魑魅魍魉
大语文时代，个人觉得读什么样的课外书，并没有一个很明确的答案。
大语文时代，得语文者得天下。其实考验的并不是孩子读什么样内容的书，而是考验孩子的文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力这些综合素质。当然，阅读最好的是各个领域都有涉及，那样会增长孩子的知识面。但是万一有的孩子硬是对某些方面没兴趣，咱们也不能强迫孩子。
就比如四书五经，古文，一个大人都读不下去，又怎么能够要求一个孩子去认真读呢？
个人觉得，大语文时代的阅读几个点很重要：
一：兴趣是孩子最好的老师
阅读最关键还是得看孩子的个人兴趣，如果他爱好文学类的书籍，那家长就可以配合孩子多补充一些文学类的书籍，如中外名作等等。
如果孩子爱好历史类的，那肯定就是要多买些历史类的书籍了。
如果孩子偏爱某一方面，家长应该大力的去支持，兴趣是最好的老师。他在某个领域深入钻研的话，时间长了，也会成为这个领域的佼佼者的。
二、在兴趣领域精读书籍
如果孩子对某方面特别有兴趣，建议引导孩子精读。因为书读百遍，其义自见。
三、养成良好的阅读习惯
阅读习惯很重要，为孩子营造良好的阅读氛围，还要引导孩子边阅读边记录好词好句，名人名言，谈谈阅读后的感想。
好词好句能够帮助孩子储备词语和知识，有助于作文的写作。
双鱼妈咪，和您一起聊育儿！
双鱼妈咪
首先要看读者是什么年龄，年龄不一样，阅读的课外书也不一样。向我女儿在幼儿园的时候我们会给孩子买一些培养良好生活习惯的图画绘本，这个年龄的孩子还不识字，可以通过图画绘本理解故事内容，这样孩子记忆更深刻。上小学以后我们给孩子买一些有汉语拼音的唐诗故事，童话和寓言故事，孩子自己就主动去看，锻炼了孩子识字，还培养了阅读的兴趣。等孩子上初中，高中就要增加专业辅导书的阅读。大语文时代就是更广泛的阅读时代，课外书也要不断的充实。
大宝果儿
相信很多家长对于孩子的语文成绩都很头疼，孩子在低年级的时候都是95分以上，怎么到了高年级连90分都达不到呢？
2019年秋季开始，全国所有中小学生的语文开始统一使用部编版教材。
温儒敏教授曾讲到：“未来的高考，将有15%的人做不完题！”其实，不用等未来，语文考试已经在悄悄变化。
我们来看一下，1~6年级的语文考试重点：
☑ 一年级：拼音、识字、阅读写话
☑ 二年级：字词、阅读写话
☑ 三年级：阅读写作
☑ 四年级：阅读写作
☑ 五年级：阅读写作
☑ 六年级：阅读写作
1~2年级，阅读、写话大概占试卷分数50%，基础知识占50%。
3年级以后，阅读理解和作文差不多会占到65%以上，基础知识只占35%。
语文是一个慢热型的学科，语文的学习是需要长期积累的，低年级主要是考字词记忆基础类的知识，但到了高年级甚至初高中考试的内容就不是局限于课本了，考试的面会很广，所以我们需要去拓宽知识面，多读课外书。
具体该读什么样的书呢？首先可以从孩子感兴趣的书籍开始，培养孩子的兴趣，养成每天读书的习惯。接下来推荐给大家一些适合的书籍供参考。
一年级小学生必读书目
1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社
2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社
5、《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社
6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社
7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社
二年级小学生必读书目
1、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社
2、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社
3、《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着译林出版社
4、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社
5、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社
6、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社
7、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社
8、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社
9、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社
10、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社
11、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社
12、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社
三年级小学生必读书目
1、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社
2、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社
3、《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社
4、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社
5、《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社
6、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社
7、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司
8、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社
9、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社
10、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社
11、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社
12、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社
13、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社
14、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社
15、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
16、《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社
17、《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社
四年级小学生必读书目
1、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社
2、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社
3、《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社
4、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社
5、《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社
6、《无尽的追问》王淦昌着湖南少儿出版社
7、《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大百科全书
8、《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译云南教育出版社
9、《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社
10、《做人与做事》卢勤接力出版社
11、《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社
12、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社
13、《第三军团》张之路中国少年儿童出版社
14、《巫师的沉船》班马21世纪出版社
15、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社
16、《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社
17、《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版
18、《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔，丁锦华译，远流公司
