孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣。
我們是孩子的父母，更是孩子的老師，在各方面都是孩子學習、模範的對象。父母的言行會潛移默化地影響著孩子；而父母的言行裡，也藏著一個孩子未來的模樣。
我認為，一個家庭最重要的就是家庭氛圍。
從小在和諧溫馨的家庭中成長的孩子比一個在每天吵架的家庭環境裡成長的孩子更好，不管是情商方面還是性格方面，都是受歡迎的。
我作為媽媽，對孩子是比較隨和。很多朋友經常跟我抱怨說孩子很不聽話，不好教，怎麼說都不聽。問我該怎麼辦？
作為家長，也想和孩子建立親密和諧的親子關係。但有時候看到孩子犯錯，總是忍不住說孩子，孩子又不聽，自己便壓抑不住心中的情緒對孩子發脾氣，罵孩子，之後又也別後悔。
其實，只要父母掌握了正確的說話方式，不管是教育孩子還是管教孩子都會變得事半功倍。
01.當孩子不想睡覺時
媽媽要這樣說：“還有5分鐘就到睡覺時間了，是先洗漱還是先講故事？如果你自己刷牙刷得特別好，我就和你講一個故事哦。”
而不能這樣說：“這麼晚了！別玩了，快點，洗漱睡覺！都說幾遍了，還不聽！”
孩子是這樣想的：媽媽，我不困，我不想睡覺，也許我想做有趣的事情。我還不知道時間是怎麼回事兒呢！只要你們規定好睡覺時間，也許我把生物鐘訂好了，我會慢慢養成按時睡覺的時間。如果你對我這樣說，我會選擇我喜歡的事情，然後再去睡覺。
02.當孩子磨蹭時
這個是很多家庭頭痛的問題所在。
早晨催起床：叫第1遍不起，叫第2遍哼哼唧唧回你一聲，叫第3遍才不情願地起來，眯著眼磨磨蹭蹭穿衣服。
回家催吃飯：大人吃完了，孩子還剩大半碗飯，桌上一堆飯粒。
你卻不知，很多孩子的磨蹭，是我們催出來的。孩子做事一慢，我們就忍不住去催催催，希望孩子能感受到我們的苦口婆心，以後“不待揚鞭自奮蹄”。
可實際上，我們的催促往往起了相反的效果！
媽媽要這樣說：“我們還有10分鐘就要出門了，你是現在穿好衣服還是把衣服拿著？”
而不能這樣說：“你還在那兒磨蹭什麼？都這麼晚了，快點！聽見沒有！”
孩子是這樣想的：“媽媽，我不知道什麼是磨蹭，特別是我在做我喜歡的事情的時候，我沒有時間概念，如果你對我這樣說 ，我會做選擇。
03.當孩子說“不”
孩子一過20個月，就會出現很多“不”、“不要”、“不行”等詞彙，無論父母說什麼，孩子都會用強烈的語氣表達“不”，那這個時候，父母應該怎麼說呢？
媽媽要這樣說：“恩，你可以說"不"。但是，我想聽聽你說"不"的原因 ，這樣我才能理解你呀。”
而不能這樣說：“你一個小孩子 ，你懂什麼，不要這麼犟，我是為了你好，必須聽我的！”
孩子是這樣想的：“媽媽，每次當我說"不"的時候，你都是拒絕我，其實我是想獨立。我想證明我長大了，如果你對我 "這樣說” ，我會勇敢的表達自己的真實想法。
04.當孩子不小心弄壞東西
兒童天性好動，大部分健康的孩子也都存在著貪玩的毛病。
當孩子不小心失手弄壞家裡的東西的時候，作為媽媽，需要以正面的方式去教育孩子，而不是一味的責罰。哪怕孩子弄壞的東西很值錢，你也不能夠因此就火冒三丈一通打罵。
因為孩子在無意中弄壞東西的時候，心裡已經很膽怯了，他害怕被責罰。
