掌中鱼台
大家好，我是教育领域创作者，同时也是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。
学生网上学习效果怎么样呢？哪个阶段的学生会网上学习？我的看法如下：
1.学生网上学习效果怎么样呢？其网上上课主要靠学生自觉，如果学生自制力强，其实单纯对学习知识来说与学校是一样的，但是由于缺乏互动，或者老师看不到学生的学习情况，可能对中等成绩的学生影响比较大，不能静下心来学习，对于低年级的学生，还需要家长的监督，如果缺乏家长的监督，可能学生就会玩其他的。总体来说，网上上课肯定不如学校，毕竟每个学生看不到其他学生的学习情况，就不会比较，可能就不会有上进心。
2.哪个阶段的学生会网上学习？如果没有疫情，到目前为止，估计各个阶段的学校都开学了，但是由于疫情的存在，为了学生的健康，学校延迟开学，为了让学生学到知识，所以在网上教学，当然现在应该是各个年龄的学生都在网上学习，只是年级低的学生上课时间短一些。
以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。谢谢大家!欢迎关注！欢迎在评论区发表自己的看法！
Today物理
首先，环境不一样，家里面的学习氛围很不稳定，会直接影响孩子思想跑神，开小差等。其次，真实面对与虚拟面对，毕竟老师手把手教和老师隔着电脑屏幕教差的可不是一星半点啊。再者，监督效果不一样。在学校任务完不成时可以直接叫过来督促其完成。而现在都在家里，任务完不成，电话微信打爆也交不上来。最后就是无法控制的抄袭现象。总体上来说，我觉得网课效果还是不太好的。
但是我们也不能因为这而完全去否认所有的学生，毕竟人与人之间是不同的，有的孩子自觉性强，那不管上课地点换到哪里都不会影响他的。而自制力差的孩子，在学校还能好点，一上网课，可能就会有点失控的。所以效果因人而异，外界环境只占一部分。
而对于所有阶段的孩子来说，幼儿园和小学生可能会受影响比较大，本身年龄小，又坐不住。而初中，高中生正处于努力拼搏的年龄，我觉得凡是懂事的孩子都会比较下劲的。大学生这个按理说已经成年，自制力还是比较强的，应该会有更好的效果，但保不准有部分大学生一直的学习习惯和学习态度不好的，网络上课效果也不会太好。
其实不管是哪个阶段的孩子，我觉得好的学习习惯是最重要的。这只是本人一点不成熟的看法。也请大家指点。
英语老师Ivy
就我身边的人而言，除了我家大宝学习不认真，大部分孩子学的还不错。我家小宝二年级，今天早上还说，快考试了，让我给她弄点卷子做做。昨天还有邻家的孩子，跑来问问题。我家孩子所在的学校，积极的孩子特别多，一个班早上读书的孩子就有几十个。
乡村小马888
我自己的孩子是初一，成绩在班上是中间，刚开始上网课时不习惯；从早上起来就抱起平板，一早上3，4节课听完，看她无精打彩的样子，就知道她没有吸收了多少内容。吃了午饭要整理一下早上各科笔记，课堂作业，然后发班级群里。过不了多久下午又开始听课，到了晚上要写单词，当天各科的复习。反正时间很紧的。现在她好像习惯了这样的教学，只是话少了很多，笑容也少了。
芭玲逅小慧
因为新冠疫情的影响，使得今年的网上学习异常火热。自教育部提出“停学不停课”的号召以来，已有一个多月的时间。那么学生网上学习的效果怎么样呢？可以说是喜忧参半。
先说喜的吧。
一、因为网上学习，让学生还有学习的意识。在漫长的假期中，还没有忘记学习。让他们坐在电脑前，或捧着手机，看一点，听一点儿，多多少少有一点儿收获，总比没有做要好。同时打发了“神兽们”的一些时间。因为有任务在身，逼他们去学习。
二、自律的学生，有目标的学生收获多多。自律的学生，总是能够严格要求自己。他们目标明确，做事有条不紊。他们把网上学习当成是对自己一个很好地提升机会。即使没有网上学习，他们也能自觉的学习。他们把困难当成是对自己的一次历练。
再说忧的吧。
一、以网上学习为晃子，实则在玩游戏。我邻居有个儿子，小学五年级了。他妈妈就向我反映了这个问题：老师在网上布置了一些作业 ，他吵闹着要手机抄作业。父母肯定要给他。守着他做作业，他能做一下；不守着做作业，他就玩游戏。有时还拿着手机往外跑，在外面偷偷玩手游。弄得父母给也不是，不给也不是。
