情棋书画
疫情期间的网课各个学校都在做，今日头条如果要推出在线教育课程，个人觉得有以下几点建议:
1、上课时间于学校网课分开，也可以周六周日的时间。
2、可以开设专项特色课程，如英语中的某个学类，数学中的如二次函数等，根据年级的不同设立多个类别，帮助同学中的学习短板，针对性的网课。
3、推出家长在线课程，头条使用者也做位家长学习课，便于在家如何帮助孩子完成学习。
小阿的大朋友
这个问题提得非常好，我想从以下四个方面予以回答：
一、提出建议的现实基础
疫情教育期间，在线教育的确很火热，这是一个不争的事实。疫情期间学生不能到校学习，只能居家学习，如何确保学生在结束寒假后，继续接受教育，这成为学校、家庭、社会普遍关注的热点问题。对此，教育部先后在二月底和三月初两次发文，提出了“停课不停学”的要求，由此引发在线教育的迅速爆棚。教育部通知发出后的一周内，各地教育部门也据此出台了在线教育教学计划和实施方案，一些知名教育培训机构纷纷推出在线教育课程，大量招收在线教育学生。据不完全统计，这类大大小小的教育机构或平台不下三四十个。由此可见，在线教育火热的程度。在这种情况下，作为拥有2000多万创作者、近亿网友的《今日头条》怎么办? 是做参与者、推进者，还是做旁观者和观望者？应该有自己的思考和考量。从提问的意图推测，已经有所考虑。如果做教育板块，市场需求很大。
在线教育
二、提出建议的基本原则
（一）优势性原则。《今日头条》在教育方面的人力资源非常丰富，据笔者近一个月的浏览和学习发现，有政府权威机构注册的，有各大媒体注册的、社会团体注册的、培训机构注册的、个人注册的等等，注册行业类别之广、浏览人数之多，创作领域垂直度之高，令人震撼。这就是《今日头条》在人才和智力上的宝贵资源和绝对优势。在未来的考量中，要充分发挥和放大这些优势。
（二）独特性原则。如果做在线教育，必须以独特性作为极其重要原则，“人有我有，人有我优，人无我有”。为此，要对目前如火如荼的在线教育市场进行专业调研，拿出有份量的大数据调研报告，为创办在线教育奠定基础。
（三）实用性原则。如果做在线教育，要绝对把消费者和用户的需求放在第一位，满足多方需求，才能占领市场。正如《今日头条》现在所做的，抓热点，找痛点，解难点。无论将来如何考量，满足不同学段学生需求、满足家长需求、满足社会需求，是优先要考虑的。
（四）可行性原则。无论何种设计，都要考虑可行性，考虑人力成本、资金成本和时间成本。要有可操作性的方案或运营方案。管理者能做得到，消费者也便于链接、登录和使用。
（五）效益性原则。《今日头条》作为字节跳动（BYTE DANCE）公司的拳头产品，经济效益和社会效益都很突出。未来的在线教育设计也要考虑收益问题，实现效益最大化，包括经济的和社会的。
在线教学
三、建议的内容概要
（一）《今日头条》本来就有“教育板块”，不宜在现有“教育板块”上搞嫁接，最好新建《今日头条》教育集团，以“总部+分部”结构或“在线教育集团+教育板块”的融合模式运营。
（二）经营范围可面向全国，也可试点后逐步推开。
（三）采取“线上线下”（Online to Offline） 组合式，线上推出全国顶尖级精品课，线下由授权加盟的培训机构担当，品牌学科配备品牌教师，统一着装，统一培训，统一挂牌上岗。线上通过平台推出直播课、录播课，线下教师当面释疑解惑，辅导作业等。
（四）建立在线教育质量第三方评估机构，由总部颁发授权证书，制定评估标准，进行系统的在线教育评价。实施月度、季度、半年、一年的质量评价，并拿出质量评价报告，上报总部。必要时，对社会公布。
（五）科学设置课程。设置课程为在线教育的核心。没有好的课程，就没有市场。课程设置考虑三个层面:一是覆盖教育类别：幼儿教育、基础教育、中高等职业教育、普通高等教育。二是起步阶段以幼儿教育、基础教育为重点，其他教育陆续推开。三是幼儿教育、基础教育要以幼儿和中小学生的核心素养、文化知识、能力技能、学习策略等为主要内容，在学科上以幼儿手工制作、中小学英语、数学、综合实践等课程为先期开设课程，同时，必须直面中、高考生的需求。
（六）建设专兼职的高素质教师队伍。以中小学为例，可以聘请有高级教师资格证、高级教师职称证的退休不久的教师为专职教师，同时聘请度寒暑假的在校大学生兼职。总部的教师由总部面向全国高薪聘请，分部的由分部机构自行聘任。
