語言文字
個人認為：這是一場學生學習習慣的PK。
很多教師在上課和佈置作業上，除了課堂教學之外，表中還佈置了課外閱讀理解、短語摘抄、課文抄寫、古詩默寫等內容。這些課外自學、研究的內容，由家長監督完成，並通過社交媒體群的方式，回傳給老師。
“收作業”這件事，學校的管理方式不同，給家長和學生造成了全然不同的體驗。顯然，網上授課的方式，對學校管理提出了更高的要求，同樣對老師也提出了更高的要求。
很多老師都表示：我太難了！
教師角度，要保證教學質量，學校的管理很重要。“學校的管理一定要到位，不能亂，不然就是增加家長的負擔！據我瞭解身邊朋友，孩子一個班六個學科群，甚至更多，個人覺得太多了，這個應該是學校做得不夠好，學科各自為政造成的。”
總體看來，更多的是家長與教師的配合加上學生的協作，才能有完美的結果呈現。
侃談升學
我是一個學生家長，分享一下我家神獸所在學校的網課教育情況，以某一天為例。
大體情況是這樣的：前一天晚上，班主任會在家校互動群發佈明天的網課的教學內容及課程表，提醒家長屆時督促孩子上課，包括早讀內容；當天，任課老師會在上課前在互動群提醒家長，孩子進網課課堂，並利用釘釘語言電話拔打到每個孩子家長；課間，執教老師隨時關注每個孩子的學習情況，適當互動；課後，各課老師會在規定時間提醒孩子做規定作業，並隨機抽查批改。期間班主任也會配合各課老師提醒，督促。此外，班主任，任課老師，還會根據實際情況，適當表揚，批評，以資進步。象我家神獸的班級，班主任還設計首發了“每日一誇”，由家長根據孩方習情況，對自家孩子進行誇獎表揚，致力於解決親子緊張關係。
不得不說，老師們為了孩子們的學習可謂是想盡辦法，千方百計調動孩子學習積極性，在此一併感謝！
記的憶
作為一個教師又是一個學生家長的身份，我來說說自己的感受:
自從孩子到了高三，作為家長的我來說，明顯有一種焦慮感。可能望子成龍，望女成鳳是所有家長的願望，家長對孩子寄託著希望，希望孩子能夠出人頭地，畢竟高考是人生的一個轉折點，是人生逆襲的一次不可多得的機遇。
然而，今年的新冠肺炎打亂了所有人的計劃，孩子在家裡學習，上網課，說實話效果真的不好。每天早上老師要求5:00起床早讀，可孩子從來沒有起過，在被窩裡打個卡，繼續睡覺，也說了他幾次，可是不聽，怎麼辦？孩子大了，處在叛逆期，不能說，更不能打，焦慮中……
但是老師不一樣，學生最怕的就是老師。如果老師負起責任，效果可不一樣，孩子的數學老師就很負責，佈置的作業必須完成並上傳，並認真檢查，遇到沒有完成任務的學生，在家長群裡會很嚴厲的批評，並且給家長打電話。這樣做的話，孩子就會感覺很難看，所以數學作業每次都能夠按時完成。而其他作業就不行了，有些老師催著也不行。所以老師還是要嚴厲些，督促一定要紮實，也可以採取必要的手段，譬如給家長打電話，或在家長群裡點名批評，孩子是有自尊心的，也不會讓家長難看。
當然我們中也有些老師方法很好，文科背誦的內容要求學生必須會背，並通過視頻的方法抽查學生，讓學生眼睛閉上背書，把任務落實到實處，學生就不敢偷懶了。理科作業要求提交，教師在網上批改，錯誤之處讓學生糾正，紮紮實實進行，效果很好，學生也不敢偷懶。並且每天一總結，好的差的發到家長群裡，對學生起到了很好的督促作用。
是說下車相一
疫情期間，各科老師應該如何督促學生按時聽網課，完成作業？我認為有如下一些做法：
1、各科老師要制定好自己的授課計劃，事先把學習進度告訴學生，並和學生進行溝通，讓學生做到心中有數，與老師同頻共振。
