雨在下
不知道什麼是超極品的班主任？現目前的教育環境，當班主任真是太難，估計沒有多少是因為教育情懷而樂於當班主任。在班級管理過程中，沒有一個十全十美的班主任，因為班主任是人，優點與缺點並存，唯有師生相互理解，才能共生唯美之情。放低自己，抬頭望遠方，沒有誰能阻擋你前進的步伐。
樂也思蜀007
我有一個好辦法。你拼命學，沒日沒夜地學，分數就是你的天敵，拿下它，乾死它。然後，你高中畢業的時候，拿著理想的分數，去對極品班主任說，我一直忍著對你的噁心拼命學，現在看來，學得還不錯。感謝你，親愛的班主任。說完，鞠一個躬。轉身就走。儀式感做足。想想就爽。加油幹吧，加油學吧，別的不要想了。
老催寶寶
想先問你幾個問題：
第一：你為什麼會用‘超級品’個詞語來形容你的班主任，或者說不喜歡班主任的那個地方？
第二：你上學是為了什麼？找到一個自己喜歡的班主任嗎？
不管是那個年級的學生都可能會出現不喜歡任課老師這樣的情況，這樣的現象也是可以理解的，但是如果是低年級的學生因為不喜歡老師而萌發出想要退學、心情超級壓抑還是可以接受的，而高中，我們已經成長很多了，需要明白的道理還是要知道的。
在學校，我們的任務和學習知識、瞭解新的知識，而老師是給我們教給我們知識的人，之前是有關係，但是不是必然的關係。
第一：找出導致自己不喜歡老師的原因是什麼？
我們不可能會無緣無故的不喜歡一個人，更不會莫名其妙的討厭一個老師，都是有原因的。對於學生來講，大部分不喜歡老師的原因是：
1：老師佈置的作業太多，對於高中學生來講很多同學喜歡擁有更多的自主學習時間，但部分老師會認為學生不會自覺的學習，因此總是會給學生布置很多很多的作業。那麼就會導致部分的學生出現討厭老師這樣的情況。
2：老師管制的太過於嚴格，雖然說高中的學業繁重，高中的學習是很重要的，老話都說“高考可以改變人生”但是還是會有部分的學生不喜歡學習。在面對不喜歡學習的學生，有的老師會強制性的要求學生必須要好好的學習，有的還會將不學習的情況告知家長。
第二：學校不是家裡，沒有人會因為你一個人而改變
很多學生會單單因為不喜歡一個老師，而出現不喜歡這個科目的學習，從而導致自己在這個學科上的成績總是不如意，進而更加的不喜歡這個科目和老師，如此的惡性循環。
這樣的想法和做法是不正確的，學生在學校最首要的任務還是學習。
其次就是，老師面對的是一個班級的學生，是很難顧及到每一個學生的，如果你真的有尤其不喜歡老師的地方，你能做的只有暫時的忍受。
結束語：
關於那些因為不喜歡老師而選擇故意的和老師做對，在老師的課堂上犯錯，搗亂老師講課，自己不聽課，不學習，考試得零分等這樣的行為都是很不當的做法。不語姑娘
我不太清楚你說極品是什麼意思，我想作為學生，遵守紀律，認真學習，做好自己該做好的是最重要的。
我覺得每個老師既然做了班主任都是非常負責的，都在想盡辦法讓班級更好。當然，因為經驗，因為方法，因為認識，可能有些措施考慮不是太全面，會讓個別同學不是很舒服。但班主任的用心是值得肯定的，為班級好的心情同樣要理解。
所以，我建議你在做好自己該做好的事情的同時，採取以下措施改善對班主任的認識，也許他或她就是你萬中無一的班主任呢。
首要是欣賞眼光，看到優點。每位老師都不是完人，會存在這樣那樣一些不足，但同樣都具有非常多優點，你多看班主任優點，改變你看班主任的眼光，班主任在你眼中也就變得更優秀了，和你也更對胃口了，班主任的課你也可以學的更好。
其次是積極溝通，消解誤會。班主任管理班級需要做非常多的事情，有時難免難以照顧到每個同學，若你對老師某些行為舉措有想法，可以和老師積極溝通，消除誤會。偏見往往都是由於缺少溝通導致的。
最後是正視問題，解決問題。有時自己對老師有偏見，更多可能就是自己的想法和認識有偏差，所以要從積極方面去考慮，去做好自己該做好的事情，親其師信其道，總是帶著自己的想法去上老師的課後果是很可怕的，你可能不僅是壓抑，反而會導致自己該做好的事情沒有做好。
每個人都是有個性的個體，班主任也是一樣，擁有一個有鮮明個性的班主任，換個角度看，何嘗不是一件幸運的事呢？
希望我說的與你有些許幫助，早日擁有好心情[呲牙]
哆飛有話說
由於年齡、學識和價值觀念的不同，不同老師有不同的教學風格和處事方式。一個班級幾十人，也難免有那麼幾人不認可老師的風格，在這裡我們不能說誰對誰錯，但我相信老師的出發點絕對是好滴!師者父母心嘛，為師者都是希望青出於藍而勝於藍!所以我認為你可以從幾個方面思考和處理問題：
1、你認為的“極品班主任”，是你個人的看法，還是班上所有同學的看法。如果是你一個人的看法，那就請分析一下自身的原因，作為高中生我相信你是絕對有分析問題的能力和是非辨別的能力。如果是所有同學的看法，那說明班主任在處理某一問題，有過當的做法，那你們可以組織班幹部去班主任溝通，反應同學們的看法和意見，爭取和老師一起化解班級矛盾和誤會。
2、主動和老師溝通，也是化解你心中困惑的一種最好的方式。我相信在你剛接觸這位班主任時，你絕對不是這樣的看法的，有可能你們之間有什麼誤會，才慢慢改變你的看法。所以你只要換位思考一下問題，自動去和老師溝通，我相信能夠一個為人師表的教師，一定有強大的寬容之心，說不一定今後你和班主任還能成為“鐵哥們兒“，請記住“一切誤會都是缺乏溝通引起的“!