二、没有监管，网上学习流于形式。对于有些学生而言，学习必须强迫进行。否则这些学生坐在电脑前，也是三心二意、心猿意马。
老师在线教学也好、还是资源学习，都是隔着玻璃进行。老师能看到在线的人数，但有多少学生在认真地听呢？一些机智的老师在上课的中途会提一些问题，来请同学回答，虽然能强迫一些学生认真听。但有些学生说答不上来，或说没有听懂，其实都是在找借口。说不定在玩其它的事情呢！真有点儿隔鞋搔痒的味道？
家长的监管有时心有余而力不足。我在班级群里经常看到家长反映：许多家长宁愿多花钱，也要让孩子待在学校去。有些家长为了孩子的学习，与孩子在家吵架，关系闹僵。最近在网上也有报道，孩子因为学习而发生跳楼的惨剧。
哪些阶段的学生会网上学习？
就近阶段而言。高中的高三学生，初中的初三学生会网上学习。道理很简单，马上要高考和中考了。有压力就有动力。压力迫使他们努力网上学习。
就长远来看，大学生、高中学生会网上学习。随着年龄的增长，学习的能力增强。他们已经俱备自学的能力了。到了大学，除了教授上课外，基本上是自学。有些调皮的学生，就是教授上课也不去。
对于小学生和中学生来说。他们的年龄偏小，自控能力较差。特别是中学生，处在独立和半独立的时期，自主又不能完全自主时期。如果不加强监督，最容易走偏路。人们常说初中生时期是”多事之秋”，是有道理的。
凡事有利有弊。作为学校、家庭、社会，我们只有携起手来，趋利避害，才能让网上学习发挥应有的作用。网上学习才会做得更好，走得更远。
犀城子曰
上网课已经四周了，说说自己的看法。我教的是八年级语文，上网课的效果因人而异，甚至可以说不同的孩子学习效果有天壤之差。
一，学习习惯决定学习效果。对那些平时有良好学习习惯，自觉性很强的孩子来说，网课和平时上课完全一样，他们准时进入直播间，从不迟到，不要退，课堂互动积极，笔记记得准确而认真，作业质量非常好。
二，学习责任心决定学习效果。
还有一类孩子进取心很强，容不得自己一点点懈怠马虎，唯恐别的同学超过了自己。他们上网课既不需要家长多么费心，更不需要老师费心。可以说，这类孩子真是人见人爱啊，学习效果怎么会差呢？
三，家长有效督促决定学习效果。还有的孩子自律性不是很强，需要家长即使监督和督促，只要家长到位，孩子学习还算省心，效果也不会太差。
四，自由散漫，缺乏学习责任心及家长督促不力的学生，学习效果堪忧。这类孩子让老师家长都吃尽了苦头，在学校自由懒散，怕吃学习的苦，在家不听从家长吩咐，父母唠叨多了，时间长了家里弄得鸡飞狗跳，兵荒马乱的，甚至有家长直言：他自己的命运让他自己去承受吧！亲子关系都成仇人关系了。遇上这样的孩子，家长能不崩溃吗？最近有新闻报道，妈妈陪孩子上网课跳河自尽，被救后坦言：不要救我，太累了！
说真的，网课只是一种新的课堂形式而已，只是改变了学习的地点和环境，互动双方都没有变。
学习习惯良好的学生，无论什么形式，无论在哪里学习，效果都不会差，而网课学习效果差的，恰好是平时学习习惯存在问题的孩子。习惯决定一切，习惯决定成败！
暗香屋
目前来看喜忧参半吧！
具体来分析吧，首先目前网上教学解决了一部分家长的恐慌心理，因为在目前的疫情形势之下，开学时间推迟，很多家长都很恐惧，感觉耽搁时间太长，所以满足了这一部分家长的心理需求。同时也使得孩子们在漫长的假期有了具体的学习任务，使得孩子们变得充实起来，而不是每天的无所事事，学总比不学要强。
其次那么从教学的层面来看，目前来说，高年级的学生学习效果应该好于低年级的学生。高年级的学生自制力强，有着明确的学习目标和好的学习习惯，在线上教育的时候，老师所讲的自己能够快速的反应，并能够记笔记，而对于今年级的学生来说，因为没有明确的学习目标，和良好的学习习惯，因此在没有家长监管的情况之下，听课很难达到效果。
再次从目前的线上教学情况来看，大部分老师反映如同隔靴搔痒因为老师看不到学生的，具体的学习情况，因此在师生课堂互动这一环节存在着很大的空白，老师不能够明确的掌握学生的实际掌握情况，课堂成为了老师一边倒的个人表演形式。