2、每位老師都要和班主任及時溝通交流，把每天的上課情況，反饋給班主任。另外也可以在作業群裡適時表揚那些作業完成比較好的學生，讓學生有標杆可循。
3、藉助平臺的優勢進行考勤，釘釘群就是一個較好的學習平臺，可以很方便地查看學生的到課率，也可以隨時關注到學生提出的問題，及時答疑解惑。
4、當然各科老師也要完善自己的教學方法，佈置適當的作業，以課程魅力和人格魅力來吸引學生，讓學生積極主動去完成學習任務。
5、家校聯合，調動家長的積極性，讓家長切實承擔督促孩子學習的責任，因為新冠疫情影響，學生只能待在家裡，所以由家長來督促孩子，再好不過。
邢襄文瀾
不講什麼假大空的東西，希望對各位老師有幫助。簡明扼要地講:
一、要了解學生和理解學生。
學生在家既要學習又要居家抗瘟疫，這是前所未有的事。若整天只知一味地督促，根本不關心學生，不瞭解學生思想動態，難保會有學生很逆反。
二、學校要理解任課老師。
之所以要說這點是，可能有的學校領導會強制性地要求每位老師開視頻授課並要求截圖算工作量，這個肯定是形式主義，效果如何，可想而知。
個人以為，同一門課若有多位任課老師，完全可以選其中一位有視頻直播經驗且平時教學效果不錯又讓人覺得很親和的老師上鏡，其他老師完全可以做幕後工作，否則，不發揮團隊力量，單單上網課，任課老師自己都煩死了，哪還有精力督促學生按時聽網課。
四、佈置作業務必少而精且實用，如能結合這次疫情出作業題，學生自然對所學知識感興趣。建議可以安排線上作業的，儘量安排線上作業。
五、教學形式要活潑多樣，從而更好地激發學生學習興趣。
這點就不贅言了，畢竟各位老師有的是方法，完全可以“八仙過海，各顯神通”。
六、發揮學生互幫互助的力量。
比如，在上網課之前，大家相互提醒一下，當然，也可指定一名班委在班級QQ群上或微信群上提醒一下。可以成立學習互助組，讓學生相互幫助，以便更好地完成學習任務。
七、及時解答學生疑問，若是普遍性的疑問，就應該在班級QQ群或微信群上精心解答。
八、對不自覺學習的學生尤其是差生給予特別關懷，多和班主任及家長溝通，爭取他們的支持，努力讓差生對聽網課也感興趣。
總的來講，各科任課老師要做好這項工作，務必調動一切可以利用的力量，絕對不能靠自己單打獨鬥。畢竟，每位老師還有居家抗瘟疫這個非常的任務要完成。若自己倒下了或染上了這瘟疫，到時怎麼復課? 千萬不要跟國家添麻煩!
以上是我個人的觀點，絕無任何抄襲，是我一個一個字碼出來的，若有不足之處，請頭條上的朋友批評指正。
weifuren
制定網絡學習班規，如下：
七（1）班網絡學習班規
為了幫助同學們更好地約束和規範自己的學習行為、提高自己的自覺性和主動性，現擬定七（1）班網絡學習班規。班規具體內容如下：
一、考勤（負責人：班長）
每天早上7：00~7:30、中午14：00~14:30，大家在學生群小程序《每日交作業》打卡簽到。早讀、午讀課開始後再打卡無效。沒有按時打卡的，視為遲到，每人每次扣2分。
二、學習任務完成情況（負責人：各科代表）
同學們每天要按時完成學習任務。當天沒有按時完成任務，第二天又未補交扣3分/每科/每次，第二天補交扣1分/每科/每次（特殊情況可以及時和老師說明，以免被扣分）。科任教師將未完成的情況發給科代表登記扣分，並督促整改。多次追交無效，課代表告知班主任，交由班主任處理。
三、美術、音樂和體育課程（負責人：各科代表）
作業（如畫畫、唱歌、運動視頻上傳等）按照老師要求上交至《每日交作業》小程序。由課代表協助老師登記未交作業人數。具體扣分細節參考本規定第二條。
