我們每一個人都是生活在社會當中，作為職場中的我們，經常會因為一些不得已，而向別人低頭,或者換句話說是吃悶虧。
自己吃點苦大家都是可以忍的,但是如果你的孩子被其他人欺負了,你可以忍嗎？
之前在網上看過一個照片，因為兩個少年之間的矛盾，一方家長找到另一個孩子逼著去道歉，結果引發了兩個家長的互毆。
這是一個很有意思的話題,孩子在學校當中,因為有不同性格的存在,所以難免會產生衝突和矛盾，處事方式的不同孩子,可能就會帶來孩子會在學校裡吃虧。作為父母的我們該如何處理這個事情呢？
我覺得可以兩方面的看待這個問題。
如果孩子可以自己解決的問題----自己解決，不躲事也絕不怕事
有一天我去接他放學。平時我來接他的時候都是興高采烈的，但那天卻跟霜打的茄子一樣，皺巴巴的小臉很不開心。
我問他怎麼了，他說"今天我表現的好，老師給我了一個小粘貼，可是我的被小明拿走了，他的是小的，我的是大的。"
我說："那怎麼辦呢？"
毛豆："我想跟他要回來。"
很多家長可能會勸孩子，吃虧是福什麼的。可是，我不覺得應該委屈自己的孩子，如果他自己都不敢於爭取他自己的東西，那才叫慫呢！
所以，我就是說"那你就自己找他去商量吧。媽媽在這裡等著你。"
可是毛豆同學還是多少有點膽怯，非要拉我一起。
我說，"我去可以，但我只能站在旁邊，你自己說話。"
於是，毛豆趕緊跑到小明同學旁邊，說："你那個粘貼是我的，這個我不想跟你換。"
小明："可是，已經是我的了，我不想給你。"
毛豆："這本來就是我的，是被你拿走的，我又不想跟你換。"
好吧，兩個小朋友陷入了一個死循環，我只能出手啦。
我對毛豆說："毛豆，那個大的如果你當時不想跟小明換，你應該立刻告訴他，現在再說卻是有點晚。還有，我們家有很多小粘貼，你可以明天再拿給小明一些。"
毛豆："嗯，我知道了，我明天給你再拿個大的，這個你能還我嗎？這個是老師獎勵給我的。"
小明："好吧，我家裡也還有，我明天也給你拿個更大的。"
於是，兩個小朋友就這麼愉快的達成了協議，不僅交換了過來，甚至於建立了友好協議，明天要互帶禮物。
事後，我把事情的經過又給毛豆強化了一下，幫助他遇到類似問題如何解決：
1. 如果你不同意的事情，要立即拒絕，不然別人會以為你同意了呢！
2. 再遇到這種類似的事情，儘量自己解決哦！
3. 我們要回了那個大的，是因為，那個是你應得的，我們沒必要讓。
4. 有好東西要跟別人分享，所以，我們也可以拿家裡的東西給小明分享。你看，你願意分享，他也很開心，還說要給你拿個更大的呢！
5. 爭取自己應得的和分享是兩碼事。
上面這個事情是發生在孩子可以解決的範圍之內的，家長可以給予正確的引導，請儘量不要插手，即便他需要你來撐腰，請讓他自己開口。
如果孩子自己解決不了------家長老師都是你的支持者
因為孩子小，有的時候衝突來了，正面應對不見得是可取之處，尤其是面對比自己大的孩子。
有一天放學回到家，毛豆說今天他們班的同學小新和大班的一個同學打他了，臉都破了一點。
看來孩子真的有點受委屈了，起碼是他自己那麼認為。我跟他詳細瞭解了事情的原委，我判斷應該是小朋友們之間鬧著玩，不知道輕重而已。但是，對方他是打又打不過的，所以他不知道怎麼辦好。
於是，我跟班主任溝通了一下事情的經過，儘量不帶感情色彩描述了這件事，希望老師可以瞭解一下情況。
第二天老師就詳細瞭解了情況，跟打人的孩子溝通之後，確認了我的想法，之後把事情經過在所有小朋友面前說了，並告訴小朋友們應該如何注意。打人的小朋友認識到了他沒有掌握好分寸，也給毛豆賠禮道歉了。
整個解決的過程，看似會激起千層浪的事情，但我跟老師配合完成後，沒有牽動其他的人加入，而且大家沒有一個人是記恨對方的。
完成這次事之後，我也在反思，一千種可能都會導致這點小事鬧得大家都不愉快，還好我們當時都比較理智。
如果孩子們遇到了自己解決不了的事情，請家長孩子們注意：
1. 解決不了的事情，可以尋求資源，家長老師都是孩子的資源，這也是解決問題的一種辦法，不要產生正面衝突。
2. 成年人儘量與成年人對話，不要越舉直接和孩子溝通。我只跟老師溝通，而沒有直接找對方那個孩子。
3. 家長要解決問題，不是宣洩情緒。這點特別重要，出氣固然一時爽，但後續需要無數個補丁打這一個窟窿，得不償失。
孩子是我們的心肝寶貝，當然誰都不想讓孩子遇到問題和委屈。但孩子生活在社會當中，遇到委屈也是再所難免的，如果孩子自己可以解決的問題，我們作為家長的，儘量帶著愛放手吧，但如果孩子真的遇到了自己看似天大的麻煩，我們也不用袖手旁觀的，因為你是他們最安全的港灣。
我是LUNA，一個淘氣男孩的媽媽，家庭教育工作者，生涯規劃師，也是一名正面管教的踐行者。很多人說，第一次當爸媽，既緊張又沒經驗。但是，沒關係，育兒的道路上讓我陪你一起同行吧。
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