蒙特利爾大學的考特教授曾在19年做過一項研究，結果顯示，幼兒園裡那些和其他小朋友相處不融洽的孩子，長大以後的收入整體上會低於那些合群的孩子。
上幼兒園是每個寶寶都需要經歷的，但是很多家長都難免擔心，自己的孩子在幼兒園和別的小朋友相處的不好怎麼辦？更會擔心自己的孩子被孤立，不能很好的融入到集體生活當中。那麼，什麼樣的孩子在幼兒園會容易被“孤立”呢？家長可以留意。
這5種寶寶，上幼兒園後很容易被“孤立”
1、 不合群的寶寶
不合群的寶寶是很容易被孤立的，小孩子們的玩耍交友都是天性使然，如果一個孩子不合群的話，別的小朋友自然就不帶著他一起玩耍了。
在平時的日常生活中，家長們可以留心觀察一下自己的孩子和別的孩子的相處模式，看看自己孩子有沒有不合群的表現，也可以多問問老師孩子在幼兒園的表現如何。鼓勵孩子勇敢地和別的小朋友交流，融入到集體當中。
2、 霸道、不懂分享的寶寶
有的寶寶從小就被父母家人寵上天，養成了霸道的性格，也沒有跟人分享的意識，這種寶寶上了幼兒園之後，也很容易被別的孩子孤立。
如果家長們發現自己的孩子不願意分享，只想著自己的利益，甚至會搶被人的玩具，那麼就要及時地進行教育。不要讓孩子以自我為中心，鼓勵他主動和別人分享一下自己的小零食、小玩具，這樣才能交到更多的朋友。
3、 愛炫耀的寶寶
有的寶寶可能家庭條件比較優越，在進入幼兒園之後，發現很多小朋友在吃穿用度上面不如自己，就會想要炫耀一下。但是孩子們的自尊心也是很強的，喜歡炫耀自己的寶寶會讓人有距離感，讓人覺得難以親近。
家長們應該教育孩子低調地處事，不要高傲自滿，到處炫耀自己擁有的東西。即使是自己有優於別人的地方，也應該收起自己的優越感，平等友善地和其他孩子相處，因為每個人都有自己的長處，謙虛的孩子才能看到別人的優點，學到更多的東西。
4、 黏著老師的寶寶
進入幼兒園裡，離開了家長的保護，老師就成了孩子們最想要依賴的對象。但是過於粘著老師的孩子，就會少了很多和其他小朋友相處的時間，慢慢地就難以融入集體了。
所以家長們應該教育孩子，平時多和小朋友一起玩耍，如果有解決不了的困難，再去找老師。要養成獨立的習慣，和小夥伴們一起成長。
5、 “輸不起”的寶寶
幼兒園裡的老師都會給小寶寶們安排一些遊戲活動，既可以鍛鍊孩子們的智力，也可以增進孩子們之間的感情。但是遊戲難免有輸贏，有的寶寶好傷心過強，表現得非常“輸不起”，也會引起小夥伴們的反感，不願意和他一起玩耍。
家長們要給孩子樹立正確的勝負觀念，不能太過於在意一時的得失，更不能把勝利看得比什麼都重要，忽略了小夥伴的感受。
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