很多父母看不得孩子犯錯，每當孩子犯錯時，都會“嘮叨”個不停 ，我們總能聽見：跟你說過多少次了，不要拿，不要碰。趕緊學習去，你作業做完了嗎？你也不看個路，又摔了吧。這些聲音總是充斥在孩子耳邊。
如果父母總是這樣重複的嘮叨孩子，一句話反覆不停的去說。那麼，孩子時間長會習慣你的嘮叨，不在把你的話放在心中。不管你以後說的是對還是錯，他都認為你是在嘮叨他。
還有一種情況是，孩子在上學時學習壓力本來就很沉重，如果這時你還一直不停的“嘮叨”，會讓孩子產生煩躁心理，從而對學習產生影響。即學不進去，也聽不進去你的話，對孩子毫無好處可言。
長時間嘮叨會傷害孩子自尊
其實，父母的嘮叨大多是指向孩子的缺點與不足之處，比如，孩子學習成績不好、做事情總是搞砸、平時總淘氣不聽話、做的某件事讓你看不順眼等等這些。
當孩子觸碰到這些點的時候，父母的“嘮叨”就開始了，沒完沒了的數落孩子，甚至對孩子冷嘲熱諷，這時孩子心理就會產生一種想法，我又犯錯了，我又沒做好，我怎麼總做不好，然後他就會煩躁。
這對孩子的自信心打擊是很大的，同時父母也是在傷害孩子的自尊，長此以往，孩子會認為自己就是這樣的人了，反正什麼事都做不好，你嘮叨就嘮叨把，我當做聽不見就好了。
一味的嘮叨會產生負面效果
很多孩子在放學回到家後，總喜歡做一些其他的事情，然後在寫作業，這個事情很正常。因為孩子經過一天的上學，對學習產生了一種疲勞感，回到家做些其他事情緩解一下，在選擇寫作業也無口厚非。
我之前接觸過一個孩子叫洋洋，他與我說他回到家後並不是不想寫作業，只是經歷了一天的學習，回到家後會有一種放鬆感，他想先做一些其他的事情。
比如，吃點東西，看個動畫片，或者等吃完晚飯後，他自然就會去寫作業了，他說他自己心裡有安排。
可是他的媽媽卻不會放過他，每天都是剛回到家就讓他趕緊寫作業，一邊做飯一邊嘮叨：洋洋作業寫了嗎？先別幹其它的把作業先寫了。你怎麼還不寫作業，你還要寫到半夜是嗎？讓你寫作業沒聽見是不是？
一直重複著嘮叨他，這讓他心情很不好，很煩躁，東西也吃不好，動畫片也看不好，然後總是帶著不情願的心情寫作業，帶著這麼一種糟糕的心情寫作業，自然會出現很多錯誤，然後第二天去學校再被老師教訓一頓，家庭作業錯誤這麼多。
這讓他對學習和作業產生了一聲抵抗的情緒，不想學習不想寫作業。
後來，每當媽媽開口說話，他第一反應就是“嘮叨”，根本聽不進去，心理會有一種排斥的感覺，反正你每天都在說，我已經聽習慣了。
其實，每個孩子都知道回家要寫作業，但是父母的嘮叨往往會讓孩子對寫作業失去興趣，雖然每一個父母對孩子都有監督，引導的責任。
但是如果沒有注意方式方法，而是一味的嘮叨，不但起不到引導孩子的效果，反而還會產生很多的負面影響，形成惡性循環。
“嘮叨”這倆字，已經成為了中國教育孩子時最容易犯的錯，很多父母總喜歡把自己的想法強加於孩子身上，讓他們必須按照自己的思維去做。
當孩子沒有圓滿完成，或者不做時，父母就在孩子耳邊嘮叨個沒完：趕緊寫作業。你又怎樣怎樣。
這實際上對孩子來說是一種干擾，這種干擾會讓孩子更不能安心的寫好作業，或者做好某件事。
有相關的研究表明，經常嘮叨，聽的人根本不會往心裡去，因為長時間聽同樣的話，產生了不在乎的心理，產生了抗拒。
所以，作為父母當孩子沒有做好某件事，或者學習成績下降，不要把所有責任都推薦在孩子身上，問問自己，是不是你嘮叨的原因造成的。
其次，對於父母本身，如果長時間嘮叨，也會養成一種隨意性嘮叨的性格，對任何事都會嘮叨幾句，這會讓孩子根本記不住你說的重點，導致你對孩子的教育上也起不到任何幫助。
對於一個長期生活在嘮叨環境下的孩子，如果當他長大沒有了父母的嘮叨，沒有了父母的提醒，他做事也會做不好，這對於孩子以後的獨立生活也會很不利。
所以，停止你的嘮叨，給孩子一個有利的學習環境和成長空間，是每一個父母需要做的。
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