大夏至
這種老師不怎麼樣。你當老師時對學生的方法，現在學生用來對你，你有何顏面。把你老師這皮放一邊，又當如何。
尊重事實而己
事出有因，當年的體罰埋下了復仇的種子。做為一名合格的教師，是從來不體罰學生的，因為他們知道，體罰學生是教師的最大無能。因為學生是弱者，他們不敢反抗。但他們會記住的，我現在對我在學校三年級時捱了老師一耳光，五十多年了記憶憂新，現在想起來覺得人格受到了侮辱。總不是慈味。所以做為教師，也應該反思一下自已，給孩子一個出路，或許以後他會對你好的。我在任教期間也打過一個學生，事隔多年後見到了這個學生，再和他交淡時我向他提起了這件事，向他道歉，他一再向我表示說當時這也是為他好，此後他一直和我聯繫，成了知已。所以說面子不值錢，誠意值千金！
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對打老師的常某必須依法追究刑事責任，判他幾年徒刑，以教育後人。有的學生在校可以說胡作非為，以大欺小，向同學收取保護費，不把老師放在眼裡等等。對這樣的人必須，實行懲戒或教訓，才能以一緊百，一個壞學生可以使整個班的學習成績降到最低，毀掉一個班，導致學生轉學。老師不敢管。
蕭灑走一回3474
老師錯在前，學生錯在後，老師的人品有嚴重問題，學生怨氣報復，學生及家長多次賠禮道歉並承諾給老師二萬賠償，已經給老師一個臺階，老師硬是不下來，這是糊塗的表現，從前你的不對，現在你還是不對，老師應該原諒學生過激行為的同時，檢討一下當年自己的過失，向法院表示一下對學生的諒解，也給法院一個臺階下，最多判一個緩刑或免刑，兩全其美的解決。
飛鷹尋雁
人上一百，五顏六色！
南京拉薩路小學，是全市最好的小學之一，培養出無數品學兼優的孩子，在國外成材的，更是不計其數！
某年校慶？
收到來自大洋彼岸數名校友的來信，被冠為知名校友的兩同學寫到？
在拉小學習的六年，是我一生中最黑暗的六年，永世不忘！如果有生之年，我回南京發展，我的子孫可以上任何一所小學，而決不上拉小！
切記，切記。
退休的班主任讀完，
泣不成聲，去教育局哭訴？
我當年的教學方法，都是為他們好也，誰知他們如此仇恨？
可見，
好心未必辦好事！
用戶6438768144532
對常某來說，此案判得確實有些重。
雖然可說是尋釁滋事罪，但罪行輕微;
也未造成任何嚴重後果，如果認罪態度好的話，也是可以原諒的。
只是事後，在網上顯耀汙辱老師的視頻引發眾怒;一年半的刑期很快就到了。
一個人的心胸應該放開，特別是已經過了20年的事，更沒必要耿耿於懷！
順順順然
幼兒園、小學生、中學生、高中生，孩子們一路走來，都是青春年少、有輕狂，有高傲，有多動的、有安靜的，有大膽開放的，有害著的、不願發否的孩子。
所以特定年代的學校管理各有不同，退轉2O年、老師管理學生對不聽話的肯定有體罰，
象常某雖說被張老師體罰或打過，但你學習有成，能捐錢給某老師，你為啥就不能把張老師嚴管、是為你好來想呢，硬要去打幾下出氣。
所以說本來在常人看來的小事一樁、被常某搞了個世界聞名。被判刑叫罪有應得。
用中華利劍
其實本來也沒多大個事，說來這班主任，也確實不是什麼教書育人的好老師，但是，打人者這種處理方式，真是這個老師的學生，更不是什麼好人能做出來的事，加上他們一家人，可能在本地村裡霸道慣了，認為沒有什麼自己搞不定的，身邊那些想出名帶掙錢的無良律師鼓動，小兒科水平的策劃幫著設計套路，一家人尋死覓活的撒潑，結果自己把自己逼上了不殺不足以平民憤的高臺，可憐之餘也只能說，著實是是活該！已經架起來的臺上，輿論、法院、打人者、班主任、甚至律師，誰都下不來了，都得咬著牙接著演下去，那班主任更是下不來臺，所以只能拒絕和解。這蠢不可及的一家人，用事實證明了那句話，不作不會死。
紅茶橄欖1
這個老師本身就不是善類，對別人施暴能是好人嗎？他已經不是一位有教養的老師，而是一個無能的畜生，作為老師打罵學生，這是多麼不能忍的事，現在他做出什麼決定，都是正常的
瀟灑爺們423
支持老師！對於那些強橫鄉里的冥頑不化之徒必須讓他擔起該當的貴任！對他和他的家族都具有分水嶺的意義！至少讓他知道，常存敬畏之心是做人的最起碼準則。
