陰霾冬天

曾經我也高舉英語無用論，直到被現實打臉

英語該不該學？沒有說該不該，我只能學會英語絕對百利而無一害。

看到很多人回答說應試教育的學英語跟學英語有本質的區別，沒錯，區別是有，但是本質是一樣的。

曾經我為什麼說曾經高舉英語無用論，因為我以前讀書的時候，就是英語成績不行，從初中開始找補習班，直到高三畢業我都沒有學好，所以也就沒有考上所謂理想大學。

現在為什麼我已經把英語無用論放下了呢，因為我現在工作中需要用到英語的地方太多，就例如說一個軟件需要很多插件配合，其很多都是國外大神編寫的，雖然很多都有大神給翻譯過來了，但是你不懂就是不懂，最後我只能說一句，英語不是沒用，只是沒放在有用之處。

明智影娛

支持者（王派）都是辯駁“英語無用論”，而反對者（花派）一直是在抨擊“國內英語至高無上的地位，導致全民學英語，使絕大部分人學英語成本太大、收穫太少”。

花派是基於實事，沒有否認英語的重要性，也沒有反對學英語，但對絕大多數國民不重要，也反對全民學英語（這種學，不是興趣愛好，而是在關乎人生命運的高考指揮棒下拼命地學），其實他也是對國家目前“瘋狂學英語、忽視對自然學科的學習”這種病態的擔憂。

我從不否認英語在國際上的重要地位，也不反對全民學英語，但英語只是一工具而已，如果為了研究一門工具的使用而荒廢了對基礎學科、自然學科的研究，那才是真正的得不償失。其實在國內這幾十年的情況來看，英語確實只對極少數人重要，對絕大部分人來說確實是廢物，我支持小學開設英語像音樂體育一樣的興趣愛好課，中學像地理歷史一樣的副課，保證全民學英語，並且只需通過畢業會考即可，大學根據不同學校、不同專業設置不同權值進行學習，相信這才是最好的解決方案。

藝為歡

我是認識王思聰的，不過真不太熟，王思聰不管品德性格如何，智商是靠譜的，花千芳在英語這個問題上徹底暴露了他的智商有多低有多愚昧，難怪從當年直到現在氣功大師和傳銷電信還能好好騙到錢，中國教育路漫漫啊，花千芳這種愚昧無知的人都能在中國當作家，中華民族的恥辱啊！

第一，法國，日本等發達國家中小學生也是把英語當必修課，全世界最敢頂撞美國的法國，最瞧不起英語的法國，為什麼必修英語？法國總統因為法國官員在歐盟講英語怒而離席，愛法語到極致，一樣要法國小學生必修英語，為什麼？說中國必修英語崇洋媚外的，法國會媚英語？花千芳這種愚昧的人不僅僅是沒出過國，根本是大清奴才再世， 睜不開眼看世界！瞎子而已！

第二，為什麼要學英語？花千芳認為英語無用，認為大多數人不用！真是愚昧無知，你天天用手機用電腦，鍵盤上是漢字嗎？cpu是漢語嗎？LED是漢語嗎？4G5G是漢語嗎？今天你如果碰到一個連4G或者CPU都不知道是什麼的人、你不覺得他是弱智嗎？話說市場買菜賣菜的都知道啊！當然這不是學英語的原因，

要學英語最重要的原因是，

中小學學的解析幾何有幾個人生活會用的？法拉第壓強帕斯卡重力加速度G地理知識有幾個人會用到？世界歷史中國古代史誰會用到？

那乾脆一起減負，不學了唄？

那可好，初中高中那麼多本書，立刻變成一本厚，原來六年課程，六個月就學完

為什麼中學要學解析幾何？為什麼要學世界歷史？

是為了你的未來啊！讓你有無限可能、不是專門培養你當服務員，當建築工人當…那些不需要解析幾何不需要英語不需要世界歷史不需要帕斯卡的底層工作，是讓每一個孩子都有當幹部當經理當科學家的基礎！

是建立你的知識架構，開闊你的眼界，建立你的全面思維！

為你打開世界的大門啊！如果要搞奴隸制，真的不需要讓你在中小學學英語，瞭解世界有什麼用？好好當大清奴隸才好？

第三，英語是目前世界商務通用語，科技通用語，因為英語國家，美國英國加拿大澳大利亞等等發達國家，主宰科技主流世界，經濟金融主宰世界，佔有尖端科技力量，我們和其他一百多個國家需要學習先進科技，需要接受世界貨幣體系，科技，經濟都需要學英語，互聯網高科技，CPU技術，機床，航空發動機等等都要英語，

