suck-sun扫去阴霾
很简单，买有拼音的书，没音节一定要有人去带他读讲故事一样，说给他听读到会读为止不要放弃哦。
家有儿女单亲妈
你好！
我女儿五岁，现在也不识字。我就是每天晚上给她讲故事。她也很愿意听，讲多了，她自己也记得里面的内容。还会自己复述呢。
对于孩子来说，亲子阅读是很适合不认字的孩子。不要在意她有没有听进去，也不要去关心她有没有听懂，我们阅读不要有太强的功利性。我们的目地是让孩子爱上阅读，让她从睡前阅读中知道看书的乐趣，让她爱上看书。
让孩子自己选择想要你读的书，而不是我们想要的。先让她感兴趣，等到以后认字了，相信她也会爱上阅读。看书是一辈子值得做得事情，不要着急！
希望可以帮到你！
筱蔓妈妈
今年暑假绘本馆一对母子的身影吸引了我，他们总是在傍晚固定的时间出现，进来后妈妈会找一个安静的角落坐下，孩子就自己去选书区，每天他总是会精挑细选一番，然后拿上一本自己中意的书，做回妈妈身边。
我也总是经常坐在他们附近的位置，静静的看着这个孩子，我发现他拿的都是一些带有拼音的儿童故事书，坐下来后就开始慢慢的给妈妈读，其实基本上都是一个字一个字，一个词一个词的，很难连成连贯的句子，遇到实在拼不出来的字，妈妈就会教他拼，然后再把这些字、词连成一句话。他每天读的时间也不长，大概15分钟左右，所以基本上即便一个很短的故事，也很难读完，但是，剩下的部分妈妈不再强求，而是妈妈接过来给他继续读完。
我发现其实这个孩子每一天相对于前一天的变化并不明显，但是一个月下来，他明显能读出整句的话，等到暑假结束的时候，他已经能顺畅的读出一个完整的故事了。这位家长就是一位睿智的家长，采用的就是家庭教育中的三角形模式，小时候家长越用心，正确使用教练模式培养出孩子好的学习习惯，打好扎实的基础，孩子以后的学习成长之路必然顺风顺水，一路坦途。
我是家庭教育讲师杨丽峥，专注青少年素质教育，传播正确的育儿理念，期望和千万的家长共同成长。
胡萝卜长耳兔亲子教育
你好，我是米拉，最近宅在家里，每天都要陪宝宝看书，男宝一枚，三岁，至于怎么阅读，我的经验分享给你，希望有帮助，
第一，爸爸或者妈妈读，宝宝在旁边听
我觉得这种方式队伍不识字的宝宝是最好的方法，不仅培养宝宝的阅读习惯，而且还能增强亲子关系。
而给宝宝阅读绘本故事也要有技巧，首先，选择适合宝宝年龄段的绘本。其次，语速要放慢，声情并茂的读，根据情节适当的进行互动。最后，读的过程中或者读完后，引导宝宝发问思考。
第二，听音频
这种方式可以安排在睡觉之前，给宝宝放一些适合睡前的故事音频，其它时间不建议，比如，你若在除睡觉以外的时间放音频故事，宝宝耳朵听，手脚可能做别的事情或者玩玩具，这样容易让宝宝养成不专注的习惯。
第三，最好跟宝宝约定好阅读时间
固定时间阅读，养成阅读习惯，习惯养成后，他会一直延续，一旦宝宝爱上阅读了，你就不用担心写作了。
我家宝宝，很喜欢我给他读绘本，有时候他也会学着我的样子拿着绘本给我讲，特别好玩，高考改革后，阅读的重要性突显，所以从小培养宝宝阅读习惯很重要。
米拉的亲子时光
不识字的孩子应该每天坚持亲子阅读，读适合孩子性格、年龄、兴趣的幼儿绘本。网络上有很多分年龄的幼儿绘本推荐，你可以根据孩子的情况来选择。
跟你分享几个我的亲子阅读的小方法吧，希望能够对你有帮助:
