如果你是家長，經常聽到這樣的教育雞湯：“天下沒有學不會的學生，只有不會教的老師！”“快樂教育，讓你的孩子在快樂中成長！”“釋放孩子的天性，讓他在自由中成長！”……許多家長都會認為，要讓孩子在快樂的成長，讓他們沒有壓力，沒有痛苦，沒有壓抑，如果孩子學習不好，就是都是的責任，所以把所有的責任都強壓給教師，而像農夫播種下種子後不去等著收割一樣。
其實教育是一件工程，他需要這樣的要件：智商相當的孩子，嚴格的老師，懂得教育父母。另外要件中，首先條件就是孩子的智商。畢竟在現實生活中，你都會明白，有的孩子好像不怎麼努力就考上清華北大，而有的孩子非常努力了卻無法考上一本。為什麼？智商決定成績！
智商決定成績，害怕的就是和你智商相當卻比你努力的人。
俗話說：師傅領進門，修行在個人。這句話告訴我們，老師的作用就是領著你學習，至於你要的人那麼就得靠你自己。但也有“嚴師出高徒”。這也就說明一個老師優秀不優秀，最關鍵的嚴格管理學生，讓他們在學習。
我前面說過，學習好壞好關鍵靠智商。但後天的學習是可以改變先天的不足。如果兩個智商相當的孩子，後天的努力是決定他們成就的必然因素。所以就有了一些超出常規管理的牛校產生，他們用的就是無限地激發學生的主動學習。但是，過度地誇大老師的作用，這是不科學的。一個孩子的優秀，其實最關鍵的依舊還是父母。父母的教育決定孩子的健康成長是非常重要的。有的人會說，農村孩子也會考上清華北大，他們的教育和我們相比？其實這些農村孩子能夠考上清華北大，他們的父母雖然沒有多少文化，但他們的行為教育超過了任何人，而且這些孩子天生就是自律的人。
自律是人最好的老師。
沒有幾個人天生就是自律的，人要成功先得他律。就是在別人的幫助下，讓孩子形成自我管理。所以說，讓孩子學習是不可能的，尤其釋放他們的天性更是沒有任何依據。如果一個天才，你不加約束，讓他自由發展，那麼結果就是“方仲永”。
所以說，自律就是一個人最好的老師，古今中外許多名人都是自律的高手，沒有一個人是不自律的。就拿比爾蓋茨來說，他父母很小對他非常嚴格，而且可以說是嚴酷的，他從小就養成了自律的性格，他每天都準時在5：59起床，而且從來不會因為任何事情打破他的習慣，不論晚上幾點入睡，他都在這個時間準時起床。中國首富王建林，準時在5點起床。這些人都是在自己的生活中養成了一個良好的習慣--自律！
嚴格教育是現代教育的根本，玉不琢不成器這個道理是永恆的。
嚴格教育就是對孩子的性格和行為進行規範，按照教育的發展規律引導孩子正常學習，樹立遠大理想和人生目標。當然，不同的孩子有不同的教育方法和方式。有的孩子個性突出，那麼你就需要針對其個性進行引導，而不是一味地強加干涉他們的生活和學習方式。有的孩子生性怯弱，你就得幫助他堅強起來，訓練他們的勇氣，提高他們的自信。所以說，教育不能夠同一化，同一化的教育是滅絕人性的教育。
有的孩子智商相當高，但如果引導不好，他們就會玩世不恭，有的孩子情商高，如果你不會關心和呵護他們，他們就會和你對抗。所以我們要學會針對性進行教育。智商高的孩子也好，情商高的孩子也好，鼓勵加管束是非常重要的。如果一味地鼓勵，孩子會驕傲自滿，如果一味地管束，孩子會感受壓力和自卑。
我們在教育孩子的時候時刻記住：用科學的方法，加以嚴格的管理和人性化的引導，這樣的教育都是目前最好的教育。
讓老師有教育的自主權力，這樣的教育才是教育。
老師根本沒有教育的自主權。他們的教育自主權已經被校長和家長無情地剝奪了。因為就業壓力增加，許多家長都希望自己的孩子有個好的工作，所以無情的競爭條件下，家長衡量學校和老師的唯一 標準就是分數。而學校為了擴大自己的影響，唯一向社會證明自己的強大的工具也就是分數。所以說老師在這樣的環境中，根本沒有自己的教育理念和自主權。
我們現在的教育已經瘋狂了，名校成為了獨佔教育資源的工具，其他學校已經成為追趕名校的垃圾，沒有人靜下心來好好的考慮什麼是教育，什麼是我們希望孩子 得到的教育？所有人追逐的目標就是分數，一個沒有任何說服力的數據。所以說我們現在有錢人根本不在乎你的教育，沒有錢的人根本無法選擇良好的教育。而有錢人卻把持著教育的道路，如果你要加入這個有錢人的遊戲，你就得加入分數大戰。
所以，我呼籲！讓每個老師有自主的教育權力，讓教育迴歸人的本性！
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