嬰幼兒時期是培養鍛鍊思維能力的最佳時期，由於嬰幼兒的思維急速發展，孩子的思維框架尚未定形，有很強的可塑性，而且該階段開發孩子的邏輯思維能力，對以後的學習、成長有很大的促進作用哦。
邏輯思維的敏感期在孩子3-4歲時就會出現，這個時候孩子的特點是就是愛不斷追問為什麼，“為什麼會下雨”、“媽媽為什麼要上班”、“為什麼要上幼兒園”他們急切想要了解這個世界的邏輯規律以及事物之間的因果關係。
在嬰幼兒時期，有意識、有計劃的進行科學的全腦開發思維訓練，能起到事半功倍的作用，為日後孩子各項能力的發展，特別是智力和思維能力的發展奠定堅實的基礎。日常生活中家長可以從4個方面幫助開發思維能力哦。
一、搭建拼插創造思維
拼插圖提供了無限多樣的表現形式，它們的不同組合，能帶來不同的建構造型和體驗，能充分開發孩子的想象力和邏輯思維能力；拼插圖還能任意組合與其他遊戲相結合，玩出各種新穎的花樣來。
搭建迴旋圖：迴旋立體拼插能鍛鍊孩子的三維思考能力和邏輯順序，在拼搭要打開腦洞，在腦海中形成立體模型，每一處的拼搭銜接都會開拓孩子的思維能力，拼搭成功後各處迴旋銜接處，都可以引導寶寶去思考哦。
簡單的拼搭圖很難起到開發智力的效果，家長可以準備些複雜的滾珠拼搭積木，放置不同厚度的積木，滾珠的迴旋軌道也不同呢，家長就可以引導孩子思考為什麼會不同啦；而且棧道高低起伏，彈珠滾起來很是吸引孩子目光。
二、創建情境豐富想象
創設情境，為孩子提供思考的環境，還能激發孩子的好奇心。在孩子訓練邏輯思維能力時，設定不同的情節，對孩子的吸引力是不一樣的。不同場景都能讓孩子散發思維、開動大腦去思考，幫助提升思維能力。
對答小辯論：年幼的孩子經常模仿大人說話，他們還沒有形成邏輯思維能力，每天家長都可以在家找個小話題，與孩子進行辯論賽，盡情的讓他們暢所欲言，自己表達觀點時也要注意觀點順序，首先、然後，最後等，可以層層遞進，
小小辯論賽既能增進親子關係，還能讓孩子散發思維，培養他們的邏輯順序，對3歲寶寶的思維能力訓練很有幫助哦。
很多家長忙於工作，都是老一輩幫忙照顧孩子，他們也無法給孩子創造辯論的情境，其實家長可以準備個智能的對話機，不僅可以和寶寶對話聊天，裡面還有兒童故事、歌曲，既能代替家長講故事，還能提高寶寶的思維能力哦。
三、感統訓練活躍左腦
人的右腦負責圖畫、音樂、韻律、創意被稱為藝術腦，左腦負責語言、數學、邏輯、文字等被稱為學術腦；開發邏輯思維能力就是等於左腦的開發。大腦開發最佳時間是在0至6歲，因此也是提高邏輯思維能力的最佳年齡。
數獨小遊戲：數獨遊戲要求縱列、橫列的數字不能重複，剛啟蒙的孩子最好選擇平面九宮格，在填每一個數字時都要思考把這個數字放在這裡，會不會重複，會不會影響總和的結果，這個過程能訓練孩子的統籌邏輯思維哦。
有些家長對數獨遊戲不瞭解，而且現在孩子數學遊戲都較難，把控不住難易程度，怕挫傷孩子的積極性，其實益智遊戲平板可以完成啟蒙時的思維訓練哦，在感應板上填寫數字輸入到平板機判斷對錯，解決了家長不懂的困擾呢。
四、加強閱讀活躍思維
閱讀能讓寶寶積累豐富的語言詞彙，太高表達能力，在與人交談時或有更多的話題。而且，閱讀時他們看到的卡通圖像，或者小小的色彩都能散發思維，展開激烈想象，聯想到曾經見到的卡通片等，所以家長讓孩子多讀書哦。
豐富課外閱讀：大人不要經常抱著手機玩，週末帶孩子去圖書館，在臥室、客廳寶寶隨手能碰到的地方放置兒童讀本，這樣才能營造好的閱讀氛圍，也提高語言詞彙存儲，此外家長還可以給孩子講故事來擴大詞彙量哦。
很多家長說孩子不識字，買的故事書、繪本自己無法閱讀，大人也無法天天堅持地給孩子講故事啦，其實可以給孩子準備能點讀的繪本，拿著筆點在繪本上就會說話、讀故事，即使孩子不認識字，聽聲音就能完成詞彙積累哦。
邏輯思維是孩子日後語言表達力、學習寫作和數學的基礎智力，所以家長在孩子幼兒時期就要進行針對性訓練，在提高邏輯思維能力的同時，還能讓大腦得到充分開發，也有助於激發其他潛能哦。
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