上善李老師

初三150分的試卷考了78分，90分才算及格。如果家長經濟條件還可以，就是不給孩子掏錢補習，這樣的家長很少見，要是真有，到底是什麼心態呢？我分析有好幾種可能:

第一，家長完全沒有意識，不認為一定要上補習班，自己小時候也沒有補習過。我們生活中很多這樣的家長，完全缺乏幫助孩子的知識，錯以為一切完全靠孩子自己一人。

第二，觀念問題，根本就沒有打算讓孩子繼續讀書的想法，所以才會顯示出不著急，也不給孩子報名輔導班。有些家長不認為讀書有出息，要會賺錢才是真本領，心裡只有錢，很不捨得為孩子花錢。

第三，對孩子失去信心，認為孩子不是讀書的料。當家長不相信孩子們提升時，就很容易選擇放棄孩子，對孩子來說，這是很致命的。

第四，孩子自己不想學，家長也無折。孩子自己沒有補習的想法，或是很排斥補習，所以家長沒有給他報名。

主要的問題還是在於家長，孩子自己缺乏信心時，更需要的父母的鼓勵和支持。

我自己的兒子也讀初三，離中考還有不到半年時間，上什麼補習班都會和孩子商量，他沒有半點排斥。有些補習班還很喜歡，我觀察後發現，大部分是因為他喜歡老師而起。

其中，父母的作用太大了！一旦發現孩子有自暴自棄人的行為，說明孩子出現了＂習得性無助＂。家長往往的做法是，不鼓勵，反而指責孩子，這樣的家庭教育很具殺傷力，要引起重視。任何時候，都不要放棄你的孩子，更不要放棄自我的成長。

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靈動育兒

你好，我朋友的女兒也是初三，家庭條件可以說非常好的，她吃的喝的多非常講究，什麼多是天然無公害的，從沒喝過瓶裝果汁，多是現榨的，朋友全職在家待著帶孩子，有一次看孩子寫作業複習考試錯題，看了一下也就考了七十多分，當時我就偷偷的問朋友了，我說孩子平時看起來很自信，不卑不亢呀？我一直以為她學習應該是那種班級靠前的呢！朋友說沒有學習一直都是這樣的不突出，算是偏下了沒上課外輔導班嗎？她們說沒有上，小學初中在學校多學不明白的，上了也是白上，讀書也是有天賦的[捂臉][捂臉][捂臉]，我說平時不是各種上課嗎？她媽媽說是興趣班，羽毛球，跆拳道，硬筆書法，舞蹈，國學，她們說讀書有天賦只希望人生價值觀正確，身心健康快樂就行。原來我也還不理解，等我自己有了孩子才明白真的孩兒的身心健康才是最重要的，讀書很好那就是錦上添花呀[呲牙][呲牙][呲牙]也許你的父母也是這麼想的呢？現在有很多的孩子身心脆弱，父母讓各種讀書補習孩子吸收不了，而家長總是覺得付出代價就能有收穫造成孩子思想壓力過大，現在也有很多人因為讀書而讀書最後成了書呆子，，有的壓力太大直接讀不了跳樓了。有讀書天賦當然不能浪費要努力，如果不是讀書的料也沒必要糾結，金字塔就一個塔頂，其實中庸也很好呀！在父母心裡沒什麼比孩子的身心健康快樂成長更重要，如果你覺得自己努力可以更進步一點就跟父母商量一下，去補習一段時間試試，父母也許不想給你太大壓力，想讓你自己提出來呢？他們要求是被動自己提出來是主動的，自己提出來跟他們要求是不一樣的。祝你學習天天向上👆

學著優雅的微笑

我教初中30年了，今年又教初三，如果你的孩子數學150分考78分，的確升普高困難。

成績的好壞關鍵取決於孩子平時上課期間。

我始終認為孩子在週一至週五才是學習各科知識的最佳時間，應該佔95%，週末或者假期應該只佔5%。如果平時上課和課後作業都不認真完成，也不問老師問同學，即使週末或者寒暑假參加校外機構的輔導班，成績的提升也不大。