线上线下（Online to Offline）
四、与建议相适应的几点要求
（一）决策时间上，不宜晚于三月底，即中小学可能到校上课的时间（开学时间以教育部统一通知为准）。
（二）《今日头条》从即日起，要注意在现有创作者中发现潜在教师，并收集建档，以备后用。
（三）提前进行可行性论证，拿出可行性论证报告，提交公司高层商定。
以上建议，妥否? 请雅正。
乔智睿高中英语
这次疫情让在线教育非常的火爆，这让多数人对在线教育产生了误判。
我们现行的在线教育其实处在一个非常初级的阶段，也就是仅仅是把线下的教学搬到网上去直播，而真正的在线教育，绝对不是简单的把课堂录播或者搬到网上直播互动这么简单。在网上进行教学和互动，只不过是一种教育形式的转变，从物理空间转到网络空间，如此而已。现在虽然有很多的在线直播，也开发了一些在线管理的工具，对学生的线上课堂进行一定的管理，这也只是把线下的课堂管理搬到了线上而已，这样的改革和突破对教育的发展来说是极其有限的。如果仅仅是把线下的教育模式搬到线上课堂，那么他对教育的改革和推动几乎影响不大，无非是改变了一种教学形式而已。
所以，如果用一句更客观、更准确的词汇来表达我们现在的在线教育，现行的在线教育，不如称之为在线教学更为准确。教学模式只是教育中很小的一个点，教学模式的改变很难促使教育发生大幅度的改革和进步。
从在线教学变迁到在线教育，如果不从教育的底层逻辑开始，只能是一些皮毛的改变。要真正实现大幅度促进教育质量提升的变革性教育进步，还有非常非常长的道路需要我们去努力。
学习力教育视点观察
在线教育是未来的趋势，建议，一是疏通在线教学设备连接，保证教学的基础条件；二是丰富在线教学场景，让人更加身临其境；三是精选在线教学内容，对要点要讲得栩栩如生、头头是道，让人听起来津津有味，废话、没用的话一句不讲，减少时间、金钱以及各类资源的浪费。四是可以在搭建好平台、渠道的基础上，出租教学内容，让别人去教学，我们只收租金。谁教得好，大家喜欢，就租给谁，谁不好，淘汰出局。
华正言
现在在线课堂大多数是用钉钉了，钉钉确实不错。假如头条要想做在线教育这一块，建议做高中和大学的，不一定做在线课堂，而是把全国各个名校的各个课程视频汇总，可以按照学校和专业来分类，这样自学能力好的会学得很快，现在有部分人在头条发某一课程的视频合集，但是没有人去做归类。所以这是个思路。
玩趣世界
抗疫期间在线教学很火热，各个网络平台都在利用在线教学来给义务教育、高中、大学的学生上课。作为入住今日头条的一位分子，我对于今日头条在开辟教育教学板块方面有以下建议：
一，组织、建立师资团队。
入住今日头条的老师，都有职业认证这一项。并且多数都注明是小学、初中、还是高中的不同专业的老师。后台可以根据上传资料或证件对老师进行分类。就像一个教育局对当地的老师进行调度、分类一样：把小学部的老师划分一类；把初中部的老师划分一类；高中部、大学部都划分出来。接下来，今日头条可以@该老师并询问其是否愿意参加头条在线教育。然后把愿意参加该活动的老师组成一个团队。这样，师资来源就有了！
二，学生来源保障。
师资来源有了，那么生源呢？无论是课堂教育还是在线教育，都得有雄厚的学生来源。生源之对于学校就像顾客之对于商店一样。按常理说，家长是不会同意小学到高中的学生上头条里点开课程学习的。因为他们当中很多人不了解头条，就可能不信任头条里的课程。但要是学生在校的老师给上课，家长就会放心。所以，可以让愿意参加头条在线教学的老师们把自己的学生带过来。这样学生来源就有了保障。
三，整体调度，按课表上课。
师资队伍有了，生源有了，接下来就该头条整体调度啦。把不同年龄段的学生进行划分，分成小学部、初中部、高中部、大学部。然后再把各个部门的专业老师配置在在线教学的课堂里。最好是把每个班级的任课老师定好，然后排成课表。这样，老师和学生都不会发生科目和时间撞车的现象。
当然，头条的课表要根据实际情况进行安排。我这里只是举个例子。
以上是我对“抗疫期间在线教育很火热，今日头条在开辟教育教学板块”的点滴建议。个人意见，有不妥之处，请批评指正。