四、群聊天管理（負責人：周*成）
選周*成同學擔任本群聊天管理員。閒聊第一次警告，第二次及之後每人每次扣2分，多次警告無效者，交由班主任處理。
五、加分獎勵
1、每日考勤（上午、下午分開打卡），每次第一個按時打卡簽到的加2分。
2、被評為優秀作業加2分/每科/每次；被老師點名表揚的加2分。（名單由科任老師提供）
3、開學後對積分前10名者，給予獎勵。
4、開學後評選出網絡學習期間優秀班幹部，給予獎勵。
5、開學後對網絡學習期間有巨大進步的學生（衡量標準由班主任參考家長及其他各科老師的意見來評選），給予獎勵。
六、扣分處罰
網絡學習期間扣分達到30分的同學，將於開學後給予相應的處罰。具體內容，開學後另行通知。
以上，希望大家嚴格要求自己，自覺參加網絡學習，按時簽到打卡，認真完成各課作業，做到“停課不停學”，爭取在疫情結束後迎接一個更加優秀的自己！加油！
注：以上班規從3月5日開始執行，為暫時擬定班規，若有補充說明，另行通知，一切解釋權歸班團幹部及班主任所有。
班主任
2020年3月5日
東車木
疫情讓全國人民猝不及防，黨中央一聲令下，全國人民宅在家中，春節假期延長，學生延遲開學，從而很好的控制了疫情。
為了不耽誤學生的學習，教育部要求開展網上教學，但是網上教學也產生了一些問題：1.部分老師，特別是農村年齡大的老師不會操作，無法實施網上教學。2.不排除有些老師不作為。3.學生不能很好的自律，教學效果不能保證。4.家長不配合，不能很好要求學生按時聽課，交作業。
作為一所農村學校，我們學校的做法是：1.提前做好計劃，每年級每科選取兩名骨幹教師認真備課，授課，其他教師輔助教學。2.制定好作息時間表，通過釘釘群進行打卡考勤，對不及時打卡聽課的同學，及時聯繫家長了解情況。3.對課堂教學中的聽課情況，用展示課堂練習，聯麥回答問題等方式進行抽查。對不認真聽課的同學，發私信或電話提醒，也告知家長請求配合督促。4.課下作業是要求同學將作業拍照發群裡，老師利用群工具進行批閱，每天將作業檢查情況在群裡公佈，以鼓勵為主，每天評出最佳作業，優秀作業進行展示。
這就是我們的做法，希望有用。
初中語文樂園
疫情期間，各科教師應該怎樣督促學生按時聽網課，完成作業？
同心圓數學世界正好是初中數學教師一枚。面臨這樣的問題，初中學生是最難管的階段，可以說是在這樣的問題上絞盡腦汁。通過三週多的實踐，也得到了一些具體的做法。下面和大家分享如下：
第一個問題：教師應該怎樣督促學生按時聽網課？
我把它理解為三層意思，並根據三層意思提出三點建議。
第一層意思是督促學生“按時”，建議：提前點名，開展視頻會議交流。
一般在網課前提前10-15分鐘，先打開視頻會議，要求所有學生視頻在線。一件事就是由小組小點名，並在開課前5分鐘左右，以組為單位在群裡彙報各組的出勤情況。學生多數還是顧臉面的，會比較準時，少數學生因為意外原因遲到了，小組長也會有5分鐘左右的時間來通知他們。然後視頻會議中，老師可以和學生進行一些學習、生活等方面的交流，保持良好的課前氣氛。
第二層意思是督促學生“聽網課”，建議：課中隨機抽查。
抽查的方式很多，比如我用過的方法：在上課途中突然提出一個問題，要求某學生（一般是重點懷疑對象）馬上連線回答；在做數學練習題時，突然要求某一個問題所有學生都馬上把答案傳上來；讓每一個人在30秒內（主要考慮延時問題）回覆聽課狀態，比如“聽懂了回覆1，沒有聽懂回覆0”。對於這些回覆，如果課中老師有時間，可以在課堂即時統；如果沒有時間，就留在課後評價反饋。