一、固定时间、环境
最好在家里给孩子安置一个图书角，买一个小书架，不需要太大的地方，也不要太多玩具，创造一个干净温馨舒适的阅读环境，可以每天固定在晚上睡觉前，跟孩子一起读书，美好的亲子时间，相信孩子一定每天很期待。
二、有趣、轻松的阅读时间
亲子阅读时，大人可以根据绘本的内容，模仿不同的声音讲故事，让故事更生动，也可以在讲完故事后，跟宝宝玩角色扮演的游戏，模仿故事里的主人公对话，让宝宝对故事情景有更深刻的认知。
三、发挥孩子想象力
可以适当的添加一些无字书，比如凯迪克大奖作品《不可思议的旅程》，故事性很强，但全书无字，可以引导启发宝宝，根据绘本里的图画，把故事讲出来，鼓励宝宝勇敢表达。
四、拒绝功利性阅读
初期亲子阅读的目的是让孩子爱上阅读，而不是识字涨知识，建议不要给孩子指读，不要要求孩子必须完成什么目标，不要阅读的时候不停的提问，完全背离了亲子阅读的目的，让孩子感觉到压力，反而得不偿失。
五、不要局限阅读内容
给宝宝选择的绘本应该是多种多样的，情感类的、社交呢、认知的、科普的、地理的、洞洞书、立体书、地板书等等，现在绘本内容太丰富了，多花点心思给宝宝选一选。
读书会影响孩子一生的高度，童年亲子阅读培养孩子一生爱阅读的习惯，希望每一个妈妈都能坚持陪孩子阅读，希望每一个孩子都能成长为温暖善良的人！
妮妮公主妈
阅读其实就是从孩子不识字的时候开始的，等到识字就已经比较迟了，我提供一些方法，家长可以参考一下。希望能帮到你！
1.阅读从绘本开始
当孩子有了自己的思想以后，家长就可以安排孩子看绘本了。这个时期无法确定，因为每个孩子的成长发育也不同，家长自己判断。
绘本主要以图为主，家长可以引导孩子去观察。其实孩子的观察能力通常比家长厉害，能看到很多家长看不到的细节。家长的主要功能是引导，不要自己噼里啪啦说很多，把机会留给孩子。让孩子根据插图说出故事，家长负责当听众。
我身边的孩子都是从阅读绘本开启他们的阅读之旅的。我自己也给女儿买了好多。
2.家长读，孩子听
孩子不识字，但是孩子有思想。家长可以多买些带汉语拼音的书回来，读给孩子听。然后家长可以提问一些细节，帮助孩子理解书的内容。
为什么要带汉语拼音呢？为了之后孩子自己进行阅读做铺垫。孩子们一开始肯定得看有拼音的书的。
当然，不局限是故事书，可以是科普类的书，益智类的书，总之看孩子的兴趣进行选择。
因为兴趣是最好的老师。
3.故事表演
为了激发孩子对阅读的兴趣，家长也可以专门买些道具回家，陪孩子进行故事表演。
有手偶，头套，面具等道具，网上都有得卖。可以帮助孩子理解故事的意思，也能调动孩子的积极性。爱玩是孩子的天性，相信每个孩子都喜欢故事表演的。家长们可以试试。
总结
阅读真的是非常非常重要，不仅仅体现在语文方面，如果一个孩子的阅读基础够牢固，其他科目也差不到哪里去。阅读能力的培养其实伴随着理解能力的提高。很多孩子上学后，数学题目总是读不好，其实也是阅读能力的问题。所以各位家长们，一定要从小就帮助孩子培养爱阅读的好习惯。
汐汐妈说教育
不识字的孩子就等于不会拿筷子吃饭的孩子，为了不让孩子饿着，当妈妈的可绞尽脑汁了，用小勺子，用筷子，只要进了孩子的嘴巴就不怕孩子饿着了。那么，我们要想孩子爱上阅读，也要来一番苦功夫才行。
一、我读你听
