現在已經是3月份了，開學時間還是沒辦法確定。教培行業的很多老師及開始蠢蠢欲動，本來在春節就是教培行業的離職潮，加上疫情的嚴重衝擊，老師最後的一道防線就更容易坍塌。
面對疫情轉戰線上的局勢，已經讓機構負責人壓力山大了，如果老師這時候選擇離職，那簡直是有苦說不出。
作為機構的負責人除了要做好機構運營的計劃，還要做好老師要離職的的準備和挽留，如果出現學生回來了，老師卻走了，機構逃得過疫情，還是會陷入另外的險境。
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這是一個以英語為主的教育機構，黃校長在某網上平臺訴苦：“
再不開學，線下優秀的老師就被線上機構挖走了！老師接二連三地提交離職申請，昨天又有老師提出辭職了，實在讓人很無奈。”
如果是你的校區面對這個問題，作為校長應該怎麼辦？
一定要先挖掘出老師離職的原因，具體到每個老師離職的真實原因？機構的哪方面做得不好？才讓你的老師們心灰意冷，有著離職的念頭。從老師和自身找到根本原因，才能對症下藥。
我在各個平臺上專門去收集老師疫情下選擇離職的原因，無非就是以下幾種：
第一種：疫情期間待遇薪酬降低，造成經濟上的壓力。
娜娜老師是一個英語老師，她說：“因為2月17日，松鼠AI宣佈全員工資打3.5折，最核心高管0工資，最大程度得減少公司消耗，以求讓公司活得更久。所以我所在的機構校長也馬上進行效仿，把老師的工資直接縮減了一半，線上課程沒有課時費，希望我們能夠體諒。公司有難大家都可以理解，但是員工也有自己的生活，也要養房子、養孩子，各種費用都等者支出呢！所以我看到大機構正在招聘線上老師，又可以在家辦公就很心動了，只是捨不得原來機構一直跟著自己學習的孩子。
第二種：脫離現場教學，老師在線授課難以把握節奏，不適應線上教學。
教數學的李老師說到：“線下授課的老師“被迫”轉型為在線老師，很難適應線上直播課的方式。我對著麥克風非常緊張，說不出話來，語無倫次。我年齡又大了，對電腦手機操作不熟悉，讓我覺得壓力很大！
第三種：沒有的到安慰，沒有得到鼓勵，工作狀態混亂，沒有歸屬感。
星星老師是一個剛進入社會的老師，她說：“校長就會安排任務，本來10個小時的工作量，自從轉到線上後，就像是24小時待命。從來沒有感謝過我們，覺得我們的辛苦都是理所應當的，老是覺得我們年輕人不能吃苦！”
第四種：抱怨覺得當老師太累了，疫情就是離開的藉口。
小羅老師：“我想說老師真的是體力勞動，上課時間是兩個小時，都是在晚上禮拜六禮拜天排滿。從早上八點到晚上九點站著不停的講，暑假兩個月下來扁桃體發炎，拿的工資還沒看病的多，真心累。禮拜一休息，別人都上班，只能在宿舍玩玩電腦跟朋友聚會的時間都沒有啊，奉勸各位想進來的別入坑了。”
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上面是一些老師真實的心聲，可能現在你的機構有沒有出現，但是要懂得未雨綢繆，萬一復工後老師提離職怎麼辦？校長要怎麼去挽留老師呢？
1. 鑑別離職人員
這時候校長需要去判斷這個員工的原因，去分析這個員工是不是核心崗位、團隊之間的工作氛圍好不好、日常表現怎麼樣、工作能力好不好等。
讓雙方坐下來，卸下自己是校長的身份，平等地，開誠佈公地交流，可以能夠更深程度瞭解老師真實的需求。做到需要換位思考，站在老師的角度，去思考老師存在的困難，緩解老師的情緒。
對於已經在混日子、打醬油，對機構已經沒有感情和期待，對於這一類老師選擇尊重他的離開，給他好的祝願。因為即使挽留，過不了多久也會選擇離職。
對於對機構有感情，只是有著不滿的離職員工。校長與其溝通機構目前的經營狀況、未來的定位與調薪計劃。不管是物質還是精神，要去給老師傳播正能量，多往機構目前的優勢交談。
2.加強自身管理
所謂“上樑不正，下樑歪”，如果管理層都做不好自己的本質工作，那麼機構自然也不會有什麼好的風氣，更不用說什麼管理了。校長要管理好中層管理者，整頓好管理層，機構的運營管理自然也井然有序。不管是扁平化管理還是垂直化管理，承上啟下的中層管理者對機構來說都相當關鍵，如果中層管理者這個樞紐做得好，整個機構管理就暢通無阻。
營造良好的文化氛圍和舒適的工作場所也是很有必要的，教師處在良好的工作環境中工作，有著優化的管理團隊，自然也不會輕易離職了。
3.更新合理激勵機制
雖然受到疫情的影響，但是“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的原則是不會變的，不能掙錢的時候只顧著自己，有困難的時候才想起老師們。
不要誤讀“控制好現金流”，“控制好現金流”是告訴校長要合理分配資金，比如：和房東商量延期付房租，先預支一部分工資、之後再補齊等方法。而不是對老師一毛不拔，沒有理由減少老師的工資，越是危機越要老師賣力的時候。不能想要馬兒跑，又不給馬兒吃草吧！
人與人的交流都是講究情感的，校長把老師當作什麼人，其實老師心理一清二楚。所以，平時就要注重建立健全合理的激勵制度，越是困難越要激勵員工。這種制度要隨著機構發展的階段進行及時的更新，激勵不是說不管任何情況都大魚大肉，是有肉的時候要捨得給，在沒有肉的時候，這時候就要懂得給糖，老師才會發自內心的接受這種轉變。
結語：
你留不住的員工，總有人能留住。
你管不住員工的心，總有人能管住。
願意跟著你發展的人，別人是挖不走。
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