落後要學習這還有什麼可講？

要搞世界貿易要出口要進口必修英語，這有什麼可講？

只有花千芳這種愚昧無知，不學無術，靠賣傻活著的人，才覺得英語不該必修吧？

每一個互聯網企業的人每一個工業科技從業者，都會覺得英語必修吧？

中國申請加入WTO那天，就決定了，中國必然要將英語作為必修課，英語是每一箇中國人睜眼看世界的工具！

東北虎24517108

首先，抱著有用與無用的出發點討論這個問題就是可笑的！從人文到自然科學有些是現代人需要具備的基本素質。否則國家也不會有義務制教育一說。知識技能儲備沒有太多之說。另外，語言、文化是經濟的延伸。我們為什麼對聖誕節 萬聖節這類節日熱衷？為什麼對非洲節日瞭解很少？這跟改革開放早期粵語以及港臺腔的盛行同理。對先進生產力的追求是人類發現的方向。那麼瞭解，模仿、學習是早期的必然之路。通過語言學習又是能夠初步完成願景的必由之路。世界上發達國家以講英語為主的比例大家都心知肚明。如果沒有掌握其語言就不可能快速的瞭解和學習。互聯網出口流量走向，尤其是科技文獻、論文的流量請求大多以英語站點為主。提高自身素質也許才不會發表英語無用論這種可笑的觀點。最後講個老笑話:一隻貓再抓一隻老鼠，馬上就追上抓到了，這時，老鼠突然停下來，轉身回頭，學了兩聲狗叫:汪汪汪！貓咪扭頭就跑。老鼠感嘆:關鍵時刻掌握一門外語看來太重要了！😂😂

時空獨行俠

花千芳核心的的真實意思是外語對大多數人無用，所以不必全民學外語，辯論中總是被曲解為外語無用論，看來資本的力量確實大得沒邊。

第一，外語本來就是小眾學問，普羅大眾頂多學會幾百句日常用語足矣，這些東西加上各種翻譯軟件足夠應付旅遊和普通的偶遇交流。

第二，高考把英語跟母語等同列為主科本就荒謬絕倫，還要在升學學位以及各種職稱考試全部加上外語更是腦殘至極，其本質就是要綁架全民陪著小眾精英學那些難學的晦澀的考級外語。

第三，全民學外語造成了巨大的資源浪費，所謂齊學並進，相得益彰的說法，完全是站在學霸立場上的大言不饞。對於基礎學習本來就很吃力的大多數智力普通的群眾而言，強迫他們學習外語造成的資源浪費跟當年逼著婦女纏足沒有任何區別。

第四，個人支持花千芳站在普羅大眾立場的觀點，也不反對少數智商一百五以上的精英學習外語，甚至可以學習幾門，幾十門外語也無可厚非，前提是別給智商一百三以下的人加太多的壓力。高考和各種與外語無關的就業以及職稱考試應該徹底取消外語。

第五，中學為體，西學為用，外語說到底就是一個溝通工具，絕對不能跟母語等量齊觀，有人說王思聰的沙雕言論針對的只是花千芳本人，但是從他的表述能引起如此大的歧義，再結合網上說他出神入化的倫敦腔英語綜合觀察，難免讓人有邯鄲學步之感。

第六，智商一百三以下的普羅大眾，他們一生打交道的對象都是智商差不多的中國人，相互之間不會有那麼多優越感，不需要純正的倫敦腔，但是如果中文也像王思聰那樣爛，恐怕就會影響社會穩定了。

寒楓140186093

英語可以選修，不應必修！

從我小學到大學就一直在學英語，英語對一個人的未來確實有影響，但對於本身從事的工作就與英語無關或者對英語很少接觸的人來說反而影響他們的未來，山區孩子接受的教育遠比城市的低，高考對他們來說就不公平，其次對於沒有興趣學英語的人來說，高考分數英語會嚴重影響他在其他學科的平均分，達不到好大學的錄取分，我有很多同學理工好，但語文英語差，就這樣跟理工類大學擦肩而過，對國家吸收人才來說也是損失！因加快教育改革，學習國外部分發達國家的教育方式，如果數學好就直接報考理工類大學，英語好就直接報考語言類大學招生考試，高考分數只作為其他方面能力參考，當然大學也要進行改革，至於怎麼改革還得按怎麼發展改！說的有點亂，但英語應該小初必修，高中選修，大學按學科能力來選擇錄取！

