现在很多家长都很舍得给孩子买玩具。不怕多，不怕贵，就怕孩子玩的少。那家里面是玩具成山。可是各位家长，你真的给孩子买对了吗？你买的玩具对她有益处吗？
其实蒙台梭利的一些教具就是很好的学前玩具。价格便宜，就算自己制作，难度也不大，但是对提升孩子智力，锻炼孩子感觉能力有着很好的作用。下面我们就聊一聊蒙台梭利教具。
蒙台梭利教具有一个共同的出发点就是促进孩子的感觉发展。
蒙台梭利认为，感觉的发展与智力的发展密切相关 感觉的发展是智力发展的前提基础。
因为器官的感觉，神经的反应和联系越完美，人的智力就越发达，而感觉发展正好可以促进器官的感觉，提高神经反应和联系。
比如，如果一个人的视觉越敏感，那么他对周围的观察也就越细致，那他也就能够更好的利用周围环境中的资源。
我说完了感官发展的必要性，我们再来聊一聊，蒙台梭利教具有哪些？怎么用？
立体几何插件
一、立体几何插件
这套教具主要是一块木板上面有十个插孔，插孔中可以插上相应尺寸的十个圆柱体。圆柱体大小不同，直径逐个减一毫米。
使用时将插孔内的圆柱体取出，打乱顺序。而后由孩子将它们插入一一对应的插孔中。
这套教具主要适用于两岁到三岁的孩子。其主要目的在于，帮助孩子练习用眼睛感知圆柱体底面积大小的能力。
实践中孩子往往很热情，且有兴趣的操作这套教具。即使遇到困难和错误，往往也不希望大人给予帮助，而是自己进行解决。
这套教具可以提示孩子，他的操作出现了错误，比如他把圆柱体插入了比底面积稍大或稍小的孔中，他会很快的察觉出来。通过练习，孩子可以总结经验，修正错误。
教具本身可以提示错误这一特点是对孩子无形的指导，使他集中注意力，观察不同圆柱体的大小和不同插孔的大小，这种观察就是一种心理感觉训练的体现。
粉红立方体
二、粉红立方体
这套教具由十个立方块组成。其边长依次递减，分别相差一厘米，最大的一个边长是十厘米，最小的一个边长一厘米。
操作过程中将立方体块儿分散放于地上，指导孩子依大小顺序向上垒，最大的一块放于最下，最小的一块，放于最上，搭成一个粉红塔。
这套教具依然具有让孩子自主发现错误的功能。孩子通过可以观察粉红塔的形状来判断立方体是不是放错了位置。
福禄贝尔长方体
三、福禄贝尔长方体
这套教具由24个长方体和立方体组成。其作用主要在于锻炼孩子的感知觉，既通过肌肉感觉来认识和辨别事物的能力。
操作时先让孩子睁着眼睛观察这两类物体，而后将孩子的眼睛蒙住，让他通过触摸来辨别长方体和立方体，将长方体和立方体分别放在两边。
好啦，时间有限，今天就跟大家聊到这里，其他关于蒙台梭利教具的相关知识，我会在之后的文章中向大家讲解。
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