敏敏911690729049
家有初中生写作业慢注意力差，爱要手机查抄答案，不给就哭闹摔东西，怎么处理好？
学生不爱写作业的原因很多， 学生学习兴趣不浓，家长管教不合理，家庭使用手机氛围，家长自己的行为习惯，学生个人生活经验与教材的实际结合点存在问题，对知识的认知不够，没有良好学习习惯，缺乏有效的学习方法 ，家长没有有效引导孩子正确使用手机。
家长正确对待孩子使用手机。
现在手机普遍使用，有些学校的某些作业确实需要用手机才能完成，有些通过手机布置作业，检查作业，完全禁止使用手机显然也不现实，家长正确引导孩子使用手机。
家长要给孩子树立榜样。
家庭中家长手机不离手，直接影响孩子的生活习惯，学习习惯，家长要学会放下手机，尽量不用手机，给孩子带个好头。
家长明确孩子使用手机，直接抄答案是错误的方法。
家长要使孩子明白，直接抄答案失去了做作业的意义，做作业自己要独立完成，通过自己的思考，使书本知识可以变成自己的知识，掌握了知识，提高了能力。
家长的爱要有原则，有智慧。
孩子提出要用手机的要求，我们要理性看待，不直接否定，家长和孩子一起交流，看手机抄答案，可以带个我们那些好处和弊端，让孩子自己体会直接抄答案可能出现的后果。
孩子依赖手机做作业习惯的改变需要时间和家长的耐心。
家长要制止孩子依赖手机抄作业，家长可以陪着孩子一起学习，帮助孩子学习中遇到的问题，给孩子树立学习的信心。
学生作业写完之后可以回过头来使用手机里答案。
学生比较一下自己做的作业和答案直接有何不同，通过回顾自己学习情况，反思做作业中的错误，改正错误，在错误中吸取教训。
学习习惯是一个长期养成的过程。
家长要改变学生写作业慢的问题，要解决学生学习态度，家长与孩子一起探讨，知识对于我们今后工作学习可能带来的变化，没有知识的人，自己堵住自己今后发展的空间，现在，课外辅导班的盛行，高考竞争的激烈，说明了什么？以此激发学生学习主动性。
学习好习惯是通过生活习惯建立起来的。
生活中家长尊重孩子的意见，让孩子体验好的生活节奏可以给自己带来那些好处，通过生活经验感悟好习惯的价值，改变学习习惯。
Nbs南山悠悠
像初中高中学习都是为了考上个好大学，上好大学一来是为了文凭，再有就是为了找个好工作，将来能养活自己。这方面首先要打开孩子的眼界，让他知道上大学和不上大学有什么区别，985、211的大学和专科又有什么区别，包括校园环境、校园氛围等等，让孩子有个了解。
再有就是培养孩子的金钱观，让他知道赚钱的不易性，以及怎么才能赚到钱，同样是月入过万，每天起早贪黑卖煎饼和坐办公室朝九晚五的差距在哪儿？他们靠什么技能赚到了这么多钱？有技能就一定能赚到钱吗？这些知识在孩子上大学以前几乎不会有人跟他们讲，需要父母多给孩子灌输知识，多让他们了解社会上的很多职业，肯定会有他感兴趣的，然后让他朝这个方向努力，阶段性目标，首先要完成的就是自己的学业问题，考上那个领域最好的大学，然后才能进入到自己想去的职业里面。
总之，想要根本解决这个问题肯定需要一段时间，家长也不要着急，慢慢给孩子灌输这些知识，尤其是将来他要独立的，不可能靠父母养他一辈子。
儿科医生陈青
孩子在初中阶段如果没有养成良好的学习习惯，课堂上学习新知识肯定受限，慢慢就会出现跟不上课的现象，结果导致课上听不懂，课后不能独立完成作业。但是作业是必须要完成的，否则，老师也不干啊。于是孩子为了避免被老师批评或者惩罚，只能用手机查题抄答案。如果家长不给孩子用手机，孩子情急之下哭闹摔东西就不难理解了。怎样解决这个棘手的问题呢？