3.學習是很重要的，如果遇到不適合自己風格的老師，而影響學業是得不償失的!所以我想說的說是，不能改變環境，就必須主動去適應環境，這也是即將成年人的必修課。所以我希望你不要被別人的情緒左右，一定要以此為動力搞好成績，讓你的班主任刮目相看，你心中的那些不愉快就煙消雲散。
最後，希望你能處理好師生關係，收拾好心情，努力提高自己的成績，實現自己的人生理想，加油吧，同學!當你成功了，跳出了這個境界，你會深深地感謝現在的老師，也會覺得這事兒都已經不是事兒了!
阿舒初中思品
不能改變，就去適應。
其實，我不知道你遇到的班主任何等的“超極品”？不妨換個角度看看他，可能就會看大他票“正常”的一面。甚至還可能有“閃光”的幾個點。換位思考是解決矛盾的最佳思路和突破口。再換一個角度，在所有學生的心目中，他都是個“超極品”嗎？既就是大多數人“認同”，我們的選擇也不應該是逃避，而是要充分發揮我自身的“正能量”，積極作為，帶動或感染周圍更多的人，齊心協力，改變目前的“困境”，使得自己的班級逐步好起來，最終，讓“超極品”在“正能量”的影響下，發展成為“正品”，就是一種理想的結果。
昨日二月二
你的班主任，得是一個什麼樣的極品啊，非得讓你把重心放在他身上。如果他是一個你不喜歡的人，更沒必要糾結於他。如果你是個勤奮好學，專注學習的人，任何班主任都會喜歡你的。即使是你說的這位班主任，也不會針對一個好學的學生。我想，你的痛苦糾結，可能要在自己的身上去找原因。
其實，你只需要做好高中階段，你最應該做的事情。把自己的精力用在學習上去拼搏，抽時間勞逸結合身體也鍛鍊好。為了給高壓的生活減壓，最後興趣愛好不要丟，讓自己的情緒和心理得到良好的調節。
每天像這樣，你把自己的生活安排得充實而有意義，這樣多好！哪裡還有時間去糾結那位極品班主任呢？
等你的生活真的變成我說的那樣，你可能想起那位極品班主任時，你就會搖搖頭說：“哈哈，我之前老是想他幹嘛啊！我現在過得多充實多開心啊！”
小二的語文田地
既然改變不了環境，就讓環境改變你。沒有什麼是一成不變的！
曾經聽過這樣一個故事:一個公司員工向閨蜜抱怨。公司這不好，那不好。這看不順眼，那不順眼！閨蜜問他:那你怎麼不辭職呢？他回答閨蜜:想。但是還沒有找到合適的！閨蜜又問:公司少發你工資了嗎？他回答說:沒有！閨蜜語重心長的說:又覺得公司不好，又不辭職，幹嘛呢？公司又沒有少你工資，你不就為了他嗎？要解決很簡單，要麼辭職，換個工作，要麼學會感恩，多換位思考！後面他選擇了後者。從此再也沒抱怨過！
在我們身邊有很多這樣的事情。父母極品，同學極品，朋友極品，同事極品，其實無非是損害了你的利益，或者是讓你不舒服。學會感恩。一切將迎難而解！
小小文說
第一，我自始自終地認為學習是你自己的事情！其他的都是次要的輔助條件，包括你的班主任。畢竟你學的好與壞，將來出息地怎麼樣和別人沒有關係！
第二，你看不慣班主任可能有兩個原因，一是班主任確實不好，也有可能是你狹隘了。這無關緊要。你只需做好自己，認真學習。服從班級管理。不要違反紀律。考個考大學！
王合
希望我們的分享能幫助到你。
首先這個“極品”班主任需要看極品的情況，如果只是你個人的想法，希望你和同學多交流一下看法，畢竟人無完人，如果不是教學方法的問題，看看是否能夠調和。但要注意一點，班主任如果有猥褻、暴力等違法行為，就要堅決保護自己，第一時間報警及告知家長你遇到的情況。
如果只是一些你或者班上極少數人所謂看不慣的“極品”，就需要從自身找原因了，畢竟全班學生的教育方式還是遵從大多數原則，但如果你願意和班主任談談你的看法，或許可以有針對性的教育方式。
如果你正處於青春期，也就是我們常說的“叛逆期”，希望能結合下面的視頻，看看家長和老師為了叛逆期的孩子是多麼用心良苦。\n
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