王淑平：发呆 IV
谈人类人文关怀审美的流失
王淑平
人类人文关怀和人本主义精神的根本就是:善良，良知，宽容和女权主义:男人，女人=人人平等。需要正义，良心与人性关怀，心理关怀。是一个个善良，良知宽容的健康人格形成与塑造。人文主义对人类的每个个体的关照，对人类的苦难，恐惧，伤痛…有着悲天悯人的深度关怀。人文教育，引导是人性关怀善的教育，人性心理学的深度研究分析和给予人的关怀与关照。人类的健康人格生长要在幼年期到青少年时期再到30多岁左右才能形成。从天真懵懂到青春活力，激情烂漫，…对世界，宇宙充满好奇。喜欢学习，模仿成人，又不断否定，反抗父母家长，来探索肯定自我独立思考的认知能力。由于心智没有生长健全: 遇到困难，错误，挫折，内心十分脆弱，迷茫无助，青少年，青年人是在一次次，百次干次的犯错中开启心智与觉悟。对青年人一定要宽容，再宽容。一定要提前，再提前: 有力讲解各各犯错问题与灾害，伤害。精准，明确的教育，提醒，引导。宽容扶助青少年，青年人是整个社会的责任，他们是人类的未来。
青年人的错误多数是父母的误导，软暴力，硬暴力打骂，愚昧无知的唠叨，懒惰，算计，自私自利的行为。太幼小使其力不从心危险繁重家务劳动，对儿子，女儿性别歧视，不平等，不公平，不善良，不勤劳等错误价值观误导。是父母把儿女推进人生的灾难。表面上是教育，实际上是坑害子女。有什么样的父母就有什么的子女。子女长大后的人生苦难，挫折，婚姻不幸等等，也多数是父母愚昧无知误导，自私的谋算，有不可推卸的责任。青年人在30多岁以前的价值观，事物的判断大多数依靠父母。尤其是母亲。一位好母亲好三代，一位愚昧无知，自私自利，懒惰算计，唠叨口恶的母亲害三代。
新文明和女权主义哲学教会每一位母亲懂得，明白:男女性别平等=对待儿子与女儿，反对暴力与软暴力的各种教育行为。教育儿女学会辩别人类的善与人类的罪恶，什么是黑白颠倒。学会自身的安全，健康保护教育。反对野蛮与战争，追问真理。反对各种过度消费主义和无止境的物质追求，形成拜物主义。任何慈善行为都是不求回报，不要求感恩，不是交易行为。教会儿女懂得学习与思考是一辈子的事。懂得讲卫生，简约，整洁干净的个人卫生习惯和卫生文明的分餐制等等。身体健康与内心健康向上一样重要。教会每一位母亲懂得:让儿子，女儿拥有远见，智慧，善良，勤劳勇敢与担当。要让儿子，女儿形成人格独立，思想独立与性别平等主体的人。
她们的天空 IV
父母，家长和老师的正确引导，不厌其烦的宽容，纠正教育，温暖的关爱才能使幼儿与青少年，青年人健康成长。
如果只剩下一幅幅高高在上的冷漠刻板的面孔，冷漠与傲慢，唯我独尊，死板与刻板不解人性，不解前因，不解人类的心理学，更何谈人本主义，人文关怀。善良就是宽容，平等，打通人类的条条活路生路，打通条条活门生门。广开活门生门，让大家平等都能活，都有平等的机会与资源。让年轻人奋斗有希望，努力有回报。不是教条死板对刻板，山头帮势力的垄断与控制，简单粗暴的处理问题。一个人心理健康，人格才健全，才能滋长善良，才能有人文关怀，人文主义的悲天悯人。
法国 巴尔蒂斯 壁炉前的少女 布上油画纵190.5×横163.8厘米 纽约曼彻波里坦艺术博物馆藏
人本主义，人文关怀更是通向人类心理学的研究…。对人类青少年人格心理形成尤其重要，一般情况下青年人的心理心智成长是一个渐渐自我否定，从错误教训，失误中获得觉醒与智慧的过程。从慢悟，顿悟交替反省，反思来提升自我人格健康成长。青年人的人格成长在30岁以前多数来自父母的误导，老师的误导。父母和老师的高高在上的威严和冷热暴力管制与控制。青年人在这样的环境中成长，没有自我，常常在恐惧中失去理性，越是紧张恐惧越容易犯错误，越容易说错出错，犯错误就越害怕，紧张，内心就越痛苦无助，这是一个恶性循环。最容易给人生带来悲剧。这是几干年人类血的教训，是教育的误区，人类愚昧的盲区。
只有宽容，自由大度的人文关怀，人本主义才能救助，解救青年人，多给青年人错误改正纠正的机会，就是给人类善良的希望！就是给他们健康身体人格成长的空间。让他们轻松的呼吸，解放身心，慢慢觉悟成长。一个从来没有错误，不犯错误的青年人是非常可怕的，可悲的，机械的刻板，冷血的，也是人类的悲哀。
她的紫色I
只有经历了常常犯了错误，有人文关怀，人本主义精神的父母，老师的关怀，引导，宽容指正他们，令他们认知自我，认知错误，改正错误才有通向光明大道。他们的人格才能自由健康成长，才能通向光明向上！你们怎么对待他们，他们也怎么对待你们，你们冷漠简单粗暴，他们也学会冷血简单粗暴处理问题。人类的野蛮简单粗暴更可怕。人类文明老祖先易经告诉我们: 变，变化，变通，活水，活门让人人平等都能活，都能过。人本主义，人文关怀是人类文明的起点。
2020年3月16日于艺术工作室
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