諮詢者:陳老師，晚上好！請問一共上多少次課？一週二次，28天上完，共8節課，對嗎？
陳微老師:我數學不好。
諮詢者:晚上幾點上課？呵呵！
陳微老師:八點。
諮詢者:上幾個小時呢？
陳微老師:一般一個半小時。
諮詢者:好的，要了解上課時間，有時差。
陳微老師:你家孩子在國外嗎？
諮詢者:嗯嗯，大三了。
陳微老師:合適。
諮詢者:可以上課嗎?
陳微老師:什麼國家？
諮詢者美國。
陳微老師:那不一定會有時間，他要上課，不過可以聽回放。
諮詢者:我們晚上8點，她那裡早上7點，那也可以。
陳微老師:也要上課吧！他們本來就不夠時間睡覺，誰不爭分奪秒睡覺啊！
諮詢者:是呀！
陳微老師:七點起來聽課很難的，聽回放可以。
諮詢者: 聽回放可以，她學的市場營銷，更需要聽你的課。
陳微老師:女兒啊？
諮詢者: 嗯嗯，她說她要靠“”嘴巴”吃飯。呵呵！
陳微老師:NO，是思想，嘴巴人人有，思想未必。
諮詢者:是的，要換轉她的思想。
陳微老師:她的思想你不懂，人家思想比你超前好吧！
諮詢者:是啊！
陳微老師:那你瞎操心幹嘛呢？
諮詢者:我在她面前多做少說，出口就被彈回來了，瞭解一下，說不定她需要呢？
陳微老師:可以，瞭解一下吧！這些課其實特別重要。
諮詢者: 陳老師，是我“看上你了”，不想放手，想讓閨女也因你而受益。
陳微老師:不過，在美國讀書太緊張了。
諮詢者:是的，我閨女說還可以提前半年畢業，讓我獎勵她呢！就獎勵她上這個課，太好的禮物了，你們說，是吧！
陳微老師:嗯，很不容易的。
諮詢者:她們上課都要上臺演講，寫的論文很重，壓力山大。
陳微老師:韜哥天天作業都要寫到凌晨，好在有太興善帶著去喝，不喝真不行，太透支了。
諮詢者:是啊！
陳微老師:你倒是可以給你家閨女帶一點去。
諮詢者:韜哥在哪裡上大學？
陳微老師:紐約大學心理學系，刻苦的不要不要的，大一就讀雙課。
諮詢者:帶不去呀！我去年年底才接觸到沃秀。閨女在費城，3個小時到紐約。
陳微老師:旭日感冒喝的，升芪是補氣的，有的時候用腦過度頭痛，古樸是調腎的。還有引亨調理脾胃的，還有信肝茶，熬夜喝的。
諮詢者:你兒好有福氣，有這麼好個媽媽。
陳微老師:哈哈，我都給他帶去了，這次做的烏雞白鳳丸，又給他帶去了幾十顆。
諮詢者:你找人帶去嗎？
陳微老師:自己帶，就放行李，拆開，包裝不要。
諮詢者:哦哦。
陳微老師:還是要的，這麼好的東西，挺管用的，雖然熬夜，但是還行，沒有那種很累的感覺。
諮詢者:我閨女不懂中醫，覺得沒病不吃藥，我也說服不了。
陳微老師:不是中藥，是藥膳，都是藥食同源的，中藥吃多了不好，藥膳可以常吃。
諮詢者:你兒大幾了？
陳微老師:大一。
諮詢者:哦哦，比我閨女還小。
陳微老師:00後，本來讀大二的，他自己要在美國多讀一年高中，所以美高他讀了5年。
諮詢者:我閨女也是00年，你兒子基礎打得牢，厲害。
陳微老師:還行，讀書不錯，物理，化學尤其好。
諮詢者:厲害，美高也在紐約讀的嗎？
陳微老師:對，先在新澤西，後去了康乃狄克州。
諮詢者:紐約冷得要命。
陳微老師: 也是在紐約附近，他不喜歡西部，和廣州差不多，他喜歡四季分明的地方。
諮詢者:嗯嗯，弱弱的問，可以加你微信嗎？
陳微老師:可以。
諮詢者:可以交流一下經驗，她經常去紐約。謝謝陳老師！
陳微老師:什麼經驗，我的兒子都是他管我，我沒有什麼經驗哦！哈哈！真的，我從來不管我兒子，從小到大，都是他自己管。
諮詢者:你太謙虛了哇！
陳微老師:我只負責他的思想，我不是謙虛，是真的！我們家都是兒子操心，什麼事都是他管。
諮詢者:思想革命。
陳微老師:是，這次春節，他是初二從上海走的，走的時候已經是疫情了，他到處去買口罩啊！我說，買不到就算了吧！他說你懂什麼，過幾天就什麼都別想買到了。結果年三十開始他就買口罩，買酒精，買消毒液，買了一大堆回來，我還笑他。
諮詢者:超前思維。
陳微老師:他對我嗤之以鼻，哈哈！結果，他回美國還自己帶了一大盒口罩回去，給我留了一大盒，外婆留了一大盒。這樣，我們家才有口罩，用到現在。
諮詢者:現在才知道他厲害了，你教育的成果。
陳微老師:我媽說，你有什麼鬼用，你這種人怎麼生的出這麼有用的兒子。