孩子还小，对阅读谈不上喜欢，作为家长的应该从绘本开始，因为孩子对图画是爱不释手的。你可以买上蔬菜图，动物图，植物图，拼音图等，与孩子一道去认识它们。孩子喜好表扬，隔三差五地让孩子尝试着读一读，家长进行纠正。在日积月累中，孩子一进家门望着那些彩图读起来，此时，我们的目的不知不觉中达到了。
而后转入绘本的阅读，有了一些事物名称作基础，进入绘本的阅读更让孩子喜不自胜。这是几幅图组成一个完整的故事，而孩子钟爱图画，因为他们的形象思维能力强，根据这一特点，家长的读如果有感情，一定引领孩子进入图画所描绘的情境中，让孩子陶醉其中。有了这一前提，家长可提议孩子复述，给孩子想象的空间。你的不断引领，孩子爱上绘本自不待言。
二、亲子阅读
有了绘本的入门，孩子爱上读书了。此时，家长可拿来绘本让孩子与自己一道同读共赏。家长切忌放高音，而应是知道孩子对有些字不认识才提高嗓门，这种合唱，尽量让孩子牵头，家长当好陪读，孩子就会无所顾忌地读，家长应不时表扬孩子的一举一动，让孩子将读与思相融合，真正进入阅读的大门。
[结束语]孩子不识字，作为家长就要做好培根工作，让孩子在家长的读中尝到读的滋味，在亲子共读中，给孩子展示的机会。在这些活动的不断循环中，孩子对阅读爱得深沉。
育心福生
阅读可以改变一个人的命运，“腹有诗书气自华”“书中自有黄金屋”。阅读培养，从娃娃做起，让阅读成为一种习惯，让读书成为孩子最好陪伴，爱上读书使孩子终生收益。
孩子小还没开始学识字，需要家长和孩子一起读。向孩子推荐一些色彩艳丽的图画书或者绘本，这类书文字少，画面漂亮，能吸引孩子的兴趣，家长可以给孩子讲一讲，或者陪孩子演一演，慢慢地，试着让孩子讲大人听。
家长为孩子买一些适合孩子阅读的带拼音的书。幼儿园一般学习拼音，借助拼音孩子们还是可以读下来的。孩子书读多了，慢慢识字量也会增加，并且还会养成主动识字的习惯。我的侄儿从小喜欢读书，遇到不认识的字还喜欢问，小孩子记忆力强，并且爱炫耀，生活中遇到认识的字总爱随口就读出来。我的小侄儿只要去我的办公室，看到挂的书画，或者报纸上的字，只要认识，就立刻读出来，我也经常和他玩识字比赛，让孩子体验到识字的成就感和喜悦感，激发孩子的阅读兴趣。
在我们的求知生涯中，阅读至关重要，锻炼记忆力、发展语言能力、激发想象力，对于不识字的宝宝，我们家长要用心引导，使孩子从小养成良好的阅读习惯。
我是小学教学采菱儿，愿和您共同探讨交流孩子成长中的问题，也真心感谢您的阅读和关注，祝您身体健康，阖家幸福！
教育采撷
我觉得孩子在阅读的时候不一定非要认识很多字，像我儿子只是在认识了一些简单的字，最近他特别喜欢看书，要听故事，昨天晚上我给他读了三只小猪的故事，只是没有想到他居然认识三只小猪的故事这几个字，从来没有特意训练过，对于不识字的孩子在阅读方面我给你几点建议，在读书的同时又能认识很多字。
1.读绘本时让孩子多观察图画
很多家长在给孩子阅读时总会倾向于，孩子一个字都不认识，给他读书，他能听懂吗？他能理解图画里的意思吗？我们都知道右脑的记忆力相对于左脑来说多了1000万倍，人的右脑是记忆图片的，左脑是记忆文字的。图像记忆是一种过目不忘的记忆方式，而且每个人都有这种过目不忘的能力。其实，很多时候我们都在运用图像记忆。而左脑属于死记硬背的记忆力，显然右脑更甚一层。比如让我们记住昨天吃了什么饭，我们想起的是画面感的食物，而如果让你利用文字去记住一些食物的名称，就会比较费劲了，像我们小时候读书是仅仅是依靠文字信息进行背诵，完全依赖死记硬背，脑子属于空白记忆。其实从小锻炼记忆图画的能力，阅读起来更不费力，可以凭借自己对图画的理解能力和联想能力，很快就能记住。
