老盧談古論今
這樣的處罰就是趕盡殺絕！！！這樣的處罰就是把責任全部歸咎於老師！！大家在口誅筆伐老師的同時忽視了一個重要的問題，那就是老師為什麼要體罰學生？老師該不該體罰學生？老師體罰學生的目的是好還是壞？這個學生該不該受體罰？這個學生如果不體罰結果會是什麼？
如果我們想清楚這些問題，就會得出一個結論:體罰比不體罰要好千倍萬倍！！！與此同時還會得出一個結論:體罰學生的老師要比不體罰推天度日的老師好一萬倍！！還會得出一個結論:老師不敢盡職盡責都是家長逼出來的！因為不推天度日就會被趕盡殺絕，丟掉飯碗。
當然按照目前的政策，老師是不允許體罰學生，這是高壓線，這是政策紅線，任何人都不能碰觸，只要碰觸非死即傷。但我們在心疼孩子被體罰的同時，能不能理解一下老師的苦心？能不能正確的分析一下對老師的過錯不依不饒、窮追猛打所產生的利弊得失？？？能不能理性的對待老師的過錯？能不能給老師一條活路？因為，給老師活路的同時有可能等於給自己的孩子一個光明的未來！你這樣將老師置之死地，那接下來誰還敢管你的孩子？是人就有惰性，是人都喜歡不勞而獲，是人都貪玩，因此，所有的學生都需要老師的約束和管教，只教不管那是不負責任的行為。現在由於您的得理不饒人，你的孩子成了一顆“雷”，那個老師敢管？這等於直接把你的孩子孤立了。
老師就算是應該開除，家長也用不著彈冠相慶，因為，在老師被開除的同時，你孩子的前途也有可能因為你的得理不饒人而被葬送。事情都有兩面性，不要覺得把老師踩在腳下的感覺很爽，將來警察的腳踩在你家孩子臉上的時候，你的心會更疼，更不爽！
風輕雲淡102
我是70後，我那時讀書老師對不遵守課堂紀律的要麼要麼罰站要麼罰掃地，小學四年級我們班主任更嚴厲，對於違反課堂紀律及不做作業的學生用柳枝或竹枝抽打手心（當然不是使勁抽，抽到你有痛感而已），他的數學教的不錯，當時我們心裡非常痛恨他，現在想想反而心存感激，反觀現在的孩子真是嬌慣的不行，承受能力也很差，總是有人說不要拿舊時代和新時代對比，我也是醉了，無話可說。
臨兵鬥者
雖然早已離開了學校，對現在的教育體制可能不太瞭解，但對於這個老師體罰學生這件事我覺得老師做的沒錯
首先這個老師體罰的力度是有度的 ，並不是惡意體罰，我上學的時候學習不好或者上課搗亂老師體罰學生那是很正常的，現在回過頭想一想還要感謝某些老師，因為本人不是一個很自覺的學生，學習全靠老師和家長督促，不然我連高中都考不上，更談不上上大學
其次想說一下那些噴老師的噴子們，你們想讓老師怎麼交書，假如張三上課不好好學習還搗亂讓其他同學也沒法學習，我想問一下這些噴子們假如你們是老師你會怎麼辦，給學生講道理麼，還是跪下給學生說“祖宗，不要搗亂了”我想這個老師也是實在沒辦法才體罰的，並不是一上來直接體罰，老師體罰學生也是實在沒辦法才不得已而為之
另外在說一下噴子們，假如你的孩子想好好學習，班上其他幾名同學總是上課搗亂導致老師沒法正常教學或者影響你的孩子沒法正常學習，這些噴子們作為孩子家長你會怎麼辦，我估計你會第一時間找到老師說老師這個不好那個不好，不會管理等等，甚至要給你的孩子調班或者調座位，或者讓學校開除那些搗亂的學生，你們這些噴子怕影響你的孩子學習，難道就不怕影響其他同學學習麼。
中國幾千年的教育適當體罰學生一直都有，難道老祖先就不會教育麼，嚴師之下出高徒不是隨便說說的。
