浮生净土文学

初期

我把孩子上学前设定为“初期”。

这段时间我在孩子的学习上主要角色其实就是个“启蒙者”的角色。

由于对于“应试”理解不太一样，我个人并不排斥这个东西，所以想了也尝试了不少的方式把一些所谓的“应试”内容尽量转换成“兴趣”让孩子去接受。

这里包括了基础的算术学习、单词积累、识字以及背诵诗词和阅读等等。

孩子在上学之前，已经做到了可以无缝衔接。

中期

我家孩子我的学习上教育真正说是发力的时候是从一年级到他的四年级之前这段时间。

这段时间，尤其是一二年级的时候，可以说是只要没别的事儿那就一定会尽量陪伴。

老师的要求无论是什么都会严格去落实。

即便是自己认为没必要甚至是浪费时间的事情也会好好完成，只为给孩子树立一个榜样——老师一定不会害你，都是为了你好。

而我自己也给孩子安排了另外一条学习的路线——超前、超难校内的学习路线。

这个过程从各种辅导班陪读，到孩子书写、步骤等等我都会尽量花时间去陪着孩子。

到了三年级开始逐步放手让孩子养成自主学习的习惯。

知道四年级这种习惯基本上算是彻底养成了。

后期

我这里的后期指的是从我孩子四年级之后以来以及未来的学习。

我的角色已经变成了几乎是“可有可无”的状态。

最多能够体现我价值的事情主要在这几点上：

1、根据孩子的状态给予一定精神上的引导；

2、某个阶段学习出现了某些表现会做出我的分析，比如日常测试、期中期末中反映出来的问题；比如某一段时间孩子的学习表现；比如关于学业规划的交流等等。

3、孩子不会做的问题会给予一定指导。

其他具体的学习包括校外的学习除了偶尔问问他是否完成了作业之外最多的也就是问问他学习上的感受如何，如有问题我会帮他分析、解决一下，如果没问题那就继续保持即可。

其实怎么说呢，严格来说我还是对于过去错过的很多事情挺遗憾的，总是觉得孩子其实还可以更好一些或者说是某些能力还可以更强一些，只是一直以来也确实狠不下心来往哪个方向去培养。最关键的是不太想让孩子过程我想让他成为人，而是希望我能够帮助他具备一些基础的能力以帮助他自己想成为他想成为的人。

随便看看微笑不语

你在孩子的教育上，扮演了什么样的角色？这是个好问题。

有很多角色是我们所忽略的，有些角色是我们过度强调的，而有些角色是有寿命的，是有衰退期的，我们和孩子之间相处，是随着年龄和所处环境的变化和变化，但是这个对于很多父母来说并不适应，没有及时调整自己的角色。

可以这么说，很多时候的教育问题，是我们的角色没定位好。

先说说都有什么样的角色。

第1种角色是父母的角色

父母的角色，这是我们天然的职位和责任，但是作为父母一定要意识到，父母对孩子的作用是在随着年龄的增加，是在不断的下降的，从这个是从孩子对父母的一个依赖程度来体现。

婴幼儿时期孩子不能独立，对父母的依赖性强，这种时候父母的角色是最大的，那么随着年龄的增长，父母的角色在不断的退化，到了青春期的时候父母的角色和孩子争取独立会产生碰撞和冲突，这也是我们冲突最激烈的时期，而到了孩子读书毕业，自己能够独立生存之后，父母的角色更是退化到了朋友一样的一个角色，甚至到最后可能就是更多是一种亲情，一种血缘关系，这个是一个规律。

第2种角色是老师的角色

老师的角色，也是随时在变化，当孩子小的时候我们教给孩子最基本的生存技能，这种时候基本上我们很少会犯错，比如怎么使用筷子，如何走路，怎么跑步这些最基本的，一般都会很少犯错。

但随着时间的增长，我们发现做起老师来越来越力不从心，因为对我们的要求越来越高，如果父母没有随着孩子年龄增长而成长，那么我们唯有把这种老师的角色去退化掉，但是有一点要强调就是，我们是孩子，人生观价值观和世界观的引路人。

第3种角色是朋友的角色

朋友代表了可信赖，会倾听，很轻松，值得依靠。朋友的角色，在孩子的教育的过程之中一直贯穿始终，但是在婴幼儿时期很容易被父母的角色所掩盖掉。

我们这种和孩子做朋友的角色。很多父母是没有那种主动性和认识。往往是到了青春期，或者孩子出现叛逆后，我们意识到已经无法管孩子的时候，才被迫成为孩子的朋友，但是很多父母是不愿意的，所以有可能他跟孩子之间连朋友也做不成，只能做一个最熟悉的陌生人。

第4种角色是知己的角色

什么是知己？就像闺蜜一样，那是完全可以交心，是彻底的信赖，这是朋友角色的升级版。做到这一点的父母就更少了。因为要取得孩子对你的信任，需要你跟孩子之间敞开来聊。

像很多孩子都特别喜欢看的《大头儿子和小头爸爸》，片里的小头爸爸和大头儿子之间，他们的关系特别融洽，就像知己和死党一样，一起来面对围裙妈妈。

第5种是保姆的角色

这是很多父母非常习惯特别习惯的角色，对孩子的生活事无巨细的照顾，就像一个全天候24小时的一个保姆一样。

保姆有什么特点？做着琐碎的活，心情比较郁闷，喜欢抱怨。有的父母把自己当成孩子的保姆，一直走不出来，那么他照顾孩子照顾得压力巨大，孩子被他照顾得苦不堪言，因为没有独立可言。没有空间可留。

以上这几种角色。有这样的一些特点

第一。有些角色必须随着孩子年龄的长大而退化，比如父母的角色，保姆的角色。这些是必须随着年龄的增长而退化的。

第二，面对不同的事情，我们的角色是可以随时变化的。需要我们意识到自己是什么样的角色在和孩子来进行互动，当孩子需要一个朋友的时候呢，你以父母的角色出现这种角色上的。错误会导致你跟孩子之间的沟通并不顺畅。

写在最后，所以，对于很多父母来说。怎么样及时的觉察到我们处在什么样的一种角色是十分关键和重要的。凡是没有角色的自我觉察和判断。就容易和孩子起冲突。

千万不要觉得我是你爸就永远是你老子！我是你妈你就一定要听我的。孩子在成长和变化，我们跟不上这样的变化，就会觉得很辛苦。

庭爸谈育儿

父母在教育子女中扮什么角色，家庭不同、教育理念不同、孩子不同父母扮演的角色自然应该就会不同。所以题主的这个问题要么是一己之见，要么是大众说法。那么，作为一个抚育过两个孩子的家长，也作为一名多年来对孩子和家长之间的关系较为了解的老师，从以下几个方面谈谈父母在家庭教育中应该扮演一个什么样的角色，才有利于孩子身心的健康发展。

其一、是做好模范妻子和模范丈夫的角色。只有夫妻恩爱，家庭和睦，才能给孩子创造一个真正温馨而幸福的家庭成长环境。一方面，孩子会在夫妻相敬如宾的环境中感受人与人之间的真情挚爱，在长期的环境熏陶中变得有爱心、有同情心，将来自然而然就会成为一个懂得感恩、关心他人、乐于助人的心理健康的热心肠的人。如果夫妻关系不和，互相漠视冷淡，孩子只要到了懂事的年龄，就