我們經常會看到一種情況，當孩子犯錯後，父母都會嚴厲的問孩子：你錯沒錯，你下回還敢不敢了 。這時孩子一般都會一臉委屈的說：我知道錯了，我再也不敢了。
可是，孩子說知道錯了，但是他真的知道了嗎？我看並不一定把。很多父母單純的以為，只要孩子犯錯後說“我知道錯了”，或者“我再也不敢了”就是知道錯誤的所在了，事情並非如此。
他們在承認錯誤後，往往能堅持一會或者一兩天不犯錯，可是過後還是會犯同樣的錯誤，因為他們根本就沒記住，或者根本不知道自己的錯誤所在。
孩子在犯錯後，承認錯誤時有兩種心理狀態。
一、 是他們迫於父母的壓力，不得已承認錯誤，但他們並不知道錯誤的所在。
二、 是他們想盡快的承認錯誤，好擺脫父母對自己的懲罰和糾纏，同樣他們也不知道自己的錯誤。
另一方面，孩子在犯錯後，還會經常犯同一樣錯誤，是因為他們自制力差，並不能通過一次錯誤就改正過來，所以就形成了“慣犯”。
還有一部分的孩子比較“嘴硬”，他們明知道犯錯誤了，但就是不肯承認。這些都是很正常的事情，孩子有自己的思維，他認為自己的出發點，或者目的沒錯，只是過程沒有做好，所以他們不肯認錯。
那麼，面對孩子這一系列的犯錯“問題”上，我們父母應該怎麼解決呢？如果是單純的強迫孩子認錯是沒用的，我們應該用一些方法讓孩子從根本上知道錯誤的所在。
讓孩子知道“我錯了，對不起”的含義
我們要讓孩子知道他所說的“我錯了”、“對不起”，真正的意義，並不是簡單的用嘴說出來就算了，要讓他明白因為什麼才能說出來這句話。
如果他不同意自己錯了，要讓他說服你，與你講明白因為什麼才會犯錯，而他自己的目的是什麼，這樣當他講出來後，父母在根據事情的本質進行引導，讓他知道他錯在哪裡，然後在讓他認錯，
這樣，孩子就能夠真正的知道自己錯在哪裡，而不是不明所以的說一句“我錯了”或者“對不起”。
儘量選擇原諒孩子
世上沒有十全十美的人，孩子犯錯是很正常的事情，我們沒有必要大驚小怪的，對於一些不重要的事情，我們大可原諒他，這樣能夠獲得孩子對你的好感。
只要不是原則上的一些問題，你不妨原諒他試試，相信父母一定會獲得意外的收穫。
找到本質上的原因
父母在孩子犯錯後，往往不會給孩子說話的機會，直接就會進行責罵教訓，有時候甚至會冤枉孩子。
我們應該先冷靜下來，弄清楚事情的經過，如果孩子確實沒有犯錯，或者是出於好的想法，只是過程中沒做好，我們不僅不能懲罰他，還要對孩子進行鼓勵。
這樣，即避免了冤枉孩子，也鼓勵了孩子勇於去做更多的事情。
讓孩子接受錯誤帶來的結果
很多時候在孩子犯錯後，雖然父母對孩子進行了教育，但最後的後果卻是父母幫忙承受，這會讓孩子感受不到因為自己的錯誤帶來的後果。
所以，我們應該在孩子犯錯後，讓他自己承受後果，以此來讓他記憶深刻，這樣他以後在遇到同樣的事情時，就會想到之前所承受的後果。
這比你每次跟著孩子後面“叨叨”有用的多。冷靜下來事後處理
我們都知道人在生氣憤怒時，頭腦是不理智的，我們當看到孩子犯錯後，一時生氣就會做出一些傷害到他的事情，或者傷害到孩子的語言。
我們應該在生氣時先冷靜下來，或者暫時避開，等事情過後情緒穩定了，再針對孩子做的事情進行教育。但一定要做到“對事不對人”，通過事情讓孩子知道他的錯誤所在。
其實，大部分孩子在犯錯後，心理也愧疚也會不好受，有些事情也會影響到他的自信心，我父母也應該在孩子犯錯後，給他一定的空間，讓他進行自我修復。
對於打擊到孩子自信心的事情，父母要進行鼓勵和疏導。讓他把不好的地方改正掉，好的保留下來，這樣，他就不會對自己失去自信。
而我們父母的目的其實也很簡單，只是在孩子犯錯後，讓他知道錯誤本身應該有怎樣的意義，而不是懲罰他，如果我們只知道一味的懲罰孩子，就背離了教育孩子的初衷。
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