生活中我们要用一双慧眼来看待这个世界！

可是教育孩子，我们最好睁一眼，闭一眼。因为“骗”是一种教育的智慧，教育的成功与否就在于你如何“骗”孩子。

用睁着的那只眼去看孩子的优点，长处和潜力，对孩子的缺点，不足和问题，我们如果能闭起眼睛，那些缺点、不足和问题就不存在了。

有些家长很聪明，他曾反问我说，那不是自欺欺人吗？这些家长也许不知道，学会“欺骗”可能是教育的最高境界。

▲一个妈妈去开家长会，结果老师告诉这个妈妈，他的孩子全班最差，最多坐三分钟就会分心。这位妈妈回去以后“骗”孩子说：老师表扬你了，说你现在能坐三分钟呢，进步很大。

孩子非常兴奋。他慢慢能坐住五分钟、十分钟了……这位妈妈就用这种“骗”的方法一直把孩子“骗”进了清华大学。

▲一位学生语文只考了12分，老师问他为什么考不好，他说对语文不感兴趣，上课没认真听。老师“骗”他说：“你不感兴趣，没认真听都能考12分，说明你太厉害了。如果稍微花一点时间的话，一定会更好的。”下次这个孩子考了20分，老师又夸张的说他很聪明，稍微用点力就进步这么多，这个孩子在老师的“骗”术下，一直不断用力，最后成绩越来越好。

这个老师用这个方法“骗”到每个孩子都认为自己是最聪明的。他创造了中国教育的神话，无论他接手的是多差的班级，经过一年的教育，他的班级就不再有一个差生，每次班级分都是全市第一名，遥遥领先于其他学校。

这里说的“骗”不是颠倒是非黑白，而是有方法的循循善诱！

想必大家都听过这么一个故事：有一个世界级的大骗子，叫罗森塔尔，他是世界著名的心理学家。有一次他到一个学校，随便挑了十几个孩子，硬说他们是天才，结果八个月后，学校的校长和老师们真的发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。

这个骗局后来被称为“罗森塔尔效应”，也叫“期待效应”。

几乎任何一个学教育的老师都知道这个“骗”局。作为父母凡是能从中悟出点道理的，掌握这个“骗”术的，都成为优秀的父母了。

我做了这么多年教育，最近突然明白，为什么我能让孩子比较喜欢我，在教育上取得了一点小成绩，原来我也是一个“骗子”。

两周前，有四个孩子吃过饭跑到我的办公室，嘻嘻哈哈，一个个像猴子一样不安稳。我跟孩子们说，如果谁能先坐下来，我就看他的眼睛，再告诉他聪明不聪明。孩子们立即安静下来了。

我先告诉他们：刘老师在全国各地见过无数的小朋友，只要看一下眼睛，就能知道谁聪明，谁不聪明。

当我一个一个看过去的时候，大部分孩子的眼中流露的是期待，但有一个孩子显然带着一些的担忧，也许他自认为不太聪明。然后我开始发表结论：一个一个告诉他们，是聪明的孩子。

然后我说：“刘老师觉得很奇怪呀，怎么你们四个小朋友都是聪明的孩子呢？”我又故意重看了一遍，再次强调没看错，每个都是聪明的孩子。这时，每个孩子脸上洋溢着幸福的微笑，坐得也特别端正。

仔细回想二十年的教育生涯，像这样的类似的情况数不胜数。教育原来是这么简单的事。

从这个角度讲，最优秀的老师其实就是父母，父母在孩子小的时候都是孩子第一任老师，而且每个都是“骗”术高超的优秀老师。

经常有家长向我说着自己的苦恼，说自己的孩子很幼稚，不像别人家的孩子懂事。一般我都会恭喜这位家长。因为，当一个孩子还比较幼稚的时候，他给了家长“骗”他的机会。

如果一个孩子看起来少年老成，他对父母的“骗”已经不以为然，甚至嗤之以鼻，认为无聊，那么教育将失去一个最有力的武器。

为什么“骗”会有如此巨大的威力？

俗话说，谎言说一千遍也会变成真理，如果所有人都相信某个人是什么人，那他一定会变成什么人。心理学家曾经研究得出结论：想让别人变成什么样的人，就以他是什么样的人来对待他。

优秀的老师和父母正是有意或者无意遵循了这个原理，他们把孩子先定为优秀的，聪明的，有爱心的……，然后，孩子在这些老师或父母面前就装成这种人，最后他们真的成为了这种人，老师或父母的教育也取得了成功。

不过需要注意的是，当你不断告诉孩子他不够优秀的时候，其实你也是个“骗”子，只不过把孩子骗成了一个不优秀的人而已。

原来“骗”是一种教育的智慧，教育的成功与否就在于你如何“骗”孩子。如果你希望你的孩子优秀，请你“骗”他说，他就是优秀的。

教育的本质是什么

看到有文章讲两位在华任教的德国教师对中国教育的评价：“中国教育最大的问题在于，没有几个人真懂教育的本质。”

尽管中国是世界上最早办学校，最早搞社会化教育的国家，但今天的中国人，懂教育的真没几人。

我们先看看两位德国人到底是怎么评价中国教育的

1、西洛特：中国教育除了教会孩子考试，别无所有

2、卢安克：教育就是爱和陪伴，是教会孩子听到自己的心，是让孩子找到归属感

都说孩子是张白纸，父母家长都兴高采烈，随心所欲的在上面涂抹这自己想象的未来，不要盲目！最重要的让孩子找到自己的归属感，去涂抹属于自己的颜色；

所以说教育的本质不是“眼前的苟且，而是诗和远方”，教会孩子找到自己的归属，然后迈步向远方！

说到这里很多传统的家长就会说了，这样过分的“骗孩子”是不是会给孩子造成一种错觉“自己永远是最优秀的，反而会弄巧成拙呢”

答案在这里：循循善诱不是盲目欺骗，当一个孩子不知道自己是否优秀的时候，你“骗”了他，他得到的是自信和支持，接下来他会在这种心态下去完成一件看似很难完成的任务，这就是“骗”的作用。