思考:数学是什么

数学是“关于数字及其运算、相互关系、组合、概括和抽象的科学,以及关于空间配置及其结构、度量、转换和概括的科学”(《韦氏词典》)。

从有记载的历史开始,数学就一直走在每一个文明社会的前沿,甚至在最原始的文化中也有它的应用。对数学的需求是基于社会的需要而产生的。社会越复杂,对数学的需求就越复杂。

思考:数学是什么

数学是什么?

在《数学:模式的科学》一书中,基思·德夫林将公元前500年的埃及和巴比伦数学描述为“对数字的研究”,而将公元前500年至公元300年的希腊数学时代描述为“对数字和形状的研究”。17世纪中期,随着牛顿和莱布尼茨发明微积分,数学变成了“对数字、形状、运动、变化和空间的研究”。随着人们对数学本身兴趣的增长,到19世纪末,数学已经成为“研究数字、形状、运动、变化和空间,以及研究这些研究中使用的数学工具的学科。”在过去的一个世纪里,数学活动和知识增长了一千多倍。德夫林将数学描述为“模式的科学——计数的模式,推理和交流的模式,运动和变化的模式,形状的模式,对称和规则的模式,以及位置的模式。”

而如果要简要地说明数学是什么,我们可以思考以下几个问题。

数学是一种工具吗?

我们可以把数学当作一种工具,利用它让我们的生活更方便。

数学最开始是作为一种更基本的东西——一种计算方法而出现在生活里。

最早的证据是史前工具,比如“伊山戈骨”,这块20000年前的狒狒骨头是在非洲中部发现的,上面刻着类似于标记的东西。最初人们认为这些凹痕是某种计数标记。然而,伊山戈骨似乎不仅仅是一个简单的数字。最近的研究显示出这块骨头是一个月相计数器。

思考:数学是什么

这块有着20000年历史的伊山戈骨上有许多标记

而现在,计算机和编程几乎占据了我们的生活。数学是这一切的基石,但它也随着这些科技的进步而发展。数论中困扰人几十年的老问题现在被新的解决方案所攻克,而矩阵这样的普通数学对象也在编程里散发出了新的光辉。数学家们对于混沌系统、随机数和拓扑学有了更深的了解。在这个世纪,机器学习继续变得更强大,会改变科学研究的方法和范围,更进一步影响了我们的生活。就像我们正在使用的头条,在20年前,人们怎么会想到有这么一个精准推送你所关注新闻的app呢?

数学是一门语言吗?

就像传统语言有字母、词汇和语法一样,数学也有1-9个符号,有“+”和“÷”这样的运算符,有代数字母,还有关于正确写方程或计算和的惯例。

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数学的语言

​今天的数学是一门全世界通用的语言。然而,数学语言的一个特点在于,它具有客观性。

人类交流的语言会随着时间和空间的变化而变化,语气和语境的变化也会赋予一个句子不同的含义。

但即使人们重新定义和使用一个数学概念,由此产生新的数学并不会覆盖之前的——它只是为我们对数字的抽象世界的理解增加了一个新细节。

数学和现实的关系是什么?

“一切都是数字”这个观点可以追溯到公元前5世纪希腊数学家和哲学家毕达哥拉斯,他认为现实的一切都可以用数学来描述和解释。

宇宙学家马克斯·泰格马克(Max Tegmark)和一批学者认为,从生物细胞到人体功能,从粒子结构到星系起源,宇宙中的一切不仅可以用数学来描述,而且确实是由数学构成的。

但另外一批学者指出,情感和道德,很难数字化,数学不能完全地进行描述。

现在,数学和现实之间的关系还在持续的辩论之中。


因为数学来源于定义,而不是实体。伯特兰·罗素曾打趣道:“数学可以被定义为这样一门学科:我们永远不知道自己在说什么,也不知道自己说的是不是真的。”但毫无疑问,数学赋予了化学、物理、天文学、地质学、气象学等学科解释自然界中各种复杂物理现象的能力,也是人类不可缺少的工具和语言。


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