你瞅啥瞅你咋弟

偽專家與教育精英總愛把英語語言與我們現在的應試英語混為一談，偷換概念。一個異邦的語言，具有一個古老民族培育自己人才生殺權，這就是公平教育，這就是與世界接軌的教育嗎？還美其名曰瞭解先進科技，瞭解文化，核心科技是你通過學習語言就能瞭解溝通的嗎？至於服務世界的共享科技，文化，翻譯成本國文字不過分秒之事，其質量效率是全民耗盡所有讀書生涯研習的應考英語可比的嗎？更不用說漢字記憶千年深入中國人骨髓的思維方式文化習俗，要兼容英語本身就不是容易事，願意的人可以學，認為這門語言強大到通天動地，是金箍棒打哪都威力無比，自己學就是。為什麼要上升到大主課，所有的孩子哪怕在數理上有天賦的孩子，得先過異邦的語言關才能接觸到最好的母語教育，被這關禍害與擋在門外的人不勝枚舉，最可笑的是這樣的應試英語，平均每人至少十二年，耗去的時間，精力，資金之巨大難以想象，除了考試不被淘汰外，連與人流利對話的功能都打折。他們是真的不清楚，還是睜著眼睛說瞎話？要得他們真話絕無可能，他們已身在應試英語潛在的巨大利益市場像皇帝的新衣的大臣一樣，假做真來真亦假。英語可以學，甚至全民學，降至副課，及格即可，與體，美，音一樣，並且不計入孩子例如中考，高考這樣決定繼續接受優質教育考試中，不能讓一個異邦的語言，具有決定一個未成年中國孩子接受優質教育生殺權，我想這是每一個有良知的中國人最該有的警醒與愛國，這才是教育改革最大的攻堅!英語真降為副課，普通的孩子才有更多的機會和時間接受優質的高等教育，捫心自問一下，對於普通家庭的孩子，學英語有多少人負擔起昂貴的輔導費？作為中國人用別人的語言當搶使，掠奪扼殺自己孩子的接受優質母語教育的機會與創造力，生搬硬套，偷樑換柱，作家才是良心之舉!

樹2004

你們支持小王 就能是富二代？你們不支持花千方 花千方就沒錢吃飯？ 花千方這人咋樣我不知道 但他發表的是一段文 大致意思是沒必要所有人苦學英語，他也沒反對學英語，為什麼這麼多人斷章取義的說花千方反對中國學英語？這麼詆譭花千方的人是智商有問題的沙雕？還是被戳到了他們的心臟？既然這些人都是會英語的精英為什麼要閉眼說瞎話？花千方不會英語有這麼大的影響力，你們這麼會英語的為什麼沒有？英語就是文化？英語就是知識？英語就是科技？孔夫子 秦始皇 唐高宗祖 為什麼他們那個時代不會英語中國領先世界？是我們後人無能 站在巨人的肩膀上被人超越卻說英語就是知識是科技是文化。會英語可以更好的學習別人的文化 不可否認 難道說13億人都每天看別人的文章 每天學別人的生活方式 ？

俗人雜事

偷換概念者，是一個超級利益團伙的小丑式表演。別人的觀點是，第一:我們需要讓子孫學世界上所有的語言，其中包括英語。這個世界越來越少了。開放國門，需要互學別人的語言。第二:要按國事交流的人材需求量，來培養外語人材，節省財力，也解放了大多數孩子，不去作無用功。這一建議利國利民。觸犯了一個超級利益板塊。這個寄生蟲板塊上下緊扣，生怕英語被請下《主課》的講臺，而丟失自己的豐潤厚利，就不去思考:為什麼絕大多數學生家長請求把英語改為《副科》？還有人以個例說學好英語前途如何光明，掙的錢財多，這也是:跑題！二人轉中的頂尖者，有錢去買私人飛機坐。他能寫得出一篇象樣的英文嗎？他的收入是多數英語老師望塵莫及的，試問，不學英語了，學生們都去學東北二人轉，行得通嗎？這就是以《跑題》應《跑題》，說穿是《扯皮》，遠離正道，極不嚴肅。在世界上，人的付出，是有需求，有的放矢，如果把學英語當成是箭，矢是什麼！打個不十分適當的比方:我們需要從海上撈捕10條大魚，在《奏請聖上》後，朝庭批准下海捉魚，地方官奉旨後，下令造一百條大船，一千張大網，嚴旨徵役一萬個漁夫，再加上一萬個船伕，乘風破浪下海去！多壯觀，千千萬萬納稅人的血汗錢很可能就附諸東流！十條魚到手了，得失相當嗎？

陳善正

腦子是個好東西。兩個人回答是太膚淺片面了，都是針對個人主義，根本不懂宏觀顧全大局，英語有沒有用不是針對某個人就能看出來有用沒用，這裡一個人就好比一個國家要發展就必須走出去，走向國際化。不是針對你一個人的，為什麼成功商人都會英語或者都有翻譯團，這就跟國家領導人會晤一樣，不會英語不走出去跟封建社會有什麼區別？為了就是讓你更好的走出去跟國際接軌，為自己也為國家做貢獻，中國是一個大國，走不出去恐怕倍恥笑吧？你個人英語沒用不代表別人沒有，更不代表一個國家沒用，人家會的我們也要會，這就是一個整體強國的體現。虧一個還自稱作家學者呢？連這點常識都不懂，考慮問題真他媽低賤

關鍵字: 該不該 我們一起學英語 本質