諮詢者:你受益了哈，你媽更幽默。
陳微老師: 我媽是認真的，而且他在上海買的口罩的時候，還專門給他爸爸打電話，要他爸爸在廣州也要買，哎呀，操不完的心啊！我的兒不容易，我都沒想起讓我老公買口罩。你說，我有什麼經驗呢？真的沒有。
諮詢者:沒有十全十美的人，你負責思想，他們負責行動。
陳微老師:思想其實也沒怎麼負責，就是小時候，我講課的時候，在網絡上，他坐在邊上寫作業，我講多了，他就聽進去了吧！
諮詢者:言傳身教，潤物細無聲。
陳微老師:他小學成績很差的，不是你想象的，不是有這樣一個媽就等於從小到大都好，很差的，學渣來的，只是我很安心他做學渣而已，他現在做學霸，我也是很安心，沒區別，一點區別都沒有，我愛的是兒子，又不是愛他的成績，這個就是我始終貫穿的理念的。我這麼想也這麼做，所以無論他學渣還是學霸，都是我愛的。
諮詢者:太有思想了，所以兒子優秀。
陳微老師:本質不能搞丟，本質搞丟了，將來就算他成才了，也和你沒多大關係了，很多父母吃力不討好，好心辦壞事。傻到根上。
諮詢者:嗯嗯。傻人有傻福，讓眾多人受益。
陳微老師:我說的對不？你生的是孩子呀？你愛的是孩子呀？難道你愛的是孩子的成績嗎？多可笑的邏輯啊！上海人說話，腦子壞特了，哈哈，這是道。不在道上走，跑到利益裡去了，跑到攀比裡去了，這不就壞菜了嗎？孩子就是孩子。
諮詢者:常人思想就是孩子也愛，但希望成龍成鳳呀！結果離孩子越來越遠了。
陳微老師:純粹的愛就是了，哪裡有這種便宜思想，做人要有自知之明，人的能力是有限的，做好一個點，徹徹底底的做好，就OK了，什麼都想要，那得先做好一件事，再做第二件，不是兩件事一起做，愛孩子越簡單越好，越純粹越好，所謂靜待花開，自己的根子正了，你還怕他歪了不成，只是有的孩子開竅早，有的孩子開竅晚，不該操的心亂操心就會適得其反。
諮詢者:原來是這樣啊！
陳微老師:你覺得還能怎麼樣啊？你們想怎麼樣嘛！你們是不是有操不完的心啊？
諮詢者:我就是功利心太重，恨鐵不成鋼。
陳微老師:讀書操心成績，又操心工作，操心結婚，操心這個操心那個，你們不死就永遠操心下去嗎？操心到死嗎？那麼得閒啊？幹嘛不看看書啊？把兒孫的福氣都操心完了，所以別瞎操心，讓他們多操我們的心吧！
諮詢者:明白，天天管好自己就OK，學會放手。
陳微老師:這才是做為孃的最高境界。對不對啊？所以放著好日子不過天天去操孩子的心，自討苦吃。你們一定要搞懂這裡的原理，知識是有力量的，搞不懂在外圍再怎麼“勤奮”的做好爹媽結果都會不盡如意，這個原理十分簡單，你把孩子當人看就可以了！聽起來像個笑話，其實頗具深意，大部分人把孩子當機器看，因為絕大部分的人都活在牛頓的機械世界觀裡，19世紀20世紀包括21世紀。大部分人都活在牛頓的機械世界觀裡，什麼是機械世界觀？
牛頓的機械世界觀就是指一切都是可控的，世界是可以控制的，人定勝天，包括我們現代的管理學，企業管理，都還在沿用牛頓的機械世界觀，而事實上，我更傾向於達爾文的生物世界觀，達爾文對人類的重要貢獻就是四個字，自然選擇！不是物種與物種之間的競爭，而是物種之內的競爭，換句話說，不是狼和人競爭，而是人與人競爭，人與人競爭是什麼結果啊！
當然就是8個字，物競天擇，適者生存啊！適者是什麼意思啊？就是適應，應變的能力啊！你把孩子當機器，什麼事你都替他想，替他做，你只需要他會讀書考試，這樣的孩子將來去社會能生存嗎？能替你買口罩嗎？不可能啊！你不買，他就傻傻的在家裡等著唄！
這樣的孩子能活成什麼樣，北大畢業又如何呢？所以很簡單的一句話，背後都是知識的力量，把孩子當人看！懂了吧！這樣他才能活下來，活的好，真知識是有力量的，你們在沃秀好好學吧！
我說的夠明白了吧，你們在外面學家庭教育。沒有這句話管用，我說的對不對啊！沃秀的懂心理好父母思維訓練營，我會教好幾個思維模型，你們好好學吧！真的很有用。像這次大學生及青年人OKR思維模型訓練營，我會講8個思維模型，這8個思維模型基本上可以解決他們生活中60%以上的問題，17歲以上，太小聽不懂，17歲以下的建議父母上好父母訓練營。
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