Freedom, hobbies, beliefs and dreams.
有朋自远方来，不亦共读乎？
书，从聿从曰，上古结细绳而治，后世圣人易之以书契。它的形式有很多，我印象中接触最早的“书”大概就是家里贴满墙的毛笔字报纸、父亲的书（咱也看不懂）和黑白电视里的《西游记》、《葫芦娃》之类的吧，然后就是幼儿园发的图画识字课本。隔壁家的有个小孩当时我觉得是很厉害的，三字经、唐诗三百首会背会写，象棋也能得很，可谓神童，咱是不敢比的。不谦虚的讲，加减乘除还是溜得很，只是四声到现在咱还是凭感觉走的。言归正传，我读书最多的时候便是六年中学时光，六年换了5位语文老师，十八般武艺，集办图书角倡读书，教我们练字、写作文、记日记、作诗词。那时候什么书都读，只要是同学们有的，来者不拒多多益善，读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题；读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。读《鲁宾逊漂游记》，读出了强韧的意志与不懈的努力；读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。读论语、周恩来的故事、雷锋日记、好兵帅克、钢铁是怎样炼成的、平凡的世界、人生……。“浮躁的社会，心静者胜出”。可惜现在大多以电视剧替而代之，以后还是多拿起书去走进它们的世界，任你红尘滚滚，我自清风朗月。
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。孔子的这两句话阐明了读书与思考的辩证关系。读书与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。只读书不思考不行，只思考不读书也不行。只有将二者正确地结合起来，才算真正懂得了读书与思考的辩证关系。
高中时代多了一份思考，文章本身的意义？结合自己分析？换做自己怎么办？读书的意义？人生的追求？……。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我说书中自有自由、爱好、信仰和梦想。先说“自由”：自由有两种，一种是可以做某件事的自由，另一种是不做某件事的自由。第二种自由比第一种更宝贵。然后是“爱好”：具有自己喜欢的东西，有时候又要不得不放弃吧。再说“信仰和梦想”：伊始只想着做一个像“九间棚”那样的人，努力奋斗，在村里和家人们过上好日子幸福生活。读论语“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”思己人生，学有成、当大器，做对祖国、对人民有用之人。今虽学未成，初心不敢忘，故坚守信仰、坚持信念、坚定信心！莫言曾经说过“当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练。”总而言之，言而总之：人生漫漫，唯读书与思考不可缺席！
永远读书、永远思考！
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