，在家庭教育中，不能这么教他。我说如果真是别人打你，首先你不能哭，握紧拳头跟他干，前提是，不是你先挑起事端，不是你先动手，只要是对方动手你就可以还击，打哭他都不要紧。后面什么事就让爸妈去解决，最后我还解释道，因为这个事不是你的错在先，打架是不对，但是，别人先动手，你就不能坐在那哭着被打，你还手是情有可言。
就这事来说，家庭教育和学校教育是不一样的，在学校老师指导学生，不要打架，被别人打哭，要报告老师来解决问题。而在家里我们要引导他认知是非，对错，怎么应对和解决。我们要正确引导孩子，我们提倡做好人，不欺负别人，不打架，但有时候不是一味的去报告老师解决也不是解决问题的办法。应该教会孩子在成长中学会勇敢，明确是非对错。
佛系小叉叉
讲个发生在我自己身上的校园霸凌事件吧。
二十年前，我念高一。本着非义务教育阶段不要惹事以免被开除的想法，我在学校也算是老老实实不招灾不惹祸。后来有一次被高二的一群“流氓学生”给围了，栽赃我偷了他们当中一个人的手机，勒索我两千块钱。（在这个事情之前我完全不认识他们，没有任何接触，偷手机自然是子虚乌有的理由)被围的过程中我挨了拳脚，我没还手。其中一个还拿了一把杀猪刀对我进行了威胁。想着不惹事，事后我就告诉了家里和老师，家里人也报警了，但是那群人里面有个人的叔叔是当地派出所的一个什么官，也就不了了之了。因为我报了警，我第二次报复性被围，这一次我折了一只胳膊。我还是没还手（被十几个人拿着家伙围着我也不敢还手)。后来老师来医院看我，说让我转学。老师的原话是说，你还要读书，他们都是不读书的人，咱们惹不起还躲不起吗？至此我明白了，真的遇上事，还得靠自己。靠别人是靠不住的。我就和老师说，首先，这件事情中我是受害人，我按照你们的要求我从没还过手，现在学校解决不了，我自己考上的重点高中凭什么要我转学？其次，这群人后面肯定还会找我麻烦，事情总要解决，这么拖下去肯定不是个事。那既然现在学校和派出所都不打算管这个事，等我胳膊长好了，我用我自己的办法来解决，解决肯定不会在学校范围内，所以老师你就睁只眼闭只眼可以吗？老师默认了。事情是如何解决的我不想描述，总之，勒索我两千块钱的人吐了两千块钱出来，打折我胳膊的人胳膊折了。对我拳脚相向的人也都被暴揍了一顿。而我呢，也继续好好在学校读书，从此学校没有人找我麻烦。这故事不参一点水分，题目中那句话到底是对是错大家自己判断。
合法的用户名啊啊啊
作为老师，他肯定要这么说，职责角度是对的，但是不需要听。
我儿子3岁的时候很瘦，被同学欺负，追着打，他不敢动手，怕老师说。我先问他有没有找小朋友麻烦，有没有先动手。确定没有以后，我告诉他，我们不可以主动欺负其他小朋友，但是如果有小朋友欺负你先打你，你就可以打回去！然后教他打哪里，不要打眼睛打脑袋，可以打屁股，推开，握拳怎么样才有力气，打到他害怕。但是绝不可以先挑衅！
后来我儿子，别人打他，他就还手，追着打回去！再后来，老师也是这样批评他，他告诉老师:我妈妈教我的，如果有人欺负我先动手，我打得过就要打回去，打不过就跑开[酷拽]
就要乐呵呵
我发现确实很多老师会这样教育学生，我还是学生的时候也被老师这样教育过，但实际上老师心里是知道的，我是那个经常被校园霸凌的孩子。但是老师因为管不住调皮的学生只能“教育”我这种被欺负的但很听话的学生，然后就会发现学坏事的孩子依然该怎么做还怎么做，被欺负的孩子却总是被老师批评教育。
说心里话我所有呃老师里真正打心里敬佩的只有一个，是我小学三四年级的班主任。那也是我小学和初中的整个学习期最快乐自由的阶段。那个女老师个人魅力很强，她能让霸王学生在她的眼皮子下不能无法无天，凶悍的恰到好处，不惹学生叛逆还能制止欺凌发生。只可惜升入六年级她不再是我的班主任了，从此我的噩梦就来了。
如今老师难当，但不代表老师可以教育学生一些自己都不认可的大道理，毕竟“己所不欲勿施于人”，自己都不会去认同的道理就不要强迫他人认可了
小千19851216
人善被人欺，马善被人骑，只要他先动手必须打回去，小时候家里穷，高年级同学总欺负我弟，我看到一次我就要打他，有次把我弟推到田里，衣服都湿了，气得我抓起他就打，还说要告诉他爷爷奶奶，爸爸妈妈听，我说你告到阎王爷那儿我都不怕，后来他爷爷奶奶提起这事，我说他以大欺小，该打