第一，家长必须要对孩子的学习能力心中有数，才好有针对性辅导孩子写作业。
对于家有初中生的家长来说，最麻烦的事当属家长不具备辅导孩子课外学习能力，因为你教不了，自然对孩子学习能力没有底数，更不知道孩子到底在哪些环节出现了学习问题。只是每天盲目地催促孩子写作业，你这种监督其实没有任何意义，并不能给孩子实质性的帮助，孩子就只好自己想办法了。所以，建议家长在无法辅导孩子学习的情况下，我建议你要么请家教老师来帮助你给孩子进行学习诊断与评估，看看问题到底在哪里，应该怎样去解决，
第二，和孩子的任课老师做交流，了解孩子课堂学习情况，把孩子写作业的表现告知老师，请老师给一些建议。
孩子进入初中后，由于学习难度加大，且处于青春期生理发育的高峰期，本身就容易出现自控力下降的现实。孩子到底在课堂上表现如何，家长需要向任课老师们去了解，你不妨找时机和老师们做私下交流，了解孩子在课堂上的表现，同时把在家里写作业的情况告知老师。当老师发现家长对孩子学习本着负责态度去咨询时，老师们一般都会给家长一些客观的建议，家长可以把这些建议再提供给家教老师，由家教老师来根据情况进行正面引导和合理的辅导教学。
第三，针对孩子用手机查作业答案这事，不要过度去批评孩子，而是以理解的心态与孩子交流，并与孩子协商请家教老师来辅导的事达成一致意见。
只要家长清楚孩子并不是纯粹为了偷懒而去查抄答案，而是因为真不会写课外作业这一事实时，就要本着理解孩子的心态与孩子去交流。比如问问孩子课堂上是否听不懂课？或者跟不上教学进度？或者对某一学科已经缺乏兴趣？等，当孩子发现爸爸或妈妈非常理解自己时，孩子内心还是挺感激父母的关心。这时家长再提出是否可以考虑我们请家教老师吧，这样可以帮你把基础知识重新讲解，打好基础的情况下，再掌握各学科的学习方法，只有这样才能让你改变现状，增强你对学习的信心。
结束语：如果家长有时间有精力，且也懂初中的课本知识，我建议你最好和孩子同步学习，这样可以让孩子受到你的榜样作用激励。我曾经就这样做过，让孩子从厌学状态中走出来。通过陪伴式学习，双方可以互相交流与讨论，必要时我给他讲解作业题，重点从学习思维、学习方法和答题习惯训练入手。当孩子基础知识得到巩固，又掌握了学习方法，不断坚持学习习惯养成时，孩子心就容易静下来了，也能看到自己从不会到会的过程，对学习的自信心会不断增强，慢慢就会进入独立学习的进程。
寒石冷月
孩子写作业需要用手机查答案，一方面可能是因为思想上的懒惰，不爱动脑筋，拿手机查答案方便省事；另一方面是因为课堂上的知识没有消化，导致所学的知识基础不扎实，在写作业的时候，容易卡壳。
又不敢求助家长或者老师，为了完成作业任务，以免受到老师和家长的批评，因此只能用手机查答案。
首先，家长要和老师多沟通，了解孩子在学校的作业表现，对课堂上的知识掌握得如何。孩子总用手机查作业是学习心态的问题，还是属于学习能力和方法的问题。求助于老师，让老师帮忙分析孩子总是需要手机查作业的原因，并请老师给一些辅导作业的建议。
第二，放平自己的心态，以理解和包容的心态，与孩子沟通交流。听听孩子对自己学习状态的评价。在学习上需要用手机查答案，是否因为学习基础不扎实，学习起来比较吃力。家长应该提供什么样的帮助可以让孩子改善这种现象。比如说，请求老师的辅导，或者请家教老师来辅导功课。