我的親戚要求我週末給她孩子輔導初三物理，期末考試，全班平均成績74分，這個學生只考了66分，我非常不好意思！原因很簡單，這個學生我給她講了，她當時感覺好像懂了，但是下來之後，根本不去鞏固，考試的時候，出現了原題，仍然錯了！

我告訴她，必須把一個問題至少研究三次，每隔3～5天研究一次，最終達到舉一反三的程度，她根本沒有聽，平時常常玩手機，聽課不認真，僅僅想靠補課來提高成績，是本末倒置的！

報不報輔導班其實關鍵取決於孩子自己。

我前年畢業的一個學生，智力非常一般，他自己也說，小學的時候就是班上成績靠後的學生，不過初中以後懂事了，學習的確比較刻苦，也參加了輔導班，慢慢地成績長進了，信心增強了，中考之後，順利考上普高，而他小學一些成績比較好的同學，由於初中階段貪玩，進入了職高。

因此，我們家長應該激發孩子學習的自覺性和主動性，只有孩子意識到了升學的重要性，孩子才會進步。

當然，如果孩子真的想讀書了，家長可以在這個寒假天把孩子送到輔導班去，最好是一對一輔導，或者是一對五輔導，上大課的效果缺乏針對性，效率很低。

如果家庭經濟條件不允許，那麼可以讓孩子自己在家梳理一下，哪些題不懂，弄一個《錯題集》整理出來，可以問成績好的同學，這樣也可以提高成績。

總之，關鍵是要孩子自己想學，自己都不想學了，花錢再多，輔導再多也是徒勞的。

平淡是真oymlq

我女兒也是數學差，五六年級就給報了輔導班，成績沒見明顯提高，到了初一成績更差了，到了每次只有四十分左右，我老婆找了他們數學老師想給她一對一輔導，無奈數學老師沒有時間，於是我就自己給我女兒制定了學習計劃，主要是要求她上課不能走神，提高效率，下課後把沒學懂的自己思考，儘量通過自己的思考來學習，同時勇於向學習好的同學請教，另外一點怕女兒厭學，讓她給自己確定一個未來的人生目標，女兒說她以後想當老師，於是經常給他描繪當老師的必要條件，幫助她確定學習目標，然後在週末回家自己查看她的作業，把她不會和她一起研究明白，終於成績緩慢的提升了，每次週週清的考試都能提升一點成績，從三十分到五十分一直到六十分這樣緩慢提升，現在已經超過了全班平均分，雖然還沒有達到拔尖的成績，但是每次提升我都會鼓勵她，我相信通過她自己的努力，女兒的成績會越來越好。同時我也明白一個道理，學習在於自己，一味的報輔導班增加外力能起的效果微乎其微

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說說我女兒吧。

小學初中都很普通，屬於中等水平，初中是花了點關係進了一個快班。英語比較弱，和她溝通後初二開始補習英語。中考特別勉強的考入重點高中，學習很吃力，一千五十名孩子排接近八百名。主動要求補數學，找了本校一個比較有名的老師，孩子很喜歡他。結果分科考試，居然進了實驗班。繼續補課到高考，最弱的數學考了143分，當然那年數學相對簡單一些。

我女兒天資很一般，主要是有目標肯努力，所以我這個單親媽媽傾盡全力，她要補習的我都出錢，那時候還好有父母幫襯。而且，我身邊很多孩子，一個暑假補習費達到兩萬，許多學習很好的孩子也在補課。不是老師沒有好好教，真的是每個孩子的學習能力有差異，只能加餐。