第三層意思是“督促”學生按時聽網課，建議：課後評價考核。
對學生聽課的情況，比如按時聽課、課中互動、課中新觀點新思想等，認真做好課後的統計、評價、考核。這樣做可以讓學生長期保持一種良好的狀態參加網課，從而實現“督促”的目的。
第二個問題：教師應該怎樣督促學生完成作業？
作業問題是學生讀書最不喜歡的任務之一。但我們做老師的，只有做惡人的份——做好督促工作。我的做法是：全面提醒；個別溝通；分層通報。
全面提醒：
老師佈置作業後，不能做甩手掌櫃，要提醒學生完成作業，只有下課時提醒還不夠，還需要根據完成的情況在要求完成作業的時間之前再次提醒，讓儘量多的學生按時完成作業，減少批評量，學生可能會對你教的學科更感興趣。
個別溝通：
一種是作業提交時間快到了，對沒有完成作業的學生個別溝通。有的學生，因為你提前溝通，讓他沒有挨批評，他的心會生感激，以後儘可能的完成作業或先完成你的作業。一種是沒有按時完成作業，如果是某人偶爾出現的情況，也多數以個別溝通為主。
分層通報：
對作業的總體情況進行分門別類的通報。我的具體做法是分層次進行通報總結：作業做得優秀的同學，作業情況良好的同學，書寫太差的同學，格式凌亂的同學，沒完成作業的同學，逾期完成作業的同學……
同心圓數學世界，堅持“數學不擺花架子，要用理性的靈魂去培養和塑造理性的靈魂”的教育理念，與大家同心走進數學世界。
對於疫情期間，各科教師應該怎樣督促學生按時聽網課，完成作業？你還有什麼看法呢？歡迎留言。
同心圓數學世界
我的一貫原則是 寬嚴相濟，恩威並施！以下是我在學生和家長共有的群中寫給同學們的四封信！與大家共勉！
致八二班全體同學
親愛的同學們：大家好！
今天大家作業寫得特別好，感謝有你們，才讓老師的工作變得有意義。看著你們每天上傳的一頁頁作業，老師很欣慰，你們都是聽話的好孩子！當你們看著自己每天完成的學習任務，是不是也很有成就感呢？我們要學會體會和積累這小小的成就感，享受它帶給你們的小歡愉。“不積跬步，無以致千里”“不積小流，無以致江河”。這小小的成就將匯成你們一生的大幸福。
從年前的臘月十六到今天，整整的一個月過去了。何時開學，還不知曉。你們是不是盼望著及早開學呢？是啊，誰願意讓自己的大好青春浪費在這無聊的等待中呢？所以就有了這“停課不停學”的教育理念。這個“學”，不是狹義的網上上課學習，而是廣義的泛指對我們的健康成長有利的各個方面的學習，比如，良好的作息習慣的養成，學習興趣的培養，自學能力的提高，對手機遊戲的誘惑的自覺抵制等等，這都是學習。“磨刀不誤砍柴工”，因此，對於延遲開學，同學們不必驚慌，也告訴家長不要焦慮。況且教育部門也保證會做出合理安排，我們在校學習的總課時數幾本不變。所以，我要告訴大家的是：接下來的這一段時間是我們養成良好習慣的開端，每天按時起床，按時預習新課，為開學做好充足的準備！尤其是對語文來說，我們可有大把的時間來背誦了（平時的課堂上，還要講解課文，還要做筆記，留給背誦的時間太少了。）希望同學們抓住時機，合理的安排背誦本學期的課文，我會及時把要預習的內容和資料發給大家。
你們率真坦誠，誠實守信，聽話懂事，有目標有理想，有堅韌的秉性，有不服輸的幹勁。好喜歡你們！相信你們一定行！也請你們相信自己一定行！致敬我們堅強的祖國，也致敬堅強的自己！同學們，加油！！！
你們的語文老師
2020 2 12
