YJM雪中情
当前网课继续，什么样的网课才能让家长满意？
持续月余的网课可能还要延续下去，绝对让家长满意的网课很难做到，不知道家长要的是学生的学习进步，还是家长的轻松，如果要让学习进步家长的陪伴是必然的，如果家长要轻松，彻底叫停网课。
学习本身就不轻松，需要学生专心，家长操心。学生网课学习缺少了学习必备的条件之一，学习氛围，学生学习情绪不稳定，长时间的视频容易分散注意力，学习懈怠成为常态，这是侯需要的是家长的督促，关爱，家长对于自己的督促责任应该感到满意。
家长做好孩子的思想工作，让孩子知道学习的价值，主动参与到学习上来，家长就会满意。家长要想满意，管好自己的孩子，家长可以体会一下既当家里的班主任，又当父母的感受，学习是双边活动，需要学生和老师合作共同完成，网课学习，教师很难照顾到每个学生，教师只能通过学生打卡考勤，师生互动，学生作业来管控学生，缺少面对面情感交流的机会，家长要及时弥补这一缺点，及时与孩子沟通，达到家长的满意。
网课学习中，教师要调整教学思路。网课学习的环境发生变化，教师要因事而为，教会学生知识的同时，指导学生学习方法是十分必要，从保护视力方面考虑尽量减少学生观看视频的时长。
办人民满意的教育是老师的责任。需要家长，学校，教师共同努力，家长老师都要正确理解教育的目的，教是为了不教。
Nbs南山悠悠
个人觉得，现在的网课有点形式化，不知道是不是现在的教学方式和以前的教学方式完全不同了？就孩子学网课以来的各科建议：
1.语文来说，孩子到现在不会写生字，不会背课文，我就有点纳闷，每天都是写作业，完成就行。我问过孩子说，老师没说让写生字，没有让背课文，作业照书上抄完就可以了。
2.数学。昨天检查孩子的数学情况发现孩子连数学公式都不会，一问才知道老师讲了，但是没说让背会。换算单位更不用说了，一问三不知，老师就让抄了一边，抄完就忘了。
3.英语。已经学了三个单元了，孩子连英语单词都不会写，不会读，问了才知道，老师根本没让写。
不会读不会写，不知道现在的孩子真的是天才吗？不用背书，不用写字，只要把作业交了什么都会了，作业都是家长教的，有的照着书本抄的。
老师就会让家长看着孩子写作业。以前的孩子谁让家长看过写作业，不都是自己完成的吗？以前的孩子都是读书写字。现在的孩子都是超人吗？不用读书写字背课文，只要在家长的帮助下作业写完就完了，写不完是家长的事，考试不好，是家长监督的不好。每次想给孩子挑挑生字单词，孩子都说老师都没有让写，你怎么让写呀。无奈。
美人鱼日记
花xian子
家长对网课的抱怨主要有以下几个方面：
1.对视力不好，一天到晚对着手机，视力严重受到影响。
2.上网课学习效果不好，自觉的孩子不需要盯着，不自觉的一转移视线就玩游戏去了，听没听进去都不知道。
3.家里孩子多的话要准备很多手机，占用大人的手机，不方便大人工作。
4.家长成了班主任，各种打卡，上传作业，心累，心烦，各种满腹牢骚。
要知道，这是形势所迫，现在老师都在用钉钉直播授课，批改作业，再出一款app也是在手机上，不能离开手机，所以当下要做的就是尽量配合国家，配合学校，配合老师，一起渡过难关，慢慢就好起来了。
数学思维训练老师
面对疫情，我们的教学主体由线下转为线上，老师也被逼成了网络主播，网课对师生来说是个新兴事物，教师从一开始的焦虑，到慢慢的适应，再到现在的驾轻就熟。要想让网课变得有实效，家长和学生满意，作为老师，下面我就和大家聊一聊，分享我的一些个人拙见，仅供参考！
1.课前准备要充分。
教师在上课前要充分备课，准备好教学用具，比如课件，黑板以及其它的教学用具，不能上成“电话会议”，只闻其声，不见其形。
2.抓住课堂前30分钟。
学生们每天都要面对屏幕好几个小时，眼睛是难以承受的，所以抓住课堂前30分钟，甚至更短时间，突出讲解重点内容，后面的时间让孩子消化吸收，答疑解惑。
3.作业布置要适量，要精挑细选。
其实上网课比在学校上课要累，孩子除了每天接受屏幕的辐射外还没有地方活动，不像在学校有课间活动，课间操和体育课，可以到教室外面和同学聊聊天，呼吸新鲜空气。累了一天了，晚上如果再有大量作业或者是质量不高的作业，学生还有活路吗？
4.作业要批改，要定期测试，要有评语。
学生的作业要及时批改，要有评语，优秀的提出表扬，不合格的提出勉励，及时反馈。要定期测试，试卷能检测出老师的教学效果和学生的知识掌握情况，让学生在鼓励与鞭策中不断成长。
5.建立学科群，探讨交流。
每个班应建立一个学科群，除了用于老师布置作业，学生交作业，学科测试之外，还可以方便师生答疑解惑，学生有问题可以在群内和同学老师在一起交流，我们的班级群每天都很活跃，效果很好。
网课对老师和学生来说无疑都是一个巨大的挑战，学生的压力增大，老师的工作量也大幅增加，所以师生之间不断的探索，不断的交流一定会找到行之有效的最佳方法！
编后语：在这里由衷的说一声，同学们幸苦了！同行们幸苦了！加油，胜利就在前方！
拥抱世界的美好
老师首先要认真备课，突出重点难点；其次上课形式要多样化，采取连麦，抽奖等方式尽量让学生参与进来；最后我觉得教师的形象，姿态，语言也很重要。我上了一个多月的网课，感觉比线下上课还要累，还要紧张。
安殷河
首先 看家长是不是真正懂得教育，每个阶层的家长对网课的评价不同，需求不同，家长满意的网课不一定就是好网课。
其次 判断课堂的标准是从教育孩子出发，从各方面引领孩子学习知识、树立正确的三观，促进孩子健康的心里成长。
最后 网课中主播的老师绝对是优中选优的老师，因为是要展示给全社会，代表的是一个学校、一个地区甚至是一个职业水准，没有人会随便应付了事。即使是学生自己的老师上网课也定是经过了无数次备课磨课才展示给学生的，因为在教室上课面对的只是几十个孩子，而网课面对的还有未知数的家长，换谁都会竭尽全力的。
所以，网课教师的水平是高出孩子在校的课堂的，至于学习效果，那就是多方面因素了。
希望对您有所帮助！
木子丁丁
网课要有效果，必须满足四个方面条件：1、孩子的自律性（首位）；2、课堂的趣味性；3、老师的责任心；4、父母的监督力。网课当前，每个角色都能担任起岗位的职责，做好网课全流程督导，还是能保证效果的。
追梦书生V
网课要有效果，必须满足四个方面条件：1、孩子的自律性（首位）；2、课堂的趣味性；3、老师的责任心；4、父母的监督力。网课当前，每个角色都能担任起岗位的职责，做好网课全流程督导，还是能保证效果的。
