西芒
学诗词有什么用？
我的回答是没什么用。
因为但凡学习这种事，一旦有了公利心，就干脆不如不学。
如果当你看到个风景、想起点事、念起个人嘴里有啥念叨的话，学诗词是可以的。
比如你内心拔凉拔凉的时候，你可以——
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
比如你感觉自己壮志未酬的时候，你可以——
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
比如你发神经想对谁发誓时，你可以——
上邪，我欲与君相知，
长命无绝衰。
山无陵，
江水为竭。
冬雷震震，
夏雨雪。
天地合，
乃敢与君绝。
比如你沐浴着春雨吹着小风时，你可以——
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
比如你看到夕阳西下时，你可以——
夕阳西下，断肠人在天涯。
你可以——
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
你可以——
夕阳无限好，只是近黄昏。
你可以——
大漠孤烟直，长河落日圆。
你可以——
青山依旧在，几度夕阳红。
你可以——如此而已。
水滴国学
一，"诗可以兴，诗可以怨，诗可以群，诗可以观"，当人们满足了最基本的物质需求之后，就会追求更高层次的精神需求，作为中华国粹的诗词，以其韵律美、意境美、文字美，给人以美的享受，陶冶人的情操，洗涤人的心灵，在一定程度上满足了人类的精神需求;
二，"胸怀文墨虚若谷，腹有诗书气自华"，经受古诗词的熏陶，人的胸怀、气质、眼界自会不可同日而语，潜移默化之下，甚至会在一定程度上改变性格，变得知性而自信;
三，诗为言之寺，从古代流传下来的诗词，都是经历过时间考验的优秀作品，它们或引人向善，或给人以教化，或予人以哲理，或感人肺腑让人产生共鸣，慰藉了读者的心灵，抒解了思想上的压力;
第四个方面才是最实际:"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"，饱读诗书，会让你笔下生花，口吐莲花。不管你从事何种职业，好的文笔，好的口才，对工作也好，人际社交也罢，都只会有万利而无一害。某些大人物外出访问，某些新闻发言人发言，时不时古诗词脱口而出，简洁精辟，一语中的，常会赢得满堂喝采。这就是诗词的作用。
易水春妍
学古诗能增加人的情趣和浪漫主义的韵味。在文化领域，古诗能开扩人的想象力，真正了解诗意的贵仕们！诗中是一个宝藏，能挖掘出巨大的人生密码，有着万年不衰的精神食粮。诗是人类不可缺少的调节剂，让快要崩溃的压抑者，重新捡起自信，诗是动力的源泉，在人们干渴的时候，它能溢出一丝甘泉，救人于水火，有的贵友可能不信，那是还没有掌握住火候，如果能掌握了诗的韵律，听神仙说：能飛起来。哈哈！自己不懂诗，还老是扯诗，让人笑话。
春华745944080186
学生时代的我，天不怕地不怕，就怕背古诗词，无奈语文老师铁面无私，就是寸步不让，现在想起，真的对老师当年的执着感激不尽。
学诗词有什么用？可以说，作用真的很大。就拿多如牛毛的各色工作总结来说，几千字的总结，大家觉得可以承受。但是，现今往往只要求五百字以内，面对几千字的文章，如何压缩到五百字？多亏当年背诗词，培养出写作短文的能力。想想古人写诗词，短短十几个字，或者几十个字，就要表达出所见所闻和心情感悟，这就是写短文的能力。可见，学诗词，对于日常书写短小精悍的文章，作用显而易见。
本人作为公司文学刊物的主编，难免要对个诗，写个联什么的。一次，公司董事长给刊物卷首语出了个上联，要求广大编辑们给出下联。真是阿弥陀佛，凭着自身的诗词写作功底，很快顺利完成任务。老大看着对联，频频点头，末了说了句——“好文采！”可见，能够写写诗词，还可以提高人的综合素质，顺便满足一下虚荣心。
当然，作为一名诗词爱好者，平日里写写诗词，结交文友，相互切磋，共同提高，也未曾不是人间乐事。随着诗词创作的平仄押韵，抒发人生情怀，讴歌正能量，也是一种心灵满足。如果还能混个诗词竞赛的奖状，赚取一点稿酬，那就真的物超所值了。
学诗词，综合来看，对自己的生活帮助的确很大。毕竟诗词经过几千年的发展，已经是中华传统文化不可分割的一部分。让我们都来学习诗词创作，把生活装点得更加绚丽多姿。
富春叶语
学诗词有什么用？
我们最初喜欢上一个女子，往往是因为她的美丽的外在，而使渐渐我们爱上她直到不可自拔的，却一定是因为她丰富的内涵。
诗词也是一样，我们开始往往为她优美的韵律所吸引，而最终爱上诗词，则是发现了她是一个无穷无尽的宝藏，让我们能够自由的抒发情感，汲取力量，寄托忧思。
当我们走到人生低谷，前途灰暗时，我们会安慰自己：行到水穷处，坐看云起时。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
当我们看不清真相，不得要领时，我们忽然想到：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
当我们感到平安喜乐，只想时光停留在这一刻，我们感叹：传语时光共流转，暂时相赏莫相违。
当我们怀念早逝的故友，感慨自己年华老去时，我们哭着说：君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。