19、《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少儿出版社
20、《七彩的分光》王大珩着湖南少儿出版社
21、《悠长的岁月》贾兰坡着湖南少儿出版社
22、《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社
五年级小学生必读书目
1、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社
2、《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社
3、《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社
4、《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社
5、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社
6、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社
7、《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社
8、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社
9、《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社
10、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社
11、《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社
12、《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社
13、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》(法)韩石华夏出版社
14、《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社
15、《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社
16、《幻城》郭敬明春风文艺出版社
17、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社
18、《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社
19、《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社
20、《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社
21、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译中国少儿出版社
22、《童年》(俄)高尔基着，上海译文出版社
23、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店
六年级小学生必读书目
1、《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社
2、《高士其科普童话》高士其人民文学出版社
3、《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社
4、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司
5、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店
6、《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社
7、《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社
8、《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社
9、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社
10、《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社
11、《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社
12、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社
13、《小王子》(法)圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社
14、《哈里.波特与魔法石》(英)joko罗琳人民文学出版社
15、《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社
16、《假如给我三天光明》海伦.凯勒着李汉昭译华文出版社
17、《父与子》(德)埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编译林出版社
18、《大作家史努比》(美)蒙特.舒尔兹中信出版社
19、《再见了，可鲁》(日)秋元良平等南海出版社
“得阅读者得语文”，阅读是语文的基础，阅读的能力培养不亚于语文课。记得人民日报发表过一篇文章，《小学欠下的“阅读账”迟早是要还的》，现在我们中学生的阅读量对比美国的阅读量，是美国的1/5。我们的阅读量提高了，知识面就会丰富，视野就会广阔，理解能力相应也会提高。语文是其它学科的基础，多阅读提高语文的综合能力至关重要。
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上善若水11111
大语文时代，是为了让孩子们学会使用语文思维这个工具去解决各方面的问题，包括其他学科，也包括人生、社会等等范围内的问题，都会使用到大语文这个特殊工具，说小一点，学语文也是学做人。
因此，我站在教书育人的角度来推荐几本书：
1、《爱的教育》
书本里，品学兼优的学生一定会影响到孩子的心灵成长，不管多大的孩子，家长给孩子读一篇，孩子一定会有很多思考和疑问，无疑是启发教育的开端。
读一读，想一想，让孩子展开想象力，发挥自己的探索力，读课外书的目的就是要拓展孩子的思维能力，打开孩子的心灵世界，让孩子学会使用自己的小脑袋去思考问题，这是重点。
比如：卡隆的什么行为让他赢得了大家的爱戴？
读完之后，自己去思索问题的答案。
当孩子自己思索出了答案，这种能力对于孩子接下来的语文学习也有着不可估量的作用，因为语文考试卷子里有大量的阅读题，需要孩子去思考，才能读懂题目，因此，孩子的阅读理解能力是必须要锻炼到位的。
2、《现代文课外阅读》新黑马阅读丛书要看
这套书，从全面知识点出发，不但可以让学生能够自我检查语文学习的功底如何，还能让学生思考到语文的思维架构——全面解读各类文体，拓展孩子的视野和思维，提高孩子的格局，对于人生价值观有一个比较清晰的认知。
3、新课标丛书之一《论语》
4、《唐诗三百首》
读这几本书，可以帮助孩子认识到生命之美在于责任和奉献，德智体全面发展较能轻轻越过当今的手机瘾、游戏热、网红明星梦等，迈向一个更加辉煌的、少年可歌可爱的未来。
情感励志外星人
大语文时代读书范围一定广，不仅要读名读，要读文学作品，而且涉掠范围要很广泛。哲学，科技，政治，历史…...什么书都该读。
为什么这样讲呢？因为语文既是工具课，又是综会性很襁的课，如果只读名著，只读文学作品，，你的知识就具有片面性。历来说文史不分家，政史不分家，是因为你的语文水平，需要政史知识支撑。比如耍写一篇好的议论文，没有政史知识，你就无法引经聚典说服别人。
学好语文不仅仅和政史知识有关，就连数理知识也是密不可分的。
语文着重培养形象思维，数学培养逻辑推理能力。但学不好数学，不会推理。你写论文就愁。为什么初二学几何，初三语文开始学写议论文，就是要先培养逻辑推理能力。
各学科相互依存，相互依赖，，语文不好，其它科目也不好。这就是为什么耍搞大语文的原因。
学语文要读的书太多了。吾生也有涯，而知也无涯。怎么办？
(一)利用零星时间读，处处留心。读书，读报，甚至连对联.街头标语都不要放过。处处留心学问。
(二)精读略读相结会。这点，我以前讲过，请在今日头条找找。
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七十岁笔耕不辍，请支持，请谅解！错误之处也请斧正！[握手][握手][握手][心][心][心]五
风平浪静4611
很高兴来为你回答这个问题，我是一位中学高级教师，我的两个儿子都考上了清华大学。我在家中叫他们阅读的书有：
1：《做最好的自己》。
2：巜妈妈不是我的仆人》。
3：巜钢铁是怎样炼成的》。
4：四大名著
5：巜藏在书包里的玫瑰》。
5：《傅雷的家书》
7：巜我爱阅读》。
8：巜杰出青年的十大习惯》
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中学英语高级教师邓
三字经，千字文，千家诗，弟子规等经典蒙学教材中，蕴含着中华民族的家国情怀和人生智慧
Lgx2020020288888
从自己喜欢的开始读，然后教科书要求的必读喝选读作品。
