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作为家长，谁都想自己小孩听话懂事乖巧不给父母添麻烦。然而，培养孩子并不是件容易之事，小孩的言行举止、行为表现往往与家长所想所盼大相径庭，严重的甚至可以说大失所望。
小孩14岁，己是上初中的年龄期，同时也是教育以管教的关键时期，如果此时的小孩出现判逆现象，家长应如何面对，怎么去教育以及如何去拯救？
一、小孩判逆的具体表现。
(一)、具有自己见解，与父母对着干。14岁小孩，已具备一定的思维，也具备了一定的判断能力，对事物持有自己的观点、见解，当父母要求其去做某些事情，小孩觉得自己不会做或者是担心做不好，又或许是自己根本不愿去做，家长却强迫其一定要去做时，往往小孩就会出现判逆现象，表现为：直接拒绝父母不去做；口头上答应但没有实际行动；即使去做了，却是心不在焉的马乎应付。
(二)、面对父母教育，选择逃避应对。处在判逆期的孩子，如果小孩犯了错误，会始终坚持自己错误的观点，面对父母的教育，往往会选择逃避应对，即使父母苦口婆心教育根本听不进也不奏效。
(三)、认为很有个性，我行我素。处在判逆期的小孩，会认为自己的判逆行好很有个性，很与众不同，面对父母及其他长辈的教育很难听得进，做事往往是我行我素。
二、小孩判逆带来的危害。
(一)、隔断了与父母之间的交流与沟通，逃避了父母的监管与约束，不利于家长对小孩的培养、教育。
(二)、小孩判逆期，不听父母的管教，始终坚持偏面甚至错误见解，很容易滑向错误的深渊，严重者不能自拔，倘若，自己小孩都是结识一些处在判逆期的孩子，长期以往很容易学坏。
(三)、面对判逆期的小孩，家长苦口婆心的教育，一些孩子就是听不进理解不了，更体会不到作为父母的用心良苦，无疑是增大了管教难度。
(四)、家长用心的教育，判逆小孩的不理解不体会不配合，让父母在管教孩子方面感到很无奈，但又不能撒手不管，在家长管教与小孩判逆之间，家长与小孩难免会产生矛盾，直接影响到父母与孩子之间的感情。
三、拯救判逆小孩的意见及建议。
(一)、家长与小孩的交流沟通不能少不能缺。处在判逆期的小孩，特别要加强监管，特别要加强教育，这就要求家长与小孩要多交流多沟通，不能少也不能缺，从与小孩交流沟通中，了解小孩的思想变化，撑握小孩的行为表现，发观苗头及时进行干预。
(二)、用亲情去感化孩子。面对小孩的判逆，对于孩子的不理解不体会，作为家长不应一味的去批评和否定，应尽量用亲情的感化力去影响孩子，使其往好的方向发展。
(三)、举例说明抓好警示教育。拯救判逆期的小孩，作为家长应向小孩举例子，详细讲述具体判逆行为，对其健康成长、对父母望子成龙望女成凤等方面带来的危害，通过用实际例子来引起孩子的共鸣，促使小孩往好的方面往良性方向改变自己。
2019小二谈育儿
我说一下。有个同事今年说她辞职回家了，因为她13岁的女儿亲口告诉爸爸妈妈“我恨你们……”。
临走前，我跟她说了下，愿她能照做
.回家后怎么对待厂里经理的就怎样对待孩子
1.领导永远是对的，有错是你的。这叫尊重孩子
2.领导喜欢什么，我就喜欢什么，这叫拉进孩子关系。
3.领导喜欢能给他提有建设意见的人才。这叫互相尊重。
4.领导只是单位上是领导。下班后，你有自己的生活。这叫独立的个体。
5.关于升级，领导给你就给，不给也行。但永远积极努力。这叫培养孩子的延迟满足。
讲故事的大巴
所谓的叛逆是家长和老师给贴上去的一个标签而已。
在孩子成长的过程中，必然要逐渐建立起自我的意识。以前家长管控的越多，孩子在成长过程当中夺回制空权的争夺会越激烈。就是所谓的叛逆。
表现出来的就是家长说什么她不在马上言听计从，而要考虑是否符合自己的想法。再加上自己的主见决定是否采纳。
唐朝沟通教练
寒假期间我老公成功地让十三岁儿子戒掉游戏
尹珍兰
首先解决手机问题，看下文:
大家要认清一个基本事实，孩子的自杀，主因是孩子玩手机网络游戏导致。其它因素几乎是借口。因为，中国有5000万网瘾的孩子，网瘾就是脑残，而且，脑残就是精神病。一个孩子神经不正常才去自杀、才去杀人，所以，恶性事件频频，特别是孩子自杀的多，多，是脑残孩子多。2012年10月社会科学院上海研究所已经报告，网络游戏可使青少年致脑残。2018年6月19日，联合国教科文组织定义，网瘾是精神病，这是人民日报报道的。实际，6年前，中国人民解放军总后勤部的卫生部已经定义网瘾是精神病了，同样，只是国内媒体没有报道而已。我是一个研究家庭教育的老师，每每看到孩子自杀，说是什么压力，什么挨老批评了，挨家长批评了，我就感觉非常荒唐，荒唐至极！我呼吁，有良心的自媒体工作者，我们必须行动起来，我们是国民，我们要作为。不能等。在网上把这些数据查清楚，然后展开宣传，最后的目标挽救我们剩下的的2.5亿青少年。这是国难当头之际，你也许不样看。我宣传、呼吁：停止网络公司开发游戏软件已经20多年了，虽然位卑言高，但我还是要坚定不移的宣传下去。大家可在百度上搜索《脑残与邪淫危害中国青少年》！
科学教育法
青春叛逆期，每个孩子都会遇到，只是表现得明不明显罢了。对于14岁的孩子，是人生观价值观形成的重要时期，要以教育引导为主。父母、老师、亲友，要共同努力，让孩子自己意识到叛逆的后果；同时，多培养孩子积极的兴趣，引导孩子正确度过青春期。
