對於孩子的成長，新手家長沒有經驗卻總是很傷心，孩子什麼時候學翻身、坐直、走路、說話都要提前去了解清楚，看到別人家的小孩子發育迅猛，走路說活都比較早的時候，都會忍不住想到自己家的孩子，心中都是滿滿的疑問"為什麼我家的孩子行動能力發展緩慢、說話也比別人家的孩子晚呢？"
有的家長出於安全考慮，一般都會帶孩子去醫院看醫生，想聽聽醫生的建議，避免孩子身體出現問題。但是老一輩的卻不是這樣的想法，他們認為孩子說話是自然而然的事情，不用過分擔心，時間到了孩子自然就會說話了。
事實上，孩子的語言表達能力有自身的發展規律，不同的孩子總是存在差異的，有的孩子活動能力和語言表達能力都會稍微差一點，這些除了孩子的先天性元素，還可能有著後天的影響，例如家長教育、家庭氛圍等多個方面的原因，家長需要了解一下。
雖然我們都倡導孩子的發展要順其自然，不能過於強求，但這也不是說完全都放任不管，畢竟孩子的發展很大程度上會受到家長和環境的影響，如果沒有多加註意，可能會對孩子的正常發展造成負面影響。
如果家長髮現自家的孩子的行動能力、語言表達能力都比其他的孩子差，這個時候就得多加註意了，要找出影響孩子發育遲緩的原因，看看孩子身體是不是出現問題？還是自己的教育方法不對？找出問題所在，正確地引導孩子的能力發展。那麼，究竟孩子的語言能力發展有怎樣的規律呢？影響孩子自身能力發展的因素除了基因等天生的，還有什麼其他後天的影響因素嗎？家長應該如何正確地引導孩子的語言能力發展呢？
"貴人語遲"？語言能力有時間規律
老一輩總是說"貴人語遲"，認為說話晚的孩子反而會更有福氣，將來能成為"貴人"，是好命的表現，說話遲一點反而是件好事。事實真的是如此嗎？其實不是的，這是我們現代人對於這句話的誤解，孩子的語言發展能力是有一定規律的，家長要好好了解一下。
孩子從出生開始就學會和大人交流，這個時候他們都是通過"哭"來表達自身的情緒和需求，藉此吸引家長的注意，來使自身的需求得到滿足，而家長也只能通過"猜"和摸索來了解孩子的意圖。
在孩子2個月大的時候，他們就可能開始會發出a、o等簡單的象聲音，這個時期的孩子對於聲響還是好奇和探索階段，他們總是很好奇為什麼會有怎樣的聲響，每天都樂此不疲的弄出聲音。
慢慢地，孩子就會開始一直咿咿呀呀，聽到大人說話也總是忍不住"插話"，已經出現想和別人交流的願望。等到孩子8個月大的時候，也是父母最開心的時候，因為寶寶開始學著發出mama、baba的聲音，雖然孩子可能會不明白這些聲音的含義，卻也讓家長感到很開心。
等到孩子10個月或是1週歲的時候，他們就開始有意識地喊出"爸爸""媽媽"的聲音了，而且知道這些聲音的具體含義，也開始能慢慢地表達自己內心的想法。
在孩子1週歲到2週歲期間，是語言發展能力的重要階段，孩子開始想著用語言來表達自己，這個階段不僅是發出聲音，更多是瞭解語言的含義、表達想法、清楚地表達多方面能力的綜合發展。等到孩子滿了2週歲之後，他們就能明白家長的話語，能做出最簡單的回答。
孩子說話晚？根本原因或在家長身上
有的家長就會說到，自家的孩子日常表現都很正常，去醫院檢查也沒有發展問題，為什麼孩子說話就是比別的孩子晚，而且表達也不清楚，都沒辦法正常地和其他小朋友交流。家長不要總是不在意，孩子說話晚，可能根本原因就出在家長身上。
1、大人平時缺少和孩子交流。
有的家長認為孩子既然都不會說話，那麼我們就沒有必要總是在他們身邊嘮叨，也就沒有多和孩子說話。部分家長則是本來就話少，在陪伴孩子的時候也是沉默比較多，這樣子就會導致孩子從小較少接觸到語言，減少了語言對於孩子發育的刺激作用。
2、沒有統一的語言學習環境。
有的家庭語言環境比較多樣，例如老一輩都習慣說家鄉話，年輕一輩的父母則是習慣和孩子講普通話，但是在教育孩子的時候，老一輩和父母沒有形成共識，總是按照自己的語言和孩子交流，導致孩子從小就接觸過多的語言，給孩子的語言學習造成混亂，導致語言能力發展緩慢。
3、讓孩子過早地接觸電子設備。
有的時候家長為了讓孩子能夠安靜地待一會，總是習慣性地把手機塞給孩子玩，或是給孩子準備其他的電子設備，讓孩子看動畫片、聽歌等，雖然這也是安撫孩子的手段，但過早地讓孩子接觸電子設備，讓孩子減少了表達的機會，總是把注意力放在電子產品上，對於孩子的視力、注意力都會造成影響。
想讓孩子正常說話？家長可以這樣做
這樣說來，孩子的語言能力發展很大程度上會受到家長和家庭環境的影響，如果家長總是沒有給孩子創造適當的語言環境，那麼對於孩子的語言表達能力會造成較大的負面影響。那麼，家長在日常生活中應該如何正確地引導孩子呢？家長可以看看一下幾點做法。
1、營造成良好的語言交流環境。
環境對於孩子的影響是潛移默化且深遠持久的，所以家長要從小就創造出良好的語言環境，簡單地說就是得"多說話"，家長要多和孩子進行交流，即使孩子不能給我們回應，但這樣的"交流"能刺激孩子的大腦，激活孩子的語言能力發展。
家庭要形成統一的語言環境。在孩子一開始接觸語言的時候，不能一下子讓孩子接觸多種語言，這樣容易導致孩子的語言能力混亂，所以家長要和長輩說好，統一語言，從小讓孩子接受統一的語言環境。
2、用孩子的話和他們交流。
在孩子開始發出聲響的時候，家長也可以學著孩子的語言和他們進行交流，也就是對孩子發出的聲響給予回應，例如簡單的a、o等，讓孩子能夠積極地進行語言表達。而在孩子學會其他語言表達的時候，家長也得跟著調整和孩子溝通的方式，可以用簡短的話語來引導孩子，讓孩子開始跟著學，逐漸讓孩子體驗到語言表達的樂趣。
3、創造機會讓孩子多表達。
想讓孩子能夠更好地表達語言，最好的方法就是抓住機會、創造機會，讓孩子和同齡人相處，即使他們不會像我們一樣用語言表達，他們更多的是用"兒語"交流，可能在大人看來沒什麼含義，對於孩子來說卻是神奇的體驗。通過讓孩子多和同齡人接觸，逐步地培養孩子說話的願望。
孩子的發展有著自己的個性，可能孩子會比其他小孩子慢一點，家長不要過分擔心，也不用總是把自家的孩子和其他小朋友進行比較，因為孩子都是獨立的個體，他們本來就是不一樣的。家長需要知道的是，孩子的語言很多程度會受到家長和環境的影響，所以我們就得多用心、多陪伴孩子、多和孩子交流，讓孩子能夠在豐富的語言環境中成長，那麼孩子的語言表達能力自然不會差到哪裡去。家長要知道，孩子的成長只有一次，所以不要煩，多點愛、多用點心，孩子的成長就是我們最大的幸福。
我是童心媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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