總之中國有中國的國情和體制，不是什麼都是西方好，國情不一樣，只要不是惡意體罰，適當體罰也是讓孩子進步的。
121在路上
我記得我讀初中的時候有個老師每天帶根教棍來上課，可也只是嚇唬我們，逃課的逃，睡覺的睡，玩手機的玩，基本只有幾個好點的學生上課。現在想想真的後悔這麼對老師，其實仔細想想，只有老師為了孩子好才會嚴厲管教，越好的學校管的越嚴，現在社會風氣不行，把孩子都當個祖宗，既然送到學校來，老師就有管教的權利，支持老師嚴厲管教！
星星睿睿
我八零後，說說我的看法！我們那時候讀書幾個沒捱過老師揍的？我看現在有的小孩就是大人作的！如果我小孩在學校不認真不聽話老師打了我絕對不會怪老師，我還要謝謝老師！現在老師不教你以後出了社會被社會上的人教的話後悔就晚了！出了社會在社會上別人打你就不是那麼輕了！我記得我讀書有一次頑皮被老師打了幾巴掌，還跪了一下午，星期六回去家裡告狀說老師打了，家裡人立馬來了一句打的好，當時確實是恨過老師，但是出了社會想法完全變了！覺得老師那時候真的教的對！
夜殤mgw
我們小時候，家長見到老師都是一句話:我家孩子在學校不聽話你就打，打壞了我不怪您！我們那個時候升學多難啊！家長和老師都知道，不嚴格要求和教育孩子，想培養幾個大學生真難！
那個時候的孩子，初中500以下的都上不了重點高中！高中低於500的都上不了大學！只能出來打工！就算如此，出來打工的也能吃苦耐鬧！看看現在的孩子，很多20歲了還渾渾噩噩！
現在的父母，孩子在學校受點委屈就不依不饒，你們到底是希望孩子將來成人才還是成廢才呢？看看你們自己的孩子，罵不得，打不得，稍有責罵就尋死覓活！這樣的人就算讀到博士也沒啥鳥用，自私自利，心理承受能力差，能幹啥？
溺愛不是真愛，是變相的毀滅！很多老師不會無緣無故責罰學生，大多是因為對孩子的責任！
最美田園風
有這樣的家長，這個孩子一生也就如此了，我上學的時候，家長見到老師的時候，說的最多的一句話，這孩子以後不聽話你就打，打壞了算我的。話說那時候老師也確實捨得打，經常打的不敢坐板凳。但心裡卻不記恨老師，家長也會配合老師在打一頓。
小拇指戒指
這個事情快一年了吧。
五蓮縣人民政府已經對這個事情做出了最終的處理決定，這個處理也代表了絕大多數人的意識。
五蓮縣人民政府的情況報
日前，我縣發生教師楊某體罰學生事件。縣委、縣政府高度重視，對教體局、學校進行了嚴肅批評教育，7月23日教體局已撤銷追加處理決定。根據涉事老師個人意願，已將其從原學校調往五蓮-一中。目前，當事雙方已協商達成和解。縣委、縣政府全力做好教師學生的後續安撫、思想工作。下一步，我們將舉一反三，採取有效措施，加強師德師風建設，切實維護好師生合法權益。
五蓮縣人民政府
兒科醫生話兒童
如果30萬真賠了，可能對孩子造成的思想認知偏差，是30萬也彌補不了的！
教師體罰學生固然不值得提倡，而且這位教師已經受到了嚴重的處罰，被解聘。
何況在體罰學生過程中並未傷害到學生，那麼家長何以“蠻橫無理”的要求老師賠償30萬呢？
孩子從小耳濡目染的都是這種不講理的處事方式，如果得逞一次，嚐到了甜頭，對孩子的思想造成的惡劣影響，以及以後的為人處事偏差，是30萬也彌補不了的！
如此嚴重的懲罰，以後誰還敢管教學生？
金尚國典教育
能理解家長。
只能說這個老師太不會保護自己了。現在的娃娃還敢體罰?等會兒跳樓了，你是吃不了兜著走。
老師要有慈悲之心，也要看得慣，千萬別體罰。甚至別口頭侮辱孩子。