第三，鼓励孩子，肯定他学习好的一方面，给予正面的评价。同时，引导孩子尽量尝试由浅入深，放下手机，试着自己做题，做完之后，再来核对答案。在课堂上认真听讲，有不懂得要多请教老师。
第四，鼓励孩子向成绩优秀的同学请教，向他们学习，并找到适合自己的学习方法。先从夯实基础，再做难一点的题。循徐渐进，把落下的课都补上来。准备好单独的笔记本，把易错的，不会的题集中起来，反复练习。并找同类型的题，多做几遍，熟能生巧，自然都会了。
每个孩子有个体差异，家长要以平和的心态来对待。在培养孩子学习习惯的时候，要和孩子共同约定。
一、尽量自己全部把题做完，尽量不使用手机或少使用手机。
二、如果有不懂的题，家长可以先查，弄懂了题，给孩子一些做题的思路，让孩子自己思考。
三、实在需要查阅的，和家长一起查，不得单独使用手机。
四、使用手机，家长要向孩子收费，按时长收费。用规则来帮助孩子减轻对手机的依赖。尽量不使用或少使用手机。
我是程俊，教育领域创作者。分享养育孩子的快乐与烦恼，谢谢大家的关注留言与转发。程俊谈教育
首先，家长要思考一下，希望孩子在多长时间内，完成某一个学科的作业，然后跟孩子沟通，让孩子自己制定一计划，例如几点到几点，写哪科作业。或者听听孩子的想法，孩子的计划是怎样的，不要要求孩子按你说的做。
关于注意力差，指的是孩子上课注意力不集中吗？孩子已经初中了，注意力不集中的问题，应该是在孩子很小的时候就出现了，关于注意力不集中，在不同年龄段，表现不同，解决办法也不同，具体可以参考我的专栏。
关于用手机查答案：孩子一定是遇到不会的题了，检查一下孩子的试卷或者作业，看看孩子到底是哪里出了问题，如果家长辅导不了，就给孩子找个老师，针对性的给孩子以辅导。
孩子出现问题，第一时间找原因，想想孩子行为背后到底是什么原因，这样才能从根本上解决孩子的问题。
久明教你管孩子
初中生的学生存在写作业慢，注意力差。写作业习惯抄答案，而且还存在情绪问题，得不到自己想要的就哭闹摔东西。
从以上问题中可以看出一个在学习方面无兴趣，不善于动脑，习惯性懒散，而且还容易情绪失控的孩子。我想作为父母一定会既焦虑，又生气，又无可奈何。
以下是我的观点。
作为一名初中生孩子，在学习上存在的问题，写作业速度慢，习惯抄答案。
作为父母首先要解决的是找到孩子写作业慢的原因是什么？是不会写，课堂上的知识点没有学会，所以存在畏难情绪，只有通过抄写来解决问题。
还有要解决的是已经上初中，还存在注意力不集中，那么说明孩子在学习上没有内在动力。
孩子在得不到自己想要时的情绪崩溃。可见孩子自己没有有效可行的情绪处理方式。家长也要反思平时在教育孩子方面，是不是对于孩子没有耐心，或者是过于溺爱？还有家庭氛围方面是不是家庭成员脾气都过于急躁，家庭处理问题的方式就是吵架，从而给孩子留下不好的榜样。从而形成恶性循环。
孩子再遇到问题时，没有自己解决问题的方式，只能通过发泄来解决。情绪的失控说明孩子的无助。所以家长在孩子情感表达方面也要积极引导，引导孩子正确面对自己的情绪问题。学会表达，学会用恰当的方式去解决自己的生气，难过，甚至于学习中的困难。而不是一味地逃避，去抄写答案。
暖萌肉肉
已经惯坏了！
想救都难了！
不如背水一战，干脆不上他念书了，让他摆地摊去或种地去！尝到苦头可能有悔过之心！
不悔过这孩子就得你养他一辈子，是你惯的！