如果孩子願意努力願意學，父母辛苦一些，孩子將來的路就好走一些。

忘記說了，我女兒現在是一名211法律系的大學生，今年還用獎學金給我買了禮物。所以，希望每一個家長都能為孩子努力，每一個孩子都能不辜負父母。

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我給你們講一下補課的重要性，補課的老師不需要他有多高的學歷，但他必須要嚴厲，我講一下我的親身經歷，我是六零後，我的孩子也不是很聰明，但是學習都用功，在2003年以前補課的很少，當時正趕上非典學生都停課兩個月，補習班就更不能上了，我的兩個孩子一個是初中一年級，一個高一，我的學歷不怎麼樣就是78年高中畢業生，我給他們兩個講在這兩個月的時間，肯定大多數學生都會玩不注重學習，你們倆個現在就在家裡好好學習，有不會的我和你們一起學習學會，我也算半個補課老師吧，在我的嚴厲以及也可以說相互學習下，在非典過後開學摸底考試時他們兩個的學習成績都有了一個新的突破，大的是女兒提升的不是太高但也提升了不少，特別是我的兒子開學考試成績是全年級第一名，從那時起兩個孩子更是有了學習的動力，功夫有心人，我女兒上了個二本，兒子上的是985，現在都有不錯的工作。

在現在人才濟濟的年代，你不努力，別人努力，你不給孩子補課，人家給孩子補，有人說現在的孩子多累啊，我問你們世界上任何一件事要想成功有不累的嗎？但更主要的是必須要有嚴厲負責人的的家長，不能慣著孩子。

日出日落陽光明媚

首先我在這裡澄清一下，我看了有個別回答者在質疑初三的數學成績滿分怎麼是150啊？我告訴你，我們成都地區滿分就是150，但也有個別地方是120，說這個是很正常的。

滿分150的數學只能考78分左右，差不多剛好一半。說實話，對於我來說我都不會接受孩子這樣的成績，如果實在是隻有這個水平的話，我也不會掏錢讓孩子去補課的。因為我們要明白我們學生學習的主陣地，是在學校，學校的課堂上，學校的作業裡面，學校有老師免費輔導，還有那麼多同學陪他一起學習，有問題可以互相詢問。大量的時間就應該是被你浪費了，或者是你的學習態度給耽誤了，我覺得你在再課餘時間或者週末的時間花錢去找人輔導，那完全是徒勞的。

更或者我猜測的沒錯的話，你的家長或者父母已經做了補課的嘗試，但是見效甚微，或者是完全沒有效果，可能是跟你自己的學習態度，比如說老師佈置作業，你認真按時完成沒有？你根本就沒有下定決心靜下心來把數學成績趕上去，如果你整天還是抱著手機，還是覺得無所謂的樣子，你覺得你父母花錢去輔導還有必要嗎？而且你的其他科目怎麼樣可想而知，應該也是不很理想吧。

目前的成績，對你來說你的基礎還是比較差的，當然也不是最差，還是有可能提高的，這就要看你的學習態度了，我覺得你平時就應該在學校的學習時間當中利用好所有的時間，利用好所有的資源，比如說同學之間的幫助，老師的輔導，從基礎開始，紮紮實實的把基礎的部分做好，這樣你自然而然隨著時間的推移不斷的積累，你的成績自然就會提高了。當你這樣形成一個習慣以後你的態度完全改變以後你再想學好或者提高你的數學成績，那就是非常容易的了，這個時候就更沒必要花錢去外面補課了，因為你已經有了學習態度改變，已經有了學習方法的改變，以及基礎已經紮實了，基礎已經墊高了，那麼再說你提高的部分，那就是水到渠成的事情。

所以不是家長不願意掏錢讓你參加補習班，而是你的行為你的態度來決定了你父母的行為和態度。如果你真有一顆上進的心，願意花時間或者靜下心來改變以前不好的習慣和毛病，努力的學習，我相信你的父母肯定會支持你的，如果你需要補課，他們也會支持你的。所以目前的關鍵，你要拿出你的行動來做給你父母看，讓他們相信你能學好，他們的努力，他們的付出沒有白費，記住啊，一旦你想改變，那麼一定要堅持，堅持是你提高成績的唯一的法寶。

