萱太師
對於多子女的家庭觀關注孩子的內心真實的想法，是非常重要的，要有一定的敏感和敏銳度。因為孩子並不見得會如實的表達他們內心的真實想法，有了一些想法的時候，當他不去表達當，他受了委屈或者受了一些不公待遇的時候，他就會自己去壓抑，這時候是我們應該及時的去關愛和給予他們一些幫助的時候，是非常關鍵和重要的。
比如孩子中會有人特別的懂事，會讓著別的孩子，會做出一些討好型的行為，這樣的孩子一般都是很心疼父母，他會選擇用這樣的方式去替體諒，他希望通過這種方式去不讓他的父母受苦受累，這個時候作為父母就應該及時地和孩子去進行溝通，要讓孩子知道父母是愛他們中的每一個人，父母選擇了生養這些孩子，去照顧這些所有的孩子是任勞任怨的，然後不用他們去體諒自己，雖然苦，但是依然很享受生活的這份情感和情緒傳遞。
再比如孩子中有人會爭搶要一些好東西，總覺得自己得到的不夠多，那麼像這樣的孩子就要給予他及時的引導，讓他懂得謙讓，但是一定要注意說教的方式，不要用壓迫的方式，不要用我認為你必須要怎樣做的方式去和孩子溝通，而是帶著愛去要讓他明白作為父母真的很愛他，他一定是在他小的時候某一個時刻，他覺得父母更愛別的孩子，不愛他，所以這個時候要給予他更多的這種愛的交流，然後就是允許他去得到一些他想要的東西，希望他能夠跟父母能夠直接溝通，然後如果能給，給予他，如果因為一些其他原因無法滿足孩子，那你一定要跟孩子講清楚，為什麼現階段還沒有辦法滿足他，然後不要去拿孩子和其他孩子去作比較，這樣會讓他的內心更會生騰出你們是個關愛別人而不愛他的心理。
還有很多種情況在這裡沒有辦法一列舉，不過作為孩子很多的父母，還是有建議可以給到大家的：
做好自己，不要表露出對於生活的抱怨和不滿，還有就是無論金錢是拮据，還是富足，那麼都要引導孩子有一個正確的金錢的價值觀和使用金錢的能力，還有就是和孩子交流要以引導為主，不斷學習，開拓眼界，跟上孩子的進步進程。
佳佳心理治癒師
你這個問題重點在“農村”和“多”字上，農村多子女家庭的教育問題！
由關注“物質教育”到關注“精神教育”的轉變！上一輩人生活物資非常缺乏，所以這一輩人看到現在的孩子衣食無憂就覺得他們很幸福了，很少關注精神世界的充實與否，實際上有物質基礎了，更應該關注精神教育，那什麼是精神教育呢？或者，
什麼是好孩子？，不是吃的好，長的壯就是好孩子，好孩子要自信，勇敢，有上進心，樂於助人，這些優秀的品質才能讓孩子將來立足社會，做一個對生活有用的人！不會去危害社會！教育的理念和方向要有，要正確！跟上社會的節奏，轉變教育的重點！多子女家庭，有一點危害很大，就重男輕女的思想，雖然是新社會但還有很多，電視裡也常會看到這樣的情景，把一切好東西都給兒子，女兒什麼不給，恨不得把女兒趕出去打工賺錢，然後把錢還給兒子，天經地義一樣，結果女兒得不到任何關愛，只能奮鬥，最終成功，兒子就知道啃老，總想依靠別人，結果一事無成，實際上，兒子女兒都是受害者！兒子沒有得到應有的鍛鍊，女兒承擔了過多的責任，所以，多子女的教育問題，就在於公平、公正！儘量讓他們得到父母一樣多的愛，承擔一樣的責任，這才是對他們成長有利的！
多子女家庭其實是有天然的優勢，孩子比較多，在家庭的小社會里，相比獨生子家庭他們能學到更多的人際交往經驗，所以他們更擅長溝通，樂於溝通，當然，要在正常的家庭裡！
好了，已經說太多了，就這樣吧！希望對你有幫助！
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人生知凡
應邀作答
要發楊這次抗擊疫情的精神，精準施策，下決心解決好農村青少年心理健康的教育問題。這個問題從國家層面已經開始重視。這是一個關乎億萬農村青少年的健康發展問題，是如何培養未來接班人的大問題！要解決好這個問題必須要發楊這次抗擊疫情的精神和方法！
