月光下的温唇
先说我的想法：应该是跟着老师走为主，自己针对性复习为辅。
首先，除非是极少数的情况，一般高三的老师，应该都是有着丰富经验的。他们见多识广，能高考应试的认知能力是远高于学生的。当然高三的老师不光是个人能力的问题，其实在也是整个学校的在后面做支撑。我们在这个阶段应该特别要注意在克服对个别老师的不认同心理，我们是为了考出好成绩。
其次，常理来说，自己应该是最了解自己的人，但老师们更有经验。老师们带的是全班，是大方向。自己不足之处可能需要自己再加强，但这个不足之处，也应该和具体的老师来沟通，这个时候，应该选择相信老师。
七九创业笔记
同学你好，我以我自己亲身经历告诉你：跟老师走、跟老师走、一定要跟着老师走。现在我来分享一下我的经历和我对跟老师走的看法，希望对你有用。
我的经历
当年本人学习 成绩在班里排到稳定前五，自以为自己比较聪明，老师讲的也不过是一些老套的内容，于是就自己跟着自己的节奏来学习。白天上课不认真听，晚上自己挑灯夜战，完全按照自己的主观判断去做复习。结果却让人大跌眼镜，高考分数连班里前二十名都没进！！
相反的结果
而我的一位同班同学和我却截然相反：刚进班的时候成绩在全班五十名开外，完全是跟着老师的安排走，上课认真听课，认真记笔记，晚上11点准时休息，一步一个脚印，成绩也是从前五十以外慢慢爬到了高三时全班前十，但高考前的所有考试从来没有进过班级前三。奇迹就是这样发生了，高考分数是全班第一！
你的选择
这就是发生在我身上和身边的真实的事，这位同学平时在班上的关注度并不高，高考后才成为同学们纷纷议论的对象。我俩交流过，我也做了思考：
首先，老师对高考考试的把控度肯定是我没法比的；
其次，老师的教学方案是针对高考而做的系统的对策，有针对性和可行性；
再次，高考是选拔学生而不是过滤学生，考试考查的大部分内容都是基础知识，跟老师走有利于打牢基础，考试自然不会差；
最后，千万不要耍小聪明，不要追求什么高难度的题，高考难题占比不到10%，90%的基础题拿下了，全国高校基本可以挑了。千万不能拣了芝麻丢了西瓜，这是我自己的血泪教训。
这样的经历让我深刻的反思自己，也让我明白了学习以及做人做事的一些道理。对我以后的人生观产生了巨大的影响，通过我的经历希望能够让你少走些弯路。祝你金榜题名，百日杆头，更进一步。
数学大神王老师
跟老师走。术业有专攻，老师就属于这个。
高中的时候我们英语老师是新来的，数学老师是初中部调上来了，我满眼看不起，上课都是自学，到最后呢？课程开始跟不上了！后悔死了
这让明白了，别人既然能当这个老师就必然有当老师的资格，别人在这个方面就是比你强！
当然你高三了，时间有限，我们都是外人，对你不够了解，你可以和老师商量下，让老师给你指定合适的学习计划，这样对你对老师都好
方圆三公里
高三是冲刺阶段，所有的新课程基本结束了，老师在课堂上上会带着学生进行系统复习，专题讲解等。这样的复习对于中上等生来说帮助很大，效果比较明显。然而对于基础差的学生来说适得其反，因为很多知识点对于这部分学生来说还是比较陌生，他们不能做到融汇贯通，更不能升华。因此高三阶段的复习也因人而异，根据自己情况合理制定复习计划。方法很重要，当年我高中成绩基本在全班90多人中排名第70左右，平时月考成绩400分左右，高三下学期我按照自己制定的计划去复习，舍弃一门最差的英语，考试选择题多全靠蒙。全力突击数学及文总，效果很明显，结果高考考了536分，差四分达一本线，运气不好英语才蒙了70分。这仅仅是我个人的经验之谈，不提倡仿效，学习贵在踏踏实实，不能投机取巧，平时多用功就不会临考慌张了！
实时时尚花边趣闻
高三到底是跟着老师的教学计划走；还是自己针对性复习？其实要分两个方面来看。
一方面，如果你的老师非常专业；教学实战经验丰富；对高考题型熟悉；了解出题规律；也给你整理好；而且带出来的历届毕业生高考成绩都很好；你的水平也能跟得上老师的节奏；你也喜欢你老师复习的方式；这种情况下就相信你的老师跟着他的步伐前进即可。认真做好笔记；课后多跟老师交流；不懂就问；这个时候一定要主动去像你的老师请教；这种老师就是宝贝，他的指导会让你节省很多时间；效率也提高很多。
