动物没有接受过性教育启迪,那它们是怎样进行交配的呢?


如果说动物的交配是最基本的本能,就和进食,消化,战斗一样,或许有人会说这和没说一样,别着急,我们慢慢分析。

动物没有接受过性教育启迪,那它们是怎样进行交配的呢?


有性繁殖与交配

首先,交配是从最基本的单细胞真核生物结合慢慢衍化出来的。

而每种交配行为可以说都是生物进化的结果。值得一提的是,生物进化的结果不一定是对个体最为有利的,就以交配为例,对于螳螂来说尤其是公螳螂,交配无疑是致命的,但是对物种一定是最为有利的。

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其实在地球近36亿年的生命史中,生命的初始阶段并不存在有性生殖,但是随着时间的推移,生命也不再是当初的细胞形式,而是不断从低级向高级阶段过渡演变,从单细胞分裂到多细胞的繁殖。

有性生殖是多细胞生物走向高级生命的必经之路,放眼大自然,凡是没有有性生殖的生命多为低级生命。

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我们这样想象一下,单细胞繁殖出的生命其子代和亲代的基因组成几乎一模一样,排除环境造成的基因突变,一个物种没有基因多样性几乎可以判决这个物种的灭绝了。

有性生殖的出现是生命向更高级生命形式进化的必然结果,基因多样性的增加,使物种承受风险的能力大大增加。

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当然,并不是所有有性繁殖都是依靠交配,比如植物的授粉也是有性繁殖。

可以说几乎所有的哺乳动物的有性繁殖依靠的是交配,是写在基因里的行为,是生物基因程序性表达的结果,人类也是如此。

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人类的交配行为并不是源于性教育,人类社会存在法律和道德体系,性教育只是教育人们何时进行性行为,而不是教人如何进行性教育。

动物的交配,是基因对行为的控制表达

根据进化论的原理,不会进行交配的动物,会被自然淘汰,留下来的生物是会主动交配繁衍后代的生物。

动物的大规模交配行为受季节的影响,也就是常说发情期,而处在发情期的动物基本上都是受某些基因控制,本能的表现出交配行为。

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当然,我们也可以认为处在发情期的动物并没有意识主动的去发生交配行为,而是表现出将性器官尝试各种动作的行为,只要动作尝试正确,就能够刺激大脑得到反馈激励。

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而动物大多数是群居性的,一旦群体中有某些动物尝试正确,该群体中的其他动物会很快的进行模仿,这样一来,整个群体的交配行为就自然而然的发生了。



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