就在最近几天，陆续有两个省份通过官方宣布开学的具体时间。

青海省也于近日通过官方发布了开学时间，3月9日至20日一些学校陆续开学，其它一些学校还要等教育部门另行通知。
普通高中、中等职业学校原则上3月9日至13日陆续开学；初中学校原则上3月16日至20日陆续开学。
高等院校（含高等职业学院）开学时间按照教育部统一部署确定，从3月1日起先行开始网上教学和学习；小学、特殊教育学校开学时间视疫情形势再行确定；幼儿园开园时间待全省疫情全部解除后再行确定。前述学校开学时间由省教育部门另行通知。

此外，明确了部分学校的开学时间的还有贵州省。
据贵州省教育厅发布的消息，2月27日，贵州省教育厅（省委教育工委）召开全省中小学开学疫情防控工作会议，安排部署贵州省高三初三年级开学工作。
会议指出，经科学研判贵州省疫情防控实际，充分听取疫情防控专家、各级教育行政部门负责人及家长代表等社会各界意见，省委、省政府研究确定贵州省高三年级和初三年级学生3月16日正式开学，其他学段、高中初中其他年级开学时间将视下一阶段疫情防控情况，经科学评估后再行确定并向社会公布。
近日，中共教育部党组发布《关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》。针对学校的开学时间、学生的返校时间，《通知》要求做好中小学（含幼儿园、中等职业学校）错区域、错层次、错时开学方案。在制定具体返校方案时，可安排高三、初三等毕业班学生先返校。原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。对不能按时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时间的学生，落实个性化教学辅导。各地要错峰安排高校开学时间，合理安排学生返校时间段。医学专业和医学类院校学生、毕业年级学生可先返校。
所以，开学在即，家长注意了，以下这几类孩子在超长寒假最容易把学习拉下，家长赶紧好好看看有没有你家孩子。
赶紧趁着假期延长，缺哪补哪！下个新学期才会学得又快又好，才不会掉队！
01
基础不稳型万层高楼平地起，学习就像盖房子，是一个积累的过程。地基没有打好，上层建筑当然会不稳定，学习的基础没有打好，而后吃不透的知识越来越多。
在学习上没有人等待你，新的知识只会越来越多，积压在一起，长时间下来只会让孩子对学习失去斗志，甚至放弃。
问题现象：
上课跟不上老师的节奏，经常走神；
对学过的知识似懂非懂，一知半解；
作业、考试简单题目出错率较高；
掌握词汇量少，背诵时总是磕磕巴巴；
学过的知识过几天就忘记了。
原因：
没有好的学习习惯，没有自己预习和复习的主动性，学习就像被动填鸭。老师上课教的知识，课堂上似懂非懂，上完了就算完了，课后也不巩固复习。
知识就像过眼云烟，这种完成任务似的学习，只会让基础越来越薄弱。
对策：
做寒假作业的时候，一定让孩子多熟悉课本。趁着有时间，让孩子把课本吃透，课文多朗诵，单词多背诵听写，数学多做训练。
小学的基础知识一个寒假就能补回来，家长一定要让孩子有耐心学习。
02
贪玩型
寒假里听过家长抱怨最多的话就是：孩子一到寒假就管不住了，整天就知道玩，学习连看都不想看一眼，这可怎么办呀！这种孩子多是贪玩型。
问题现象：
做作业不专心，经常左顾右盼，小动作颇多；
上课经常跑神，注意力无法集中；
无法静下心来学习，一提作业就烦的；
在生活中做事缺乏自制力的。
原因：
家长的妥协是孩子得寸进尺的最大原因，总抱怨孩子不好好学习。可是孩子一喊累，家长立刻就心疼，孩子注定在学习上无法有成就。
家长的溺爱让孩子意志力薄弱，认为学习是枯燥和辛苦的，学会向家长撒娇就能走捷径。这样的孩子会越来越贪玩。
对策：
家长一定不能在学习上放任孩子，学习一定是辛苦的，家长应该最了解这一点。寒假里，训练孩子的自制力和专注力，给孩子规定在一定时间里必须读完一本书；在规定时间里背完多少单词。
孩子喊不愿意也不能妥协，这样的训练室非常有必要。除了训练还要对孩子进行吃苦教育，让孩子在寒假里见识一下真正的辛苦，锻炼孩子的意志。
03
眼高手低型
很多孩子平时学习还不错，一考试却暴露问题，一问怎么了，总是说：“粗心了。”
这类孩子一般都是基础知识掌握的还可以，在课堂上表现也优秀，考试的时候不是少算了一个公式就是把题目看错了，导致分数总是徘徊在中游，始终上不去。
问题现象：