2.阅读时给孩子留点空间
我发现有很多家长在跟孩子一起阅读时，自己抱着书，巴拉巴拉的念完了，孩子听的一头雾水，什么也没有记住。和孩子一起阅读要让孩子参与进来，享受阅读带来的乐趣，如果只是家长一个人在那边念书似的在读，孩子会觉得没什么意思，对阅读根本提不起兴趣。家长要做的是让孩子观察一下图画，图中有哪些物品，哪些画面，他们在做什么？虽然孩子刚开始并不太会说，只要坚持锻炼他们的想象空间也会让孩子有参与感。
3.逐字阅读法
我在和孩子阅读时都是我用手指着一个字一个字的读，逐字阅读法可以让不识字的孩子一边听你的发音一边看着你指的字，看似不识字，实际上在这个过程中他已经过滤了一遍这些文字了，对于他印象深刻的文字会记住一些，年龄小的孩子最重要的是重复，读的多了，自然就慢慢的记住了。
4.阅读时要懂得抛出问题
在和孩子一起阅读，一定要懂得提问，引发孩子思考，观察。我儿子上幼儿园大班了，只是幼儿园里老师教了一些字，家里并没有复习过，或者刻意的去教过。我都是在和孩子阅读时会时常问他一些字，有些他认识，有些不认识，很多字在一页里面有很多重复的，认识的我会让他把这些字找出来，直至全部找出来，不认识的也可以让他找，巩固记忆。
我是一个5岁孩子的妈妈，欢迎大家一起留言讨论和孩子一起阅读更好的方法。
胖女孩萍萍
孩子学语的时候就准备好有声挂图，让孩子认识简单的数字字母。
孩子一岁多的时候，我就发现他的语言能力一般，旁人都说男孩的语言能力，会比女孩发育慢点，但我还是购买了有声挂图，平时就陪他听读，因为是有图有声音，孩子非常感兴趣，喜欢跟着读，有时陪他做游戏，认得字母和数字就奖励，非常开心。
购买早教益智认知卡，结合平时生活中。
孩子二岁多，我就购买了益智认知卡，有生活中常吃的水果，蔬菜，常见的交通工具，有各种的花草和昆虫，简单的数字和字母，是图案形式，平时就教孩子认识，他可能不懂字，但他会看图。结合到平时生活中，孩子看到同样的物体，就能准确表达出来。
上幼儿园了， 准备了儿童绘本。
孩子上幼儿园了，我发现孩子喜欢读书，老师教的他能朗诵出来，我给他购买了儿童绘本，儿童绘本是图文一起的，担心自已的发音不标准，还配有点读笔，就是陪伴孩子一起，先让孩子跟着读，然后知道发音后，自已再陪孩子阅读。每天规定一小时。
孩子长大，主要是父母陪伴阅读。
我孩子现在上幼儿园大班了，已经不满足单纯的跟读了，他充满好奇，求知欲，他会边读边看，边问问题，所以我现在不依赖，各种阅读软件工具了，每天晚上，都是自已陪伴阅读，现在幼儿园禁止小学提前化，孩子认字不多，我都是先阅读让他听，听完陪他看书，让他提问题，最后再让他跟着我阅读。他现在不认字，但记忆里会记着书的故事内容。
陪伴孩子阅读，是最好的亲子时光，阅读可以培养孩子的专注力和耐心，在不识字的阶段也没有关系，只是让他知道书中可以学到知识，令他充满求知欲就好。随着年龄增长，孩子认字了，坚持阅读的习惯就容易了。