另一方面，如果你的老师教学水平有限；刚毕业；或者不是很熟悉高考规律；还一直跟着课本走；且你跟着老师上课也感觉没有太多效果可以重点考虑自己针对性的复习。具体可以参考以下两点建议。第一；把近三年到五年的高考真题做一遍，找出自己哪些题型经常犯错；比如英语；连续几次都是语法填空出问题；那么就标记语法填空弱项；甚至细致到语法填空中填冠词连词介词部分总是错，标记下来；然后针对性的专项训练，做到同类型题弄清楚它的来龙去脉，一个问题一个问题的解决，就像看病一样；先发现自己哪里出了问题；这样才能对症下药。提醒一定要去做高考真题，不要做模拟题或者复习题；高考真题才是方向才有规律可遵循。第二；夯实考试大纲要求的基础知识；基本功扎实，高考不会一位考课本原文；考的更多的是你对知识的理解和运用能力，也就是举一反三的能力，自己在针对复习时，多训练一下自己这种变通能力，精做题型；一天哪怕只弄明白一个知识点，知道它的意思用法和具体会以什么形式出现，以及靠这种类型题的目的。
总而言之，高三跟老师走还是自己针对性复习主要取决于你的老师水平和你自己自学能力水平。
Mark英语老师
新一轮的高考战役即将打响，有人说：高三复习就应该跟着老师的步伐，因为老师有经验；有人说：没有人比自己还了解自己，如果跟着老师的步伐，很可能和自身的实际情况发生冲突；两位各有各的想法，各有各的考虑，我们不能否定谁错了。下面的三种方法就可以达到咱们的目标。
方法一：制定好自己的学习方法
没有人比自己更了解自己，所以在高三我们必须给自己制定一个学习计划。在复习之前，也就是高一和高二这个阶段，大家一定要先打好基础，不要想着高三的复习阶段大家又重新站在一个起跑线上了。你一定要明白高三复习阶段其实是马拉松的冲刺阶段，这个阶段大家都会拼劲全力向前冲，如果你没有打好基础做好铺垫，那么你只能被远远甩在队伍的大后方，眼睁睁看着大家前进。
方法二、理解透老师的复习规划
老师都是根据往常年的经验总结出自己的复习计划，他会站在较高的角度来提醒大家，我们到底应该如何走正确的道路。
高三复习各科都有不同的复习任务，然而教材是解题的基础，因此第一阶段必须以教材为根本，只有掌握教材的内容才能向综合题、高满都的题迈进。还建议大家在现疫情阶段，能够补习弱科，要达到保持优势，带动弱势的结果，切忌捡了西瓜丢了芝麻。最后一定要多喝心灵鸡汤，高三坚持下来不容易，没有大家的相互支持和鼓励恐怕都坚持不下来，因此多喝鸡汤是非常重要的。需要提醒大家，一定要做好计划，绝不能敷衍了事，相信自己绝对OK！
方法三、自己的学习计划和老师的学习规划相融合
开始就说的很清楚，复习阶段老师有老师的优势，学生有学生的个例，因此，唯有在老师的领导下，结合自身的问题进行复习才能达到预期效果。
2020年的高考战争即将打响，只有正确理解、准确运用学习方法我们才能离目标大学更进一步。从现在起，大家就要摆好心态，和高考来场真正的博弈！
杂博微主
步入高三，只希望你紧绷起神经，别浪费一点一滴时间，你就是成功者。
至于高三同学是跟着老师复习还是自己针对性地复习，我必须明确告诉你：必须跟着老师去复习。重要的事情我说三遍：必须跟着老师走，必须跟着老师走、必须跟着老师走。
为什么非得要跟着老师走呢？
一、老师的复习经验
毕业班的老师大多是经验丰富的老师，他们能对整个知识系统站位高，可以说是居高临下。他们知道什么是重点，什么是次重点。凭他们的经验，哪些知识点是必须要巩固复习的，哪些知识点是极有可能会出考题的。
如果高三同学在家复习，你的复习计划或许很精致很详细，但是，你对重难点的把握还是欠准确的。如果对知识点“普遍撒网”一方面时间不允许，另一方面极有可能“颗粒无收”。
二、老师带着复习节奏掌控自如
高三老师的复习都是在有计划分步骤进行的。他们知道会在什么时间段内梳理知识，在什么时间段内要你刷题，然后考前还分一模二模……等“临门一脚”的考前演练，这些措施，我们高三同学在家是无法实施的。
家长们应该知道中国高考工厂——毛坦厂中学。毛中的亮点不同于河北衡水中学，它的亮点就是高考复读班，凡是落榜同学进入该校复读一年后，不出意外都能考上理想的大学。难道毛中有什么高考复习秘笈吗？没有，他们除了有一群丰富经验的毕业班老师外，就是他们有节奏地带领“高四”生怎么科学地去复习。
我们反过来想一想，如果高三同学能在家复习，毛坦厂又怎么能成为全国高考工厂呢？这些同学为什么不在家复习？倘若在家复习，高三课程又多，什么时间复习什么？他们自己是很难掌控的，做不好会顾此失彼的。
三、老师把脉高考准确
能带高三的老师基本上都是学校的骨干老师，他们除了经验丰富，还对高考命题加以研究，而且还不定期参加全国各地的中考研讨学习。有这样的老师带着你复习，何愁复习焦虑。
他们每复习一个知识点，就如同医生的靶向治医，带着你把知识点一个一个攻破。这些知识点都是基于高考命题范围的，他们可不做无用功。