当我们看到青山依旧，人事全非时，我们会吟：人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
当我们看到绿柳依依，红杏怒放，春意盎然时，我们会说：绿杨阴外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
但这样就够了吗？我们不但要吟诵诗词，我们还要学会写。如果我们会写的话：
当我们看到满园牡丹盛放，花团锦簇，我们就能这样说：花开名贵朱黄色，诗唱盛唐李杜篇。
当我们去远方拜访多年不见的朋友，朋友含泪迎接时，我们就能这样说：千里相思故人意，十年风雨兄弟情。
当我们了解到有些人一见如故，有些人却始终无法交心时，我们就能这样说：曾因粗酒交挚友，难把热肠化顽石。
最后不由自主的把自己比较满意的几句拿了出来，贻笑大方了。
磊落故人
学习诗词有什么用？
诗歌词赋是中国文化传统，从古一直传承至今，是我中华文化的宝库，再过五百年都会存在。至于有什么用，如想靠写诗歌挣钱，那需要很好的水平，才能成为诗人。一般都是诗词爱好者。但是学习诗词还是有很多用处的。
学习诗词首先得阅读熟悉大量的诗歌词赋，这里面能让我们了解大量的历史知识，比如李白的《子夜吴歌 秋歌》，长安一片月，万户搗衣声，秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。 我们从中可以了解到，唐朝洗衣时是用棒搥敲打，而不是洗衣机。(那时没有)女人总是掛念的征战在边疆的丈夫，心里企盼的是哪天才能战争结束，男人回家团园。再想想边疆的丈夫，何偿不是在思念自已的家乡和妻儿老小！为我们展示了唐朝时期，普通民众的市井生活和情愫。
学习诗词还可以学到古人的思想情操，“若是两情长久时，又岂在朝朝暮暮。"这是宋朝秦观的《鹊桥仙》词里的诗句。说的是牛郎织女的故事。我们从中可以学到古人爱的文明，爱的高尚和忠贞。时时都在潜移黙化地改变我们自身。
学习诗词还能提高文化水平，熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。遇到某件事某个人，用句诗歌表述，恰到好处时，任何语言都没有它深刻高雅简洁，这就说明你学的有用了。随着不断地学习，水平的提高，你也能用诗歌来歌颂身边的事，也能用诗歌讽刺身边的丑陋。岂不是一件快心的事。知道了解的诗歌多了，还能和孩子探讨切磋，寓教于乐，提高孩子的学习水平。
总之学习诗词，肚子里"墨水"多了，腹有诗书气自华，人的气貭都不一样！谢谢！
江凝5
学诗可以陶冶情操，修身养性，让有限的生命里多出一片七色云彩。有人该说了，我不学诗，也照样有吃有喝，生活幸福，照样多姿多彩。是的，你是幸福，但你学了诗，可以在实质的幸福上，让心灵灵深处，更加的多姿多彩。记得叶嘉莹大师说过一句：学诗能让你的心灵，永不死亡（可能不是原话）。学诗，可以用平仄，把烟火人生的酸甜苦辣，换一种方式来低吟；学诗，拈字择韵间，把荣辱沉浮缓缓轻唱。学生，又可以把人生感悟嵌进字里行间，不为传唱后世，只为那一段的尘念。学诗，你可以言情，喻志，咏物，更可以养性修身。无论你是达官贵，或者是陌巷平民，一点一滴都可以用诗来表达你的豪情万丈，你炊烟暮歌斜阳。诗，特别是古体类，全世界唯有中国有，没有之一，更没反驳的措辞。诗，它是中华文字精粹体现。而中华文字，是几大古文明大国，唯一没断代的。一个只要认识字的中华民众，甚至没上过学的，你给他读首好诗，他可能说不美在哪里，但会感叹，赞扬。因为他骨子里就有诗的熏陶，诗是自己骨髓的民族文化。“腹有诗书气自华”一个腹藏诗千首的人，其身会有种说不清道不明的气质绕体，眼中有种含而不露的“气节”所在。
有事外出就写这么多吧，有缘看到人，给补上吧。
焄戨
古语云：书到用时方恨少、腹有诗书气自华、书中自有黄金屋，其实都说到多诗书，我个人是个老理工男，但一直喜欢学习诗词，浅浅的谈一个自己的个人感受。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”，短短的十四个字读一遍就想潸然泪下，这就是文字的力量。诗词就象这样，学习的过程中没有什么突然改变的感觉，它是一个潜移默化的过程。慢慢的改变一个人，无论从气质上，还是行为上，总有那么些不一样，正是：腹有诗书气自华。
学习诗词，能够让人沉静
当我们把时间花费在这些美好的事情上的时候，我们的心性也在接受一种潜移默化的影响，那我们学习古诗词，感受文字的美的时候也可以保持心灵的纯净吧。
“春水碧于天，画船听雨眠”
“明月松间照，清泉石上流”
“醉后不知天在水，满船清梦压星河”
“海底月是天上月，眼前人是心上人”
我想读着这些纯净的诗句，心也会常常受到清洗，自然会是一个更纯净的人吧。
学习诗词，能够让人领悟
文字的力量，它是一种接近人心的东西，是一颗种子，但要用人生的经历不断的浇灌，才会慢慢发芽、开花。诗词是古人宣泄自己的情感的一种工具，当我们有着经历了相似的事情的时候，就可以用来表达我们的感情，可能这时候只要一首诗，就禁不住的泪流满面。
看到夏日满塘的荷花，知道了什么是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；