這個問題問得好，說明大家都在關注這個問題。農村多子女家庭比較普遍，且家庭生活比較困難，主要是經濟來源單一。使得子女們受教育的機會偏低。我在皖贛線工作時就發現那裡的孩子普遍缺乏與人交流的能力，心裡閉塞、自卑感很強。這些孩子假如不進行心理疏導和心理健康教育他們會很難走向社會。這就需要我們國家各級政府領導機關加強這方面的工作，制定出切實可行的辦法，領導下到一線解決問題，就如同我們這次抗擊疫情一樣，下到一線，紮根一線。主要從教育入手，地方政府和學校聯手抓，不解決問題不收兵。這些孩子都是我們未來的接班人，一定要解決好這個問題。
廣陽梁山
首先，父母要給孩子充足的愛。“愛”有十分豐富的內涵，如溫暖、關懷、寬容、安慰、鼓勵、獎賞、讚揚、信任、支持等。父母對幼兒的愛是心理健康中最寶貴的營養素。只有沐浴在愛的甘林下的幼兒才會有安全感，才能適應各種環境，學會與別人交往、形成活潑開朗的性格。
然而，獨生子女的增多讓很多爺爺奶奶對孩子有了過多的“愛”。由於嬌慣，讓孩子養成任性、依賴、自私的壞習慣。時下流行賞識教育，有的父母走向了極端，“嚴師出高徒”這句話已毫無意義，一味的誇獎致使孩子耐挫能力減弱。所以，適當的愛才能讓孩子有充足的自信。
二、環境改變人生
現在住在高樓大廈中，門挨門住的近了，話少了心遠了，也沒有象祖輩們一樣兄長們的嬉鬧了。大家應帶孩子走出去，尋找夥伴度過快樂童年。學習“孟母三遷”的精神，努力為孩子創造良好學習生活環境，與人交流，融入社會如何關注孩子心理健康？如何關注孩子心理健康？。
三、溝通最重要
在現實生活中，雖然很多家長想了解孩子的內心感受，但無意中流露出的傳統角色，會在與孩子進行溝通中造成障礙。比如有的家長以“指揮者”自居，他們在與孩子交談時總是帶有命令的口氣;有些父母則像個“說教者”，喜歡嘮叨，告訴孩子應該怎樣不應該怎樣;有些家長覺得自己比孩子聰明，在孩子面前擺出一副無所不知的樣子，這樣的態度也容易讓孩子反感;有些父母則是批評者，他們的言語中常帶有嘲笑、諷刺，或給孩子貼標籤
鄉村裡的趙貝貝
農村孩子的多子女家庭問題，在現代社會確實是一個需要認真考慮的，因為現代社會，隨著生產力的發展，對人的教育和素質提出了更高的標準和要求。一個人要想接受到更高等的教育的話，不僅要聰明，具備掌握更多的知識和技能的基本素質，而且還要具備健康的心理素質。農業本身是一種落後的生產力的表現，所以農村家庭的可支配經濟收入相對於現代社會來說，就非常有限了。而對於農村家庭來說，要想接受好的教育，在聰明的基礎上，就需要有更多的投入。當由於子女眾多，經濟投入趕不上教育發展的要求時，產生心理的問題和矛盾就在所難免了。作為農村的多子女家庭，要根據家庭實際來規劃子女的合理發展，引導並鼓勵孩子在學校學習之餘多參加社會生產勞動，一方面可以幫助家庭解決一些經濟困難，另一方面，也可以激勵子女自立自強，一個人如果對人生充滿了信心，對社會充滿了希望，對未來充滿了嚮往，心理健康基本上是可以保證的。總之，作為農村家庭多子女情況下，千萬不可盲目的模仿和仿照。
精神家園001
孩子的心理健康問題，是每個家庭，每個父母都應該要重視的，小孩子的心理存在很大的可塑性，也就是其實人的心理是可以培養的。在家裡，父母應該一視同仁每個孩子的心理問題，不要過於偏私，一定要全面的關注每個孩子，建議在平時的日常生活中加強對孩子行為表現的觀察，設定獨立的面對面交流溝通的機制，做到與每個孩子平等的交流，平等的溝通。
忠國
我長話短說：
首先，要對孩子的細節行為做到心中有數，及時感知。行為是心理的反映，for example:假設某天發現孩子和平常有明顯不一樣，要鼓勵孩子說出自己的想法，孩子可能由於恐懼不想說，這時候更加不能放棄，可能一點不好的情感累積就會給孩子以後造成巨大影響。
然後，家鄉也要對孩子的錯誤採取寬容的態度，不要對孩子太苛刻。
積極心理學踐行
心裡健康對小孩在當今社會確實很難兩全，我自己與兒子分開的時侯是上初中一年級，來深圳打工出門的時侯他將我身份證藏起來了，講了一句話說，爸爸我是不是你兒子，沒有辦法要生活呵。我在他床頭上寫了一句話兒子要自力自強努力學吧！
毛炎第
農村孩子在經濟條件肯定比不上城鎮居民，如何讓孩子在與人交往時不卑不亢，落落大方，內心充滿富足感，被人愛著感覺是非常重要的
大風車黑了夜
給孩子打個電話，打個視頻問問好。