所以，无论你是高三应届生还是复读生，你都不能在闭门造车自行复习。哪怕你的自学能力再强，你都不可以这样做。为了你能考上理想的大学，请你一定要一定要紧跟老师的步伐去复习，只有这样，你才能走得更远。
最后，祝2020年参加高考的学生都能考神附身，考取你心目中的理想大学。
超燃视听
我认为高三到底是跟着老师还是自己针对复习，应该根据自己的情况以及老师的水平，毕竟高考只有一次，复读的成本太高太高。
1.老师的水平
老师的水平至关重要，如果自己不信任老师当然可以自学，但后果也要自己承担，当然反之亦然。老师的水平大多还是比较高的，因为他们有着比咱们多得多的经验，但你现在的授课老师不一定适合你，有些老师是想让班级平均分上升，他重点在成绩中下的学生，有些老师则希望出几个高分，比如实验班的老师，他们可能会把授课重点放在尖子生，看你自己所处的位置和老师的类型吧。当然还有能力不足的老师，高三很重要，一些虚无的东西可以舍弃，比如要听老师的话，要跟着老师的进度来，老师都是为你好之类的，这些场面话听听就行，老师也是人，也分三六九等，也有自己的私欲和能力上限，希望能帮助题主。
2.自己的情况
以亲身经历来讲，我在高三的时候，班里会有一些大牛，他们可能不怎么跟着老师的步伐，但是高考分数很突出。要知道，并不是他们认为老师水平不行，而是人家已经有了扎实的基础知识，再加上自我的天赋比较好，所以自己去突破拔尖很重要。也有一些人没有跟着老师，最后成绩不理想，平时考试错误的大多都是不认真，所以认为自己都掌握了，其实根本原因还是自己掌握的不牢靠。我们不能人云亦云，千万千万要结合自己的情况。
总之，我个人认为，结合自己的现实情况，所有科目的大方向一定要跟着老师走。成绩比较突出，基础知识掌握的牢靠的学科，可以利用课堂的时间去自我提高。成绩不稳定的科目一定要跟着老师的步伐走，因为高三老师会系统的梳理知识点。
以上只是我的个人看法，一定要结合自己的情况，不要人云亦云，每个人的现实情况都是不一样的。希望能给你带来帮助。
豫北芝麻酱
距离2020年高考第一场开考还剩88天1小时。
中国有句古话叫“亲其师，信其道”。
我们只有相信自己的老师，才会相信、学习传授的知识。
高三剩下不多的日子里，学习主要任务是查漏补缺，循环往复。对于高三的学生来说其实该学的知识老师都已经教过了，剩下的这段时间是冲刺阶段，冲刺阶段也是拉开距离的阶段。
如题主所言到底要不要跟着老师走
这有两种情况，可以根据自身情况进行选择。
第一种:如果你是成绩平平的学生建议还是跟着老师走。老师所制定的教学计划是适应大多数人的，如果你的成绩一般，只有跟着老师走才能收获更大好成绩。
第二种:就是成绩排名比较靠前的学生，这里说的成绩靠前至少排名能够达到全校前5%的学生。这样的学生除了刻苦以外，对于如何学习一般都有不同的理解。他会有自己的学习计划，作息时间安排，不跟随老师的计划走也是可行的。
我每年都带高三学生，学校里几乎每年都有特殊对待的学生。
如何特殊对待？就是校前几名的学生在高考前一百天到高考的时间都可以自己安排学习时间。力度最大有一个学生当年学校为其安排了单独住宿，教学楼钥匙都配发了一把，不管几点只要想学习自己开门学就行。
所以说跟不跟老师走，要看自己的成绩如何。不管怎样都是希望能够高考顺利，升入理想大学。
大学升online
我觉得还是跟着老师走。
理由如下：隔行如隔山，同理干啥啥知道。老师，就是专门教学，负责培养学生这一块的。尤其是毕业班老师，一般都是由丰富经验，身经百战的老资格教师担任。
他们深知考试题会在哪些方面出现，他们彻夜研究高考政策会带来考试上的哪些变化。
也许老师水平一般，但再一般水平的老师，只要你跟着他的教学计划走，一般上个一本没问题。
有的学生特别自负，不听老师，自己来复习，这种情况如果是学霸，我们就随他去。不是一般人。如果你不是人中龙凤，最好还是老老实实和学校同步。
放下心中的偏见，老师讲的一个字也不要露，会的就当是复习，省了你课下再复习的时间。
如果你认真听讲，你就会发现肯定有一些知识是你还没完全掌握的，你要借此机会，把问题弄透彻。
其实高考出题没有一道题超纲，但是高考题绝对灵活，因其灵活，很多人就说题超纲。
你一定还会着急，因为老师带着大家复习，是复习整体。你自己某些方面薄弱之处，老师说不定恰恰错过。
这很好办。这才是你课下需要花心思的地方，你可以厚着脸皮缠着老师让老师一遍一遍给你讲；你可以网上找这方面的课程，一遍一遍反复看；你可以让家长找一对一，总之只要你想解决问题，一定会有解决的方法。
但不能舍本求末，因为自己某方面学习的薄弱，而置课堂于不顾，自己自作主张。
毕竟，你还年轻；毕竟，高考只有一次（排除复习）。
