對於70後、80後這一代人而言，是較多的群體從農村走到城市的，在社會上處於中堅力量的奮鬥者。在生育了孩子之後，父母親們都是願意甚至是主動跟隨子女，在本該養老的年齡，來到子女的家中幫忙帶孩子。一方面是經濟壓力和社會壓力，另外一方面就是父母對保姆這一行業的不認同。所以在現實生活中存在一種比較常見又無奈的教養方式----隔代教養。
隨著生活水平的提高、很多人越來也重視育兒方面的教育，特別是90後，越來越凸顯出對高質量育兒理念和教育方式的關注和思想的改變。所以隔代教養孩子，在很多家庭中成為了主要矛盾，甚至是影響到夫妻的婚姻情感。
彤彤，是90後，剛剛新晉為媽媽。她想自己照顧孩子，把工作辭掉。她認為孩子的前幾年的成長是需要媽媽的全身心和高質量的陪伴。而彤彤的婆婆剛退休，覺得自己退休了就該幫忙帶孩子，不能讓兒媳婦跟不上社會的節奏，任由她在家做一個全職媽媽。而彤彤的老公恰巧又是一個媽寶男，什麼事情都願意聽媽媽的，所以就因為誰來帶孩子的問題，最後升級為家庭“戰爭”，最後誰都不讓，以離婚收場了。
玲玲，80後，剛生完二胎寶寶。因為實在是照看不過來孩子，婆婆來幫忙照看孩子。婆婆給幫忙照顧了幾個月之後，孩子在一次生病的時候被查出來幽門螺旋菌。原來婆婆怕孩子吃不飽飯，總是用自己的筷子給孩子餵飯吃，甚至有時候會用嘴巴來剔肉再喂孩子。玲玲和婆婆說，這樣喂孩子不衛生的時候，婆婆一氣之下回了老家。老公心疼自己的母親，和玲玲大吵了一架，把玲玲罵的直哭。玲玲覺得自己既沒保護好孩子，還被老公欺負，一肚子的委屈，老公還不知道心疼，就氣憤的跑回了孃家……
我們可以看到，隔輩教養基本上出現的問題就是溺愛孩子、不科學的餵養、落後的教育觀念和教育方式等等，這就是傳統教育和科學教育交織到一起的時候，出現的不融合現象。可以這樣來說，夫妻兩個人生活的時候基本上可以“床頭吵架床尾和”，而有了孩子，又加上隔代教養孩子，就會出現由一個小小矛盾點可爆破成不可收拾的家庭矛盾。
三代人在同一屋簷下生活，如果沒有深厚的感情做基礎，沒有統一的育兒觀念，在教育孩子的問題上就會不斷出現問題，矛盾也會越攢越多，最後很有可能會引發一個家庭支離破碎。
孩子的媽媽認為孩子是自己生的，怎麼教育自己要說了算；婆婆認為這是自己兒子的孩子，因為兒子是自己的，孫子也是自己的，在某種意義上來說就有一種婆媳之間的主權之爭。
教育是一個很漫長的過程，其實在教育問題上主要矛盾不在於是由誰來帶，而是教育觀念在這個家庭中是否是統一戰線的。父母教育孩子一定是不可推卸的責任和義務，既然選擇了讓老人幫忙照顧孩子，就要放心去託付。老人無法照顧到的，那孩子的父母就要多些陪伴孩子，形成一個教育互補，在不斷的溝通、找準一些溝通方式之後，矛盾自然會越來越少，而在教育孩子的問題上，也會越來越有默契，家庭也會越來越和諧，育兒也會越來越輕鬆。
遇到孩子的教育問題，孩子的父母可以選擇找一個合適的時間和老人談談，多與老人一起探討交流科學的教育理念和方法。
一、在教育孩子的事情上，兩代人一定要多溝通、心平氣和的交流。媽媽和奶奶在孩子面前所出現的矛盾點，會在孩子面前暴露出你們的不和諧。老人可以多請教年輕的爸爸媽媽怎麼樣科學育兒，而年輕的爸爸媽媽也要謙虛的討教老人傳承的一些道德教育等等。相互信賴、多些溫和溝通，兩代人統一教育思想，在傳統教育和科學教育之間求同存異。
二、作為孩子的父母，不要把教育的主要責任推卸給老人。孩子的成長過程是不可逆回的，很多成長過程和教育機會，一旦錯過了都是無法挽回的。所以不要在養育問題上，把孩子推給老人就不管了，而出現了問題的時候，又開始問責了。千萬不要以各種忙為藉口，把孩子的教育權和撫養權都推卸給了老人。既然生育了孩子，就要做好撫養孩子的心理準備，孩子在被託付給老人就不管不問了，會直接影響孩子的安全感和心理健康，甚至會出現一些叛逆行為，孩子只是為了引起父母的關注罷了。
三、很多老人在幫忙照看孩子的時候，儘可能的輔助就好。老人照看孩子常見的問題就是對孩子百依百順、遷就和溺愛，只要孩子開心就好，提出什麼要求都會滿足孩子。這樣會讓孩子養成一種以自我為中心的自私獨霸的性格。而父母一旦發現孩子被溺愛出現的問題，就會不自覺的強制改掉孩子的這些問題，就會形成一個沒有規則的教育環境。孩子在權衡自由和規則的時候，很多時候會沒有安全感。所以老人幫忙照顧孩子的時候，還是要儘量不要越位教育，要儘量的按照父母的教育基調來，做好教育的輔助就好。
四、孩子的父母在老人幫忙帶孩子的事情上要多一些理解和感恩之情。老人前半輩子為了生計和孩子忙碌著，剛退休就為了孩子的孩子牽絆著。其實他們很不容易，一輩子都在操勞著。就算是出現了一些教育上的不妥，我們作為晚輩，要儘可能的幫老人撐住顏面，不要過分的指責和說教。多些敬畏之心，這對孩子的成長教育也是起著重要作用的，最起碼讓孩子知道要尊重老人，就算是老人有做的不妥當的地方，我們仍要心懷敬畏之心。
五、多些聆聽和溝通，儘量避免直接矛盾和衝突的出現。當兩代人因為孩子的教育問題出現矛盾的時候，一定不要當著孩子的面進行理論和爭吵。父母應該有的樣子就是在老人面前細心的聆聽，在孩子面前給孩子做一個好的榜樣，有問題需要溝通的不要當著孩子的面。要在孩子面前展現出來的是一個家庭和諧的溫馨的家庭氛圍，在這樣的環境中成長的孩子會有安全感，而且更加的自信。
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