作业出错率很高，而且总是在很容易的地方出错；
平时优秀，考试成绩打回原形；
自己预测的分数总是和真实分数差别很大；
做题总是容易审错题或者看错；
简单的题不愿意的做，难题又不会做。
原因：
这类学生一般会有点自傲，俗称眼高手低。总是觉得自己学习是很好的，于是大功夫不愿意下，容易粗心大意和盲目；只追求答案，没有真正高分学生的解题思路和学习方法，也不总结经验，导致总是出错。
对策：
改正只追求正确答案而不关心题目本身的毛病。做题要一步步写出解题思路，而不是忽略全过程，这样就算做错了也永远不知道自己错哪里了。
没有经验就没有进步，永远止步不前，学习成绩平庸，锻炼解题思路是非常重要的。
04
偏科型
偏科是多数同学存在的问题，算正常现象，没有其他问题严重。主要是因为每个孩子的天赋和兴趣都不同，所以喜欢的科目也有所不同，导致成绩有差别。
但当成绩差别过大的时候，家长一样要注意了，这就是严重偏科了。偏科不经过引导，时间长了，孩子就会只专注学习自己擅长的那一门，而让不喜欢的荒废，对整体的成绩影响也非常大。
问题现象：
对喜欢的课程专注，对其他科目兴致缺缺；
把大量时间用在喜欢的那门上；
对弱的科目表现出烦躁。
原因：
和大多数孩子天生性格有关，偏感性的喜欢文字语言、语文，偏理性的喜欢数学、算法、逻辑推理，这种偏科是可以理解和协调的，后天找到学习兴趣最重要。
还有一种是受到难易程度的影响，对某门课程丧失兴趣，导致偏科。
对策：
家长要培养孩子薄弱科目的学习兴趣，兴趣是第一任老师。也要知道孩子偏科的原因，对症下药，如果是因为爱好导致偏科那就激发他的学习兴趣。
如果是因为其他原因偏科，那家长要及时排解孩子的心理障碍和不愉悦。
05
苦学无用型
孩子明明看着学习很用功努力，为什么学习就是上不去，是不是我家孩子天生比别人笨？家长不禁要问。
但事实上，学习本质和学习时常没有太大关系，和学习效率有关，总是捧着本书看似很努力的学习还不如短时间的高效率，学习效率低下的学生哪怕再用功也是无用功，这就是苦学无用型。
问题现象：
总是很在一个问题上花费很长时间；
一直对着课本，可是背诵一篇课文需要很长时间；
同样做题，总是比别人慢；
写作业慢。
原因：
没有学习计划，对学习没有时间管理，没有学习方法，不会劳逸结合；学习盲目，不知道侧重点，花费大量时间做无用功。
对策：
学习是有一套科学方法的，家长为孩子制定科学的学习计划。让孩子在学习上树立阶段性的目标，一个阶段完成一个任务。
而不是没有方向的无厘头去学，要有黄金时间和休息时间，该学习的时候学，该放松的时候学。张弛有度才能摸到学习的魅力所在。
以上几种都是最典型的一个假期就容易被拉下情况，相信每个家长都不愿意一个寒假后孩子在学习上掉队。
所以家长要根据具体情况具体分析，为孩子制定各科拓展清单。
各科拓展清单
语文
- 每天晨读至少朗读1—2篇课文；
- 每天至少写一篇日记，不要求字数，只用于记录；
- 根据学年建立自己的书单，课内与课外的，每天读书40—60分钟；
- 练字，可买字帖，也可对照书法书自我练习，每天半个小时；
- 每周一部电影，根据电影写自己的读后感或影评，字数不限，重在体会；
数学
- 晨读时可加上概念练习，每天一个章节的概念朗读，加深印象；
- 教科书或练习册上的题目，每天练习5—10道，不要过多，重在锻炼思考能力；
- 学习记账能力，培养金钱商，做一日小家长，春节采购时，记录单价、金额、合理分配；
英语
- 每天背诵15—20个单词，不要太多，以记住为准；
- 每天写一句英语句子，描述这一天让你印象最深的事；
- 每周学一首英文歌曲，儿歌或者喜欢的音乐，把歌词中不懂的歌词，自己查阅出来；
- 设计一个礼物卡片，送给自己的家人。
生活
- 每天帮爸爸妈妈做一件力所能及的事，不要求多，但一定要做；
- 每天自己收拾自己的床铺，打扫房间，不需要妈妈插手；
- 用三天时间自己起床，不用妈妈叫，做到早睡早起；
- 每天拍一张照片，可以是风景、人像、动物等，用于记录；
- 每天做一次运动，时间在20—30分钟，不要剧烈运动，但一定要活动；
- 每天都要和爸爸妈妈聊天，与他们分享自己的心情、心事和见闻。
以上就是各科拓展清单。家长请督促孩子，让孩子做到早睡早起、每天都做有意义的事，不荒废时间，不荒废学习。
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