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廣東省婦幼保健院 兒童保健科
擅長：兒童心理諮詢（兒童心理發育保健、嬰幼兒早期教育、兒童語言發育問題、兒童多動症、兒童學習障礙、兒童情緒障礙等）。對兒童保健、兒童營養等亦有獨到心得。
東東（化名）是一個令人頭疼的小寶寶，才三歲，脾氣就已經很大了，一不順他的心意，就大喊大叫，揮拳踢腳，跟小夥伴玩也是一言不合就用力推人、打人，媽媽為此苦惱不已，不知道怎樣管好這個小小“暴力狂”。
相信不少家長都有類似的感嘆，一些寶寶確實會出現一言不合就打人、咬人、推人或亂扔東西的暴力行為，這些暴力的背後，是否藏有家庭養育的問題呢？今天就請專家就來給各位爸媽介紹一下：這些行為的誘因和正確引導方法！
1內心焦慮、負性情緒積壓
每個人，不管是大人還是孩子，其實都是有情緒的，但在面對內心積壓的負性情緒時，每個人會有不一樣的排解方式，相對來說，成人會更容易控制住自己的情緒，不會任其爆發，然而孩子不同，他們還太小，不懂如何更好地去疏導內心積壓的這股負性情緒，當這些焦慮與不安等負性情緒積壓到一定程度而又得不到家長及時的幫助時，他們便會演變為暴力行為，如打人、砸玩具等。面對這種情況，
家長需要做的是：及時察覺孩子的內心的焦慮與不安，並給予適當的情緒安撫。2只為吸引別人的注意
有些寶寶，由於表達能力還不太夠，但又為了吸引別人的注意，心急之下可能會通過比較大的肢體動作，如推人、打人等讓別人將注意力轉移到他身上。面對這種情況的“暴力”寶寶，家長需要正確地引導孩子，告訴他要通過語言來表達自己的需求，而不是通過暴力的動作去引起別人的注意，要注意培養孩子的語言表達交際能力。
3家長沒有及時糾正錯誤
有些寶寶他一開始打人可能只是無意識的一個行為，但如果家長沒有及時糾正，默許孩子的這種行為，或者是反而對孩子的這種行為給予了積極的回應，如對寶寶的打人行為嬉笑等，那麼反而會給寶寶傳遞一種錯誤的信號就是：“我這種打人的行為爸爸媽媽是容許的。”甚至是“我這種打人的行為還會讓爸爸媽媽開心。”於是，久而久之，他們就養成了打人的壞習慣。
面對寶寶的這種無意識的暴力行為，家長在一開始的時候就應該擺正立場：制止，並明確地告訴他打人這種行為是不對的，爸爸媽媽是很不喜歡的！
4家長過分寵溺
有些家長太過寵溺孩子，在孩子得不到滿足大喊大叫或亂砸東西時，馬上沒有了原則地去滿足他，以期讓他能馬上終止這種吵鬧，殊不知，孩子在屢試不爽之後，覺得這招極好用，於是每次在得不到滿足時使出這個“大招”。所以，在養育孩子過程中，父母要有一定的原則性，在面對寶寶想用暴力行為得到自己要的東西時，不能一味妥協讓他輕易就得到。
5家長當了“好”榜樣
幼兒期的模仿能力是很強的，所以，“暴力”寶寶的背後，可能都藏著一個“暴力”的家庭，這些“暴力”寶寶的家長，平時在家可能也是喜歡打罵孩子，這種暴力的教育方式，無形中給寶寶傳達了一種錯誤的認識：那就是“通過暴力是可以解決問題的”，於是，他們在日後的生活學習中碰到解決不了的問題時，便採取了暴力的手段。所以，
不想要自己家的寶寶成為小小“暴力狂”，那麼，家長平時在家就要注意自己的行為，給寶寶樹立一個好的榜樣。6
影視作品的不良示範
網絡越來越發達，電子產品越來越普及，很多幼兒已經可以很熟練地操作各種電子產品，但是又因他們年齡還小，不懂如何鑑別好壞，如果家長不給予一定的引導，那麼也有可能會讓孩子接觸太多暴力元素而在潛移默化中成了一個小小“暴力狂”。所以幼兒在接觸電子產品娛樂時，家長最好也能在旁邊做一些引導，不要讓孩子接觸太多不良的暴力信息。
供稿：廣東省婦幼保健院
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