這個超長假期，合肥小學生周禹赫在學習計劃表裡列出了洗衣、刷碗、炸貨等“必學技”;李良浩和胡曉帆將時間安排精確到分，一天背一篇古詩詞，兩天看完一本書。
在家“雲學習”已有月餘，合肥多所學校知名老師近日摸底學生的學習狀態時發現，有的學生時常渾渾噩噩，假期被無序的生物鐘打亂;有的學生非常自律，在家學習模式漸入佳境。雖然重回校園日期未定，但執行力到位、自律性強的學生已在假期遙遙領先。
運動男孩學炸貨
陽光男孩周禹赫愛運動
炸春捲，炸魷魚圈，炸雞塊，炸丸子……最近一週，合肥168玫瑰園學校五年級學生周禹赫每在班級QQ群相冊裡上傳一張照片，都會讓班主任兼語文老師張菁眼前一亮。這個印象中愛運動的陽光男孩，最近愛上了食譜，紮起了圍裙，成為一名炸貨能手。
周禹赫漸長的廚藝，並沒有以犧牲學業為前提。這個10歲男孩出生在軍人之家，打上學起就養成了自主學習的好習慣。每天早10點，周禹赫會準時在線聽老師講課，下課後吃過午飯，迅速進入寫作業狀態。
周禹赫在這個假期學會了很多家務活
周禹赫在這個假期學會做油炸大餐
“每天下午一點到三點是做作業時間，因為提前預習，聽課認真，他做起作業來時常能提完成。”張菁說，完成作業打卡，只是小禹赫一天精彩生活的開始。在QQ班級群相冊裡，常能看到他下午跟著家人外出跑步、打拳，“有時候打籃球的姿勢還挺帥!”
“生活中，也有很多技能需要掌握。”周禹赫說，這個假期，他把洗衣、刷碗、炸貨列為“必學技”。“最近一週，我傍晚跑完步就直奔廚房，跟媽媽學炸貨。”聊起炸貨步驟，周禹赫頭頭是道，“起鍋加油，油冒泡時放入食材，用漏勺讓鍋內食材翻滾，均勻受熱……”
7:30起床、洗漱
7:45早飯
8:10-8:40讀英語
8:45-8:55背古詩詞
9:00-9:20鍛鍊
9:20-9:40在線輔導
9:40-10:10休息眼保健操
10:10-10:30在線輔導
10:30-11:00休息、閱讀課外書
……
放寒假前，李良浩的腦海裡就有了這樣一張每日計劃表。
李良浩的學習時刻表
李良浩今年13歲，是合肥市琥珀名城小學六年級學生。寒假第一天，他就拿了張A4紙寫下了這份計劃表。他給自己定的目標是：一天背一篇古詩詞，兩天看完一本書。
李良浩將學習時間精確到分，自律性強
因為新冠肺炎疫情，原定的返校時間推遲，李良浩將計劃表又完善了。“寒假大部分時間我都待在家。但待在家，並不代表坐在書桌前不運動。”李良浩在完善計劃時，特意將鍛鍊、眼保健操也列入其中，時刻提醒自己適當進行室內運動。
一直以來，李良浩的學習效率比較高，很少讓爸媽操心。這個寒假，他的好習慣延續了下去。“他很有計劃性，執行力出色。”李良浩的媽媽說，整個一月和二月，李良浩每天都早睡早起，執行他的計劃，一天也沒放鬆，就連休息時間都是計劃好的。
在李良浩的計劃表裡，記者發現，他將除去吃飯、睡覺的每一小時都精確到分，上課、休息、閱讀的時間被有序分割。
在週末，李良浩會將更多的時間放在閱讀名著上。見縫插針的通讀一遍後，李良浩會進行第二遍精讀，並摘抄好詞好句，寫一篇讀後感。
在閱讀氛圍裡讀書
薛一諾在認真做作業
這個寒假，合肥市琥珀名城的小學生薛一諾發現，無論是書架上，沙發上，還是桌子上，家中所有可以坐下來的地方附近都放著幾本書。“爸媽有時候翻看時，我也自然地拿起書閱讀。”薛一諾說，不覺之間，家中營造的閱讀氛圍已讓她讀完了好幾本名著。
“最近迷上了蕭紅的《呼蘭河傳》，過陣子打算二刷《水滸傳》。”這個假期，同樣在合肥168玫瑰園學校讀五年級的胡曉帆，對兩本名著愛不釋手。胡曉帆笑著說，有時睡一覺睜開眼，手裡還拿著書，竟到處找書。在班主任張菁眼裡，胡曉帆是那種自律性特別好，做事一絲不苟的孩子。“她的爸媽都是醫務工作者，時常早出晚歸。她平時獨自在家學習，老師推薦過的書籍，她做到了精讀。”
小學生胡曉帆在這個假期精讀了名著
在家閱讀，胡曉帆並不孤單，她身邊有人工智能學習助手——阿爾法蛋系列人工智能機器人。“閱讀中有些生僻字，可以快速通過它學朗讀、學筆順、學例句。”胡曉帆說，用阿爾法蛋查資料、中英互譯、口語評測等功能也不在話下。“有它陪著我，爸媽很少操心。”
據瞭解，阿爾法蛋在疫情期間緊急上線了適用於小學生的《同上一堂課》，課程內容根據教育新編小學教材課程標準，講課老師是來自於清華附小的骨幹教師團隊，課程內容可以隨時回看學習。
最近，阿爾法蛋還上線了針對安徽地區小學生的在線課堂，保證孩子們在收看時不卡頓、不掉線。
超長假期裡的教育契機
“疫情危機導致的超長假期，也是教育的契機。在這期間，家長和孩子相處時間較長，這需要家長身體力行地陪伴孩子去完成一些事，比如做家務、多閱讀。”合肥琥珀名城小學語文教師薛訓才說，超長假期會給學生原本的作息帶來衝擊，讓一些孩子的生物鐘變得無序，“這時候就需要家長以身作則，督促孩子早睡早起，儘量保持和平時上學期間一樣的作息。”
“很多家長在這個時候，也會擔心孩子的心理健康。”張菁認為，家長要控制好自己的情緒，放下手機，和孩子一起閱讀、運動。“即使父母有心理應激反應，也儘量不要在孩子面前表現出來，要保證家庭生活正常有序，積極地通過言行傳遞給孩子戰勝疫情的信心。”(記者 吳洋 史睿雯)
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