还有从目前的线上教育来说，很多的弊端和不公平性也已经显示出来，农村学生家庭情况较差，没有好的教学终端设备，那么在接受老师授课的过程中，常常会出现很多问题，使得学生心里承受的巨大的压力，特别是毕业年级的学生来说，压力更大。其次，对于一些在一线工作的人员来说，他们无人监管，子女的教育那么孩子完全靠自律来学习，效果存在一定问题，对他们来说，他们为社会付出了，同时也使得子女的学习方面存在了很大的问题，对他们来说存在着很大的不公。还有对于很多教师家庭的来说，老父母一方面要给孩子，其他的孩子上课，而自己的孩子上课却人间管，或者说存在设备上的不足，这种情况之下，老师们往往是牺牲自己，孩子利益来满足其他孩子的需求，对他们来说也存在着不公。
总之来说，线上教育有弊有利，这也是国家在目前的形势之下，不得已而为之，我们相信这只是暂时的，不得已的办法，孩子们总会走进教室，疫情总会过去，我们国家总会胜利！
捌零物语
对于大部分学生来说效果并不理想，一小部分自律或者毕业班学生还是有效果的。自律的学生会主动学习，不自觉的学生上了也等于没上。
网课只对有自律品质的学生有效！
目前，寒假已有两个月，这么长时间的假期，很多同学脱离了学校的管控早已放飞自我。但是对于一小部分自律的学生来说，这正是弯道超车突破自我的机会。所以在网课进行两周以来，逢课必到并且认真记笔记的同学都是自律的学生。网课对他们来说很有效果。
网课对于大部分放飞自我的学生没有效果！
现如今，网课暴露了很多弊端。学生学习状态无法观察，缺少监督，没办法及时沟通等都是问题。那么这个时候，放飞自我的同学，想到了各种办法逃避上课，逃避检查，并且有各种理由，难以完成作业。所以，对于这样的学生，网课纯粹是浪费时间，没有起到丝毫的作用。
网课自身有很多局限性！
网课在安排的时候，教育主管部门主要考虑的是基础性。并且由于课时的限制，没有办法真正的像平时课程一样讲解，导致很多学生在上课是效果就是浑沦吞枣，收获少之又少。
结语：网课只是没办法的办法。但是，只要认真听的学生肯定会有效果！
站三尺迎诸公
2020年因为一场疫情老师变主播了！现在是信息时代，恰逢这场疫情，很多老师选择在网上直播授课，你想要学生的学习效果完全达到在学校上课的效果肯定是不可能的！一班几十个孩子，每个孩子所处环境不样，每个孩子学习自觉性也完全不一样，所以效果当然会比不上学校教学，但就目前状况，网上学习确实是一个不错的选择！也是一个较好的选择，必竟有老师在讲，在教，小孩子相对来说比没有老师讲课要用心得多！所以学生网上学习还是值得点赞！
5633999589830红糖
我也在跟学生上网课，每周周日休息一天，不上课！我站在老师角度，来回答一下你的这个提问吧！
1、从小学到大学，可以说都在上网课了（幼儿园还不太清楚），只不过不同学段有所区别。我觉得小学的一到五年级会上网课，初中的初一到初二会上网课，这里的网课可以指的是省统一直播课程，例如四川的云教直播；当然也可以指网上的一些公开课程！
2、六年级、初三以及高中，我觉得估计不得听上面所述的课程，而是听自己学校自己班老师的直播课程。六年级、初三、高三都面临着升学考试，特别是高三，早就在网上教学了，有的也在线上考试。自己学校老师上课，这样方便对学生的管理与日后开学的教学衔接！
3、关于网上教学的效果。无论是哪个学段的学生，其网上教学的效果是肯定比不上真实的学校教室上课。如果非要说哪个学段效果好一点，在小学、初中中，我觉得小学生效果会好一些，因为我家就有一个小学生在听网课，我看每天效果很好，都学懂了！具体原因如下，小学生上课，他们不会操作，很多时候是家长在全程操作、陪同，所以效果有保障。而初中生年龄稍大，有一定的自立能力，也会操作手机电脑等，所以家长监管要少一些。但是初中生却是叛逆时期，很多学生可能利用手机电脑打游戏、聊天等，欺骗父母他们在学习，其实是假努力！
4、自从上网课开始，各大网课平台，可以说是经常出问题，严重影响网课效果。例如钉钉吧，刚开始时差点崩了，现在呢又经常断线又自动连接，以及经常出现已经结束直播了，可是有些班级显示仍在直播，导致下一节课无法正常开始。不过这些平台也在不断努力修复和完善，尽量满足正常的网课进行。
5、网课已进行一月左右了，我相信各位家长和各位老师都摸索总结出了一套行之有效的利于孩子学习的方式了。希望学生们都能好好学习，学有所获！
最后，希望早日开学，回归正常的教学生活！