媽媽要這樣說：“沒關係的，這次有了經驗，以後就不會弄壞了。每個人都會犯錯 ，媽媽也會犯錯，我們一起來試試看能不能修好。”
而不能這樣說：“你看你，怎麼這麼不小心！這東西這麼貴，下次不給你買了！”
孩子是這樣想的：“媽媽，每次當我弄壞東西，犯錯的時候我都很害怕 ，我怕你罵我打我。如果你對我這樣說，我會感到你能理解我，我以後一定會小心、注意的。”
05.當孩子不想理人時
媽媽要這樣說：“寶貝，媽媽感覺到了你有心事。媽媽能幫你嗎？跟媽媽說說，說出來心裡就舒服了。媽媽很擔心你。”
而不能這樣說：“嘿，我跟你說話呢！又怎麼了，怎麼回事兒？你這孩子怎麼又不理人！”
孩子是這樣想的：“媽媽，其實我只是想自己待會兒。有時候，我在想自己的秘密 。如果你對我這樣說，我會覺得你很愛我，或許就把秘密告訴你了。
06.當孩子不給別人玩玩具時
在一個小區裡，幾個孩子在玩耍。
一個玩具公交車“滴滴答答”的聲音吸引了眾人的目光，看起來很好玩，不僅能開車，還能變形。小朋友們羨慕極了，紛紛要求小男孩分享一下，均被拒絕。
這時有他的家長開腔了：“這麼多小朋友要求，你就分享一下嘛，保證不會弄壞你的，玩一下就還給你……”小男孩抬頭看著自己的媽媽，並不情願分享。
媽媽要這樣說：“你是先玩5分鐘，給這個小朋友玩10分鐘？還是先給他玩5分鐘，你自己玩10分鐘？還是給另一個玩具給他？”
孩子是這樣想的：“媽媽，我很喜歡我的玩具。我不想讓別人玩兒，我怕別人弄壞了。”如果你對我這樣說，我可能會給他玩另一個玩具。
07.當孩子用哭泣表達情緒時
正是春意盎然的時節，幾位媽媽帶著孩子一同春遊。清風徐來，大家心情都很舒暢。媽媽們在樹蔭下閒聊，小明和萌萌在一旁吹著泡泡水，彩色泡泡慢慢兒飛向天際，孩子們高興得咯咯直笑。
突然，兩個孩子被絆了一跤，一起摔在了地上，泡泡水灑了，孩子不約而同地哭了起來。
萌萌媽媽說：“寶貝，真的是太難過了，泡泡水竟然灑掉了，你一定很傷心，來給媽媽抱抱！你想對我說什麼？”
萌萌委屈地抱著媽媽大哭，媽媽沒再說話，只是輕拍孩子的肩膀表示安慰。
而小明媽媽說：“哭什麼哭，多大點事！那麼多阿姨和小朋友看著呢。羞不羞啊你。”
小明繼續哭，不理睬媽媽。
小明媽媽又說：“再哭，媽媽就不喜歡你了。”看到媽媽露出了嚴厲的表情，小明不敢哭了。
沒多久萌萌自己停止了哭泣，很快就忘記了剛才的不快，拉著小明一起去採花，而小明的情緒一直不高，不怎麼說話。
情緒經常被接納的孩子，他們的性格一般比較平和、與父母的關係也比較親近；而經常被阻止宣洩情緒的孩子，他們的內心是壓抑的，有什麼話也不會對父母開口，親子關係也往往不是那麼的親密。
作為父母，在對待孩子的時候，我們一定要注意自己的說話方式。要學會“情感式溝通”，耐心地教導孩子。
一個真正的好父母、好老師，不是教孩子多少知識點。而是教給孩子好的學習方法與解決問題的辦法。
好了，今天的分享就到這裡。我是 ，也是3歲半寶寶的職場媽媽，定期分享不同的育兒知識及經驗，喜歡我的文章請關注我，歡迎大家點贊收藏轉發，謝謝！
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