楊鍋來了

我老公經常說，以前自己在農村，高中時只知道背課本，連輔導書也沒有。而城市裡的孩子有機會去書店，報輔導班。要是自己有那樣的條件，早就上北大清華了。

是學生，就得報輔導班，這個觀念已深入人心。

我認識的一個五年級的小女孩，英語每次考八十幾分，在她們班是墊底的，老師都勸說她出去報輔導班。

初三數學滿分150分，考了78分，家長就是不掏錢報輔導班，題主提這個問題，不知道是什麼心態。是對家長的不理解嗎？我倒是能猜出這個家長可能有以下三個心理：

1.去輔導班，不如請家教

輔導班一般至少是10到20個孩子一起上課，每次兩小時，私底下輔導孩子的機會特別少，再加上不能照顧到每一個學生，因此有的家長不願意讓孩子去輔導班。

也許這個家長請了家教，有可能是老師，也有可能是大學生，但收效甚微。

不能妄加猜測這個孩子沒有開小灶。

2.孩子不適應輔導班

有的孩子不一定適合輔導班。我認識一個孩子，她上的英語輔導班老師非常嚴厲，每次去的時候都讓孩子們背課文，背不下來就留下來。後來孩子一想到要上英語課，都心理牴觸，害怕。

這樣的輔導班，不上也罷吧。遇到不願意上輔導班的孩子，或者是曾經受到輔導班老師傷害的孩子，不一定非得走輔導班這條路。

3.另有打算

有的孩子，可能走藝術這一條路，文化成績能過得去就可以了。即使數學不好，文科成績不錯，走美術或者音樂舞蹈專業，也未嘗不可。

輔導班不是對每個孩子都適用，如果孩子自己不善於學習，沒有良好的學習習慣，上輔導班花的那些精力和財力，有些得不償失。

英語老師Minnie

好吧給大家說個真實案例，我表妹的孩子今年中考前孩子成績不包括體育大概在500分左右，一直沒有上小課，還有兩個月不到，發狠請的新東方老師一對一的那種，花了幾萬塊。孩子因為數學一直都是在70幾分，被老師手把手搞懂解題思路後，中考成績638分，期中數學112，物理化學成績都提高不少。現在在我們這最好的高中大火箭班裡。上回期中考試全校18。有個好老師比荒廢時間要好太多。老實說普通課堂人太多太多了，前排的學習效果比後面強。

屠日精英

說說我自己的情況吧！我兒子從來沒有給他報過輔導班。孩子學習也是在中下游混。很多人說學習靠後天的努力，但是他們忽略了先天的天賦。說句實話英語可以靠死記硬背可能提高成績，但是你像數學如果你自己沒有強大的邏輯思維，你自己再怎麼努力也白搭。我們大多數人都是普通人，但是這大多數普通人卻總希望自己的孩子出人頭地。想想是不是很可笑。自己當年學習一竅不通卻總想著讓孩子的學習成績名列前茅。現在的父母基本上都上過學，你們可以回憶一下自己上學的時候，學習好的孩子根本不用老師管，學習差的孩子老師再怎麼督促也白搭。我從來沒有見過哪個差生因為老師的督促變成尖子生的。很多家長給孩子報班也不是因為孩子愛好興趣。而只是因為看到別人的孩子報了班，自己的孩子也必須要報。好像自己不報孩子就會被人甩下老遠一樣。有句話說的很好，人生有三個階段，一是接受父母的平庸，二是接受自己的平庸，三是接受孩子的平庸。前兩者都好接受，就是最後一點很多人難以接受。總盼望著奇蹟的出現。其實世界上哪有什麼奇蹟，一切都是水到渠成而已。

關鍵字: 家長 教育 數學