為人父母一世，最大的成功是教育孩子的成功，最大的幸福就是孩子孝順、獨立、健康。而孝順往往是父母最大的心願，卻又是最不想說出口的那個。
在一個一切以自我為中心，倡導個性自由的時代，說孝順，彷彿是一個不太合理的希求，往往被一些人說成“道德綁架”。
看過世間紛紛擾擾，看多了家家戶戶的痛苦糾纏，我們不得不停下來思考：父母所有的痛苦，究竟是哪裡不對，吃喝不愁了，孩子倒成了自己一生的痛。各種教育機構、乾貨分享，還是救不了我們嘛。這時候，一個古老的教育方式，再次被越來越多地提及，那就是“孝道”的教育。
事親以敬 美過三牲
”孝“是什麼？那是一個”老“字的頭，下面一個孩子的“子”。孩子揹著老一輩的人一起生活，這就是“孝”。上一輩，下一輩，我們是相互有責任的，我把你養大，你陪我變老。這沒有什麼說不出口的。
為什麼要孝呢？家庭教育的根本到底是什麼？
家庭教育的根本是教育孩子學會“成為一個真正的人，把孩子“人之初”的善，發揚光大，“人之初”的惡，慢慢教化掉。使孩子的德行，變得高尚起來。
而德者，本也。那麼德的根本又在哪裡呢？《孝經》裡說：”夫孝，德之本，教之所由生也。看到沒？“孝道”其實是一切德行的根本，是一切教育的初心。
如果孩子沒有好好進行“孝道”教育，這一生他都不會幸福，也註定是要失敗的，孩子失敗了，父母還談什麼幸福啊。
看看坑爹的那些兒子吧：都是富二代，張國立、成龍，都被自己的兒子坑得抬不起頭。孩子本來都有很好的前程，但是他們去學吸毒，並且被勞教。李雙江的兒子，也是缺乏家教，飛揚跋扈，惹是生非，最後鋃鐺入獄。這些孩子的父母親都是多麼傷心啊。
銀幕上、舞臺上塑造了那麼多的好爸爸形象，論財富，什麼樣的老師他們請不起？什麼樣的學校，他們進不去？為什麼就是教不好自己的孩子？
最主要的原因還是家庭教育。父母忙著賺錢，從小沒有注重孩子的德性教育。沒有教孩子好好學習“孝道”，父母的痛苦，孩子哪裡會去體諒呢？這大概也是“富不過三代的根本原因。
近些年，隨便打開網頁一搜，就會彈出成千上萬的少年兒童自殺的新聞，而且日趨低齡化。
無錫9歲男孩，因頑皮與父親吵架，從4樓跳下自殺；
杭州11雖女孩，因沒交作業，老師通知了家長，當晚輕生；
深圳13歲男孩，因寒假作業沒有完成，選擇跳樓......
孔子教導曾參要孝順，他說：”身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。“
而現在，不知從何時起，很多人告訴我們：我是一個人，身體是屬於我自己的，雖然精血是父母給的，但我不可以被父母左右。這就是在教孩子極端自私自利。
而這個後果就是：孩子不珍惜自己，隨便折損身體，孩子身體都完蛋了。還有什麼前途可以追，還說什麼照顧父母？父母還有什麼幸福可言？
曾子聽從孔子教誨，一直身體力行。
生病了也不忘教育弟子，掀開被子看看，自己的身體完好無損吧？
還引用《詩經》的”戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰“來告訴弟子，珍惜好自己的身體，是出於對父母真誠的孝心。
古代人家一直有家訓、有傳承、至少也有家書，可憐的我們把這些都丟光了，以為賺了一些錢，就可以為所欲為，只有在自吞”苦果“後才追悔莫及。
為了孩子，為了我們
孝道如此重要，可是作為父母，我們也不懂那麼多道理，怎樣在家庭教育孩子行“孝道”呢？做好以下三個方面的準備，我們都可以成為良師：
01、以身作則，做好表率作用。
記得小時候，舅父和母親總是每天早上去外婆的房間裡請早安，晚上也必然會去請晚安。
我非常不解。這種繁文縟節不是早就應該拋棄了嗎？又沒有什麼大事，天天請安，像古代人一樣，這有什麼意義嘛？
舅父很嚴肅地對我說：”有3個原因，一是看看老人家是否安好，二是讓老人家看看我很好，不用擔心，三是做給你們小輩看。行孝。就是恭敬父母。
孔子老人家咋說的：“至於犬馬皆能有養，不敬何以別乎？”
跟著長輩，我也開始學習，也給自己的孩子“打個樣”。
雖然不用打躬作揖，但是再忙，我們每天都會在固定時間，打個電話給父母，這個是一定要做到的。離開父母時間長一些或者有點遠。也必然及時告知，安頓好父母。
正所謂：父母在，不遠遊，遊必有方。
02、學會感恩，做好配合。
孩子喜歡聽故事，咱就講故事嘛。書上的故事，獨特有力量；自己生活中的故事，真實又深情。
不懂感恩的孩子，不會有好的未來。
我們自己講自己，難免給人一種刻意感動的感覺，那麼我們就要相互配合，互訴恩德，互不頂撞，父母一起用勁。爸爸教育孩子，感恩母親的懷胎守護、臨產受苦；母親教育孩子，感恩父親頂天立地、為家庭奔忙。
只要配合的好，一個好孩子，會在點點滴滴的感恩中。學會寬容、學會接納、學會與人為善。而這些德行，是孩子可以受用一世的美德。
到父母老了，就更能體會到孩子的“孝順”是多麼令人寬慰，感恩的力量又是多麼強大啊。
03、抓住根本，從小教育
孝道教育，越早越好。
孩子一般在12個月左右大時，可愛的寶寶，就可以開始學習拿起小勺子，舀著小碗裡的東西吃了。孩子開始是模仿著父母吃，慢慢就會了。
問題是，年輕的父母，年老的長輩。都不太會給他這個機會。而是大人輪流著，餵它吃。有的孩子3-4歲上幼兒園了，還在追著滿地跑地“餵飯"。
特別是現在孩子少，從小在六、七個大人的萬般呵護中長大。而且又幸運地趕上了物質豐富的年代。很少有缺吃少穿的問題。面對這樣的際遇，孩子們自然從小心知肚明，自己就是中心，一切人和事情都是圍著“本寶寶”轉。
沒有與父母一起同桌吃飯，父母更不會去和孩子“搶”吃的。所以，孩子並不知道自己獲得的食物，是父母辛苦賺錢買來、做好的。也不可能理解，自己如果全吃了，爸爸媽媽是否就會餓肚子。
父母此時可以抓住機會教育孩子，有時候不妨直接和孩子搶著吃。不僅讓孩子吃的開心，也順便教教孩子，吃的規矩。今天這點吃的食物，需要先給長輩，再給父母，最後才是寶寶。遵循這樣的規矩來。孩子從小教，很快會習慣。
一個有懂“孝道”的孩子，將來的學習上不用父母焦慮，因為他知道，學習好，父母會很開心，自己就是在盡孝；身體上也不用父母操心，因為他知道身體好，是自己將來孝敬父母的本錢；將來結婚生子，也不用父母逼迫，因為他知道傳承家風，養育後代自己有責任。
這些令父母抓狂的問題，老祖宗早就幫我們找到了從根本上解決的方法，只不過，這些年，為了賺更多的錢，有更高的地位，我們忘記了。
當一切惡果嚐盡後，我們一定會迴歸到中華民族延綿至今，最符合國情、也最有教育意義的“孝道”上來教育我們的孩子，這是黃皮膚、黑頭髮的中國人的根。
從小教育好辦法
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