看到窗外的河水与夕阳，知道了什么是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；
离家后懂得“近乡情更怯，不敢问来人”是怎样的一种感情；
亲人去世后，知道“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植，今已亭亭如盖矣”含着怎样一种痛彻心扉的思念；
“欲买桂花同载酒,终不似,少年游。”在心里翻滚后就要在眼睛里流出；很多话想说却欲言又止后明白了什么是“欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”……
学习诗词，能够让人睿智
诵读古诗词 可以培养记忆力，想像力，进而促使其智力的发展，而且可以培养审美情趣和审美能力，使终身受益。古诗平仄有序，节奏鲜明，韵律和谐，读来琅琅上口，悦耳动听，多读多诵能体味韵律美，音乐美。反复诵读，大胆想像，能领略意境美，绘画美。诗人或吟咏生情，或感物咏志，或借物言志，多吟多诵，体验情感美，反复诵读体会中国古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智慧美，更沉积着一个伟大民族不变的精魂。
学习诗词，能够催人奋进
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。让人激愤！
学习诗词，能够使人淡泊
学习诗词，能够促人懂得珍惜
纳兰性德的一首诗《浣溪沙·谁念西风独自凉》：
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
一幅夫妻赌书，欢声笑语的画面就展现在我眼前。
学习诗词，能够提高人文素养
所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自已与他人，个人与集体，个人与社会，个人与国家，及至个人与自然的关系。人文修养的最典型标志是人文精神。人文精神的表现在之一是对他人的关怀，对人民的关爱，对民族疾苦的同情。人文精神还体现在与自然的相处中。古诗词中就有大量描写自然景观的诗词，大量阅读此类文章，让他们体会大自然的博大，感受万物的奥秘，顿悟人生的真谛。从而达到丰厚学生的人文素养，激发创造潜能，全面提高综合素质。
学习古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。学习古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，字不虚设，一篇顶若干篇，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。
文字是那么美好，或慷慨激昂、或浅唱低吟、或兴奋、或忧伤的读一篇文、一首诗的情景，有种豁然开朗的感觉。
油气话坛
（1）不读诗，无以言。
（2）读史使人明智，读诗使人灵秀。
（3）胸藏笔墨怀若谷，腹有诗书气自华。
（4）赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
（5）书到用时方恨少，是非经过不知难。
从少年开始学诗，首先能提高记忆力，然后锻练语言表达能力，感受美学熏陶，为汉语打好基础，了解历史典故……好处太多了，学了才知道！
学诗之后，当你开心时，你可以说：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
而不只会是说：哈哈哈哈哈哈哈哈……
当你伤心时可以说：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
而不是只会说：我的心好痛。
当你看到帅哥时可以说：陌上人如玉，公子世无双。
而不是只会说：我靠靠靠，太帅了。
当你看到美女时可以说：北方有佳人，绝世而独立。
而不是只会说：我去，太美了。
80后读史
不请自来，我是青榄君，青榄家长地带公众号的主理人，关于孩子为什么要学习诗词，我有一些见解。
为什么要学习诗词？
知乎上点赞最高的一个回答说，自己4、5岁的时候开始背唐诗。
长大后，在某个场景下，突然就明白了这些诗词的意境：
春天看到盛开的桃花，知道了什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；
夏天看到满湖的荷叶，知道了什么是“接天连叶无穷碧”；
秋天凉风乍起，明白了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”；
冬天在家烤着炉子，明白了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”
孩子小时候背过的诗词，会存在心里；长大之后，当他遇到某个风景，某种心情，忽然之间，就明白了那句诗的含义，也便记住了此情此景。
孔子说：“不学诗，无以言”。
诗词中，不仅蕴含着人类最丰富最细腻的情感；而且，它本身就是美的、优雅的语言。
为了成为一个“腹有诗书气自华”的人，为了欣赏一种流传千年的韵律之美，我觉得学习古诗词很有必要。
同时我为有需要的朋友准备了265首《带上孩子，跟着诗词去旅行》的免费课程资料，首首经典，以及100首必背古诗词（可打印），有需要的朋友可以私聊我。