同學們，靜下心來，再靜下心來！疫情沒那麼快解除，恐怕我們還要在網上學習一段時間。新冠肺炎病毒感染之後，潛伏期很長，還有的感染之後自己本身不會發病卻會傳染給其他人，這都是潛藏的隱患。因此國家不發佈解除命令，我們就不能開學。
不要抱怨國家無能，這麼長時間還研製不出特效藥和疫苗。病毒也很狡猾，它會快速發生變異，侵蝕人的心肝肺等內臟器官。我們如果理解癌症的治療難度，也就能理解新冠肺炎的治療難度。各種各樣的癌症發病那麼早，對症治療的藥物不也是很難研製嗎？這說明各類生命體和人類一樣，是平等的，和諧才能共生，它們有頑強的生命力，也有堅韌的耐性。所以人類不能征服和改造它們，就只能和平共處，不然，殃及的是人類自己！
我想說的是，疫情不是很容易就能解除，隨著復工潮的影響，還可能會反彈。所以，我們的開學不會很快，我們必須接收在家學習的現實，切不可應付了事。如果還需一段時間才能開學，那麼我們在家學習的內容就無法再重新講解。因此要求大家學一點是一點，紮紮實實做好作業，背好課文，字詞解釋，課文翻譯理解得一步到位，別在有等停靠的思想，要不然吃虧的是我們自己！
這次週末練習，本想著是讓你們自己考查自己，你們做到了嗎？猜想著你們中得有一大部分是抄的課本，不是憑自己的能力掌握多少做多少；是不是還有同學跟其他人要來答案直接抄襲呢？
學習靠的是自覺、勤奮，而不是逼迫、應付！
請同學們用心學習！
語文老師
2020 2 23
同學們，一週又過去了，你們對於網上學習由剛開始的不以為意到現在的慢慢習慣，說明你們越來越自律，越來越優秀！現在默默地對自己說一句：“加油！我能行！”
長時間的使用電子產品，確實對我們的視力影響很大，鑑於此，這周我們不再佈置書面作業，要求同學們放下手機，去村外麥田裡轉轉，望望綠色的田野（綠色有助於視力恢復），呼吸呼吸春的氣息，感受感受風的溫柔，沐浴沐浴明媚的陽光，閉眼遐想美好的未來，去享受春天吧！
語文老師
2020 2 28
親愛的同學們，早上好！課本收到了吧，感謝為你們送書的老師們，同時也請你們銘記這一刻，因為老師送書上門在你以後的人生中恐怕不會再有第二次。捧著新書，心懷感恩；聞著墨香，思考人生進取。普通民眾，過好生活已是不易，哪談為國奉獻；而對於高精尖的專業人才來說，日常工作就是為國奉獻，境界高遠，名利雙收。你想怎麼計劃你的人生呢？開學越延遲對於學習有惰性，家長又不管的孩子真是雪上加霜！這次網課是一次最公平的試煉，試的不僅是孩子，還有家長！孩子小自制力差，希望家長為了孩子的將來，當好臨時班主任，盡到應有的督促職責，跟孩子一起加油努力！
如果是家長監督，你想法偷懶，讓家長替你背黑鍋，你於心何忍！時間不可逆，人生不再來，希望同學們自覺，自律！
語文老師
2020 3 4
雲夏
網課是再不得已的情況下開展的，學習效果肯定不能和學校教學相比，那麼讓學生聽網課和按時完成作業就顯得尤為重要。怎麼樣督促孩子聽網課和完成作業呢？作為正在上網課的一線教師，跟大家分享一下我的做法：
1 語數英各科教師要要排出課程表，並固定時間上課，我們是9：00～9：30語文，10：00～10：30英語，下午2：00～2：30數學，剩下時間寫作業，週一到週五每天這樣，學生對所學科目不會亂！
2上課要風趣幽默，讓學生愛上你的課堂，多餘學生交流，讓學生有很強的存在感！
3作業要按時批改，並有反饋！對沒完成作業的作業提出批評！對好的有獎勵！
好的習慣的養成，會便於學生學習素養的養成，最後希望疫情早上過去，讓學生重返校園，才能取得最佳的學習效果！
