問題的N次方
因為問題裡面沒有描述孩子的能力情況，我們就姑且從初級的功能現狀一步步看看如何訓練孩子如廁吧。
最糟糕的情況是，孩子完全不會表達如廁需求，甚至沒有如廁的概念，如果沒人定時帶去廁所，就會尿褲子，如廁的全部過程也都需要別人輔助，對於這樣的孩子，我們需要從最基礎的做起，逐步訓練他們，直至可以獨立如廁。
分析如廁難的原因
同一個問題，在不同孩子的身上可能有著不同的原因，即便他們都是自閉症的兒童，分析可能的原因，然後嘗試對應的解決方法。
1、語言溝通障礙：不會表達如廁需求，不明白大人的語言引導
2、不會脫褲子
3、恐懼：對馬桶，沖水聲，衛生間等等可能存在害怕的情況
4、缺乏關聯：無法把大小便的生理感知與如廁的行為關聯起來
5、刻板行為：不接受正規的如廁過程
......
開始訓練
1、固定時間大小便：每天固定時間帶孩子如廁，不用複雜的語言解釋，直接帶孩子去
2、結構化教學：自閉症的孩子缺乏抽象思維，所以對語言理解能力不好，但他們對於圖片比較敏感，可以用圖片的形式展示如廁的過程，把整個過程分解成若干環節，並繪製相應具體的圖片或照片，按順序給孩子展示，幫助他們理解如廁的過程
3、鼓勵強化：每次孩子完成如廁後，都給予語言或者強化物的鼓勵，強化他們的如廁行為
4、簡約一致的指令：我們在引導孩子如廁的時候需要下發簡約的指令：比如“噓噓”，“拉臭臭”，“上廁所”等等，而且每次都使用相同的語言，無論是誰引導孩子都使用相同的語言，相同的流程，相同的時間。
改進細節，提高成功率
1、記錄或者調整孩子的生活規律：總結一下孩子在什麼時間有大小便，或者規律一下就餐飲水的時間，配合如廁時間。
2、讓如廁變得舒適：觀察廁所是否有孩子不喜歡的事物，使用適合孩子的馬桶圈等
3、在不同的廁所訓練：外出的時候，也儘可能按照這個規律練習，讓孩子適應不同的如廁環境
4、耐心：有的孩子可能經過訓練，很快就能改善如廁難的現象；有一些則起色不大，對於後者，除了調整方法之外，更重要的是耐心，我們的焦躁也是影響孩子訓練的一大障礙
5、逐步減少和撤出輔助
愛陪娃的熊叔
Hello親愛的寶爸寶媽，蜜桃姐姐來咯！
廁所訓練是一個艱難的過程，需要父母的耐心和創造力！文獻表明，給自閉症兒童進行便盆訓練特別具有挑戰性。
事先評估
你可能要開始評估你的孩子使用廁所的準備程度。如果他表現出對使用廁所小便的興趣，那麼你已經處於一個很好的起點了！如果你已經這樣做了，繼續保留廁所座位，讓他繼續坐在那探索。
查詢資料
可以去看看當地的圖書館或上網，看看一些關於便盆訓練的書籍和視頻。這可以幫助孩子驗證自己對便盆訓練的感受，尤其是當他能夠將書中人物的經歷聯繫起來的時候。這也可能幫助他對這個過程進行可視化，以便他能夠將其內部化並自己執行。
講故事
為孩子編一個故事。一個社會故事是一個簡短、簡單和個性的故事，為患有自閉症的孩子創建這個故事是為了教孩子一種技能或者證實他們的感受。從每天和你的兒子讀幾遍這個故事開始，然後當他開始理解這個過程時就少讀幾遍。創建的故事應該使用簡單的語言和圖片符號來幫助他將消息和圖片相關聯。
獎勵、獎勵、獎勵
當他試圖在廁所裡便便時，給他很高的情感和口頭上的讚揚。如果他沒有成功，不要生氣或沮喪（或者至少，不要讓他看到！）然後說：“這是一次很好的嘗試。也許下一次就會成功了。”然後繼續做別的事情，不要沉迷於它或討論它。找出什麼激勵孩子，並獎勵他。也許他可以在廁所裡蹲下看錄像，這是他的短期獎勵。然後制定一個長期的獎勵，如果他在一週（星期日到星期五）內多次上廁所，他就會獲得更大的獎勵（例如，一個新玩具）。
練習，練習，練習
他練習得越多，過程就越熟悉。
不知道各位寶爸寶媽關於這個問題有什麼見解呢？歡迎在下方的評論區進行留言哦~蜜桃姐姐等著你！ღ( ´･ᴗ･` )比心
