我認為這正是培養孩子關心他人，關愛弱者的一個好時機。
我們來看題主問題中的幾個條件。
第一個條件：孩子才六歲，讀學前班。
整過人生中，在這個年齡的時候，如圖一張潔白無瑕的紙，在這張紙上畫什麼，他以後的人生就會有什麼，記憶是非常深刻的。文中說的是給同學生病的父親捐款，這是屬於關愛弱者的行為。小小的心靈裡，有了關愛弱者的這一個意識，長大後他就會有這樣的行動，而這樣的行動是需要有能力來支撐的，那麼這樣的意識就會激發他去努力奮鬥。
第二個條件：同學的爸爸生重病。
對於這個六歲的兒子來說，這時雖然他不認識同學的爸爸，但是，第一層關係是同學，同學屬於身邊的人，身邊的人遇到了困難，就該伸出援助之手。
第三個條件：學校要求捐款。
既然學校在要求捐款，那肯定事情重大。學校也是一方面幫助同學的家庭；另一方面學校也是借這個機會，對學生進行愛心教育。所以，學校要求捐款的行為是正確的。
第四個條件：學前班的學生捐5元。
學校組織學生捐款，無論多少，無論哪一個年級，其實用的都是家長的錢。至於捐多少，我認為不應該統一數目，而應憑自願，憑孩子手中的零用錢。對於學生來說，捐一兩天的零用錢最恰當。
總之，這種情況下學校組織的捐款，重在教育，教育學生認識到幫助人的重要意義。因為同班同學這一點兒捐款，杯水車薪，其實是解決不了實際問題的。而捐款的意義在於，眾人拾柴火焰高。一兩天的零用錢，對於個人不算什麼，但是，積少成多，卻可以幫助有困難的人渡過難關！
分享到:
閱讀更多 優課堂 的文章