爱笑的眼睛142396617
是啊是啊，说的没错，错的是别人，自己永远正确，可惜自从听了老师的话，一直以乖孩子为荣，到出门打工，做生意被欺负好几回了，硬是一次没找补，经验告诉我，想做乖孩子，还需要有人主持公道，否则终生并不得志，除非你真的不怕死，不怕事。
用户202207045845
首先这句话是对的，而且是在传递一个正确的价值观。遇到事情时，要想正确的处理办法，而不是头脑一热就反击。否则会自己吃亏。
杠精肯定说，别人拿刀来了，你也不反击么？那没办法了，肯定会反击，法律也赋予了我们正当防卫权利。但是别人打了一巴掌，我们就可以作为弱势方，寻求帮助。
拿前某鱼一哥举例，他开不开挂都不重要，但是，那时候，一堆臭鱼烂虾去骂他，锤他。他就当回事了。然后就在水友见面会进行直播反击。那后果是什么。永远的离开了我们。不管背后是什么原因，但是一个一哥，跟臭鱼烂虾一换一，这种行为就是蠢了。如果他真的没开挂，然后用法律武器，平台力量，就可以制裁那些臭鱼烂虾了，但是他非要反骂回去。傻不傻？
还有现在最热的孙杨事件。来的检查人员有问题，为啥要暴力抗检。联系相关部门不是更容易解决么。那些检查的人，必定是有备而来，直接对他们暴力，那必然会有所影响。
这些人都是没有听老师的话。被打了就立马还手。别人打你，你还手本身没有错，但是，被打之后，有比还手更好的解决办法。除非确定没有了，那才要反击。一换一，还得看看对面是啥呢。
YSoSerious
老师的话也有一定的道理，但对于认知里没有对与错的概念的学生，我向来是这么告诉家里的孩子的：直接狠狠的打回去，不打回去，这个学生会再次，甚至到多次打你，不能什么事都去告老师，等着老师帮你处理解决，老师挺忙的，老师也挺难的……
但是回打时注意几点：
第一，坚决不能打那个打你的那个同学脑袋，也不能往脸上打。
第二：同学打你一下，你必须回揍两到三下，绝不能是他打你一下，你就还一下，得让他知道，打你一下，他会挨到你两三次的狠打！
第三：不要主动欺负别的同学，要学会帮助被欺负的同学，要学会和被欺负的同学成为朋友。
老师的潜意识里会认为，小孩子，打打闹闹的挺正常，没啥大事，劝几句，批评几句：让下次别再打就可以了，可打人的那个学生不一定会停止继续打学生啊。你告诉老师了，有可能下次打的更狠了……
孩子的世界大人不懂，让孩子用同样的方式解决，这样孩子们才会明白什么该做，什么不该做，才会体验到，做什么事会有什么样的后果……
孩子从小就养成自我防范和保护自己的意识，不需要依靠老师家长出面解决。
我对孩子的灌输的是：自己不去欺负别人，也不能让别人欺负自己！
窝的杂文
1、老师为什么会这样说？
这是因为，当学生之间发生纠纷有了肢体冲突时，老师也想明辨是非，处罚该处罚的，但老师不敢，因为老师无权处理。也只好和稀泥，这样说，如果遇到老实的孩子，还真的就听话了，事情也就得到解决了。
我说这话并非来自于想象，而是有活生生的例子的。安徽铜陵一小学的周安员老师，就是因为上课时两个学生发生冲突，他把小男生按坐在凳子上，就被学生家长讹上了。
周老师这本来就是正常履职，所以他选择报警。但是，警方和校方都让他承担所谓的医药费。他实在过不了这个坎，结果投江而死。但是，死了又能怎么样，只是苦了自己的孩子而已！
所以，老师是实在不得已，并不是老师真的这么认为。
2、作为家长怎么办？
如果是我的孩子遇到了这种情况，老师当着我面这样对我孩子说的话，我会毫不犹豫给我的同行甩一个大耳光，观察其反应。老师无疑会还手，那就用事实证明了这种说法的荒谬。
我是老师，但我不赞成老师这样要求学生。我对孩子的教育是，人不犯我我不犯人，如果受到欺负，就是果断打回去。如果真的忍气吞声，总不还手，那孩子会受到接连不断的欺负，人是有劣根性的，好欺负的人，人人都想欺负。
为何有些孩子在学校里，总是被人欺负，就是因为太喜欢忍受了，从来不懂反抗。作为家长，鼓励孩子在受欺负时打回去，这没有错，是对孩子勇敢精神的培养，没有什么错。
所以，千万别相信老师这话，他们是迫不得已说的，他们也不相信自己说的话，但又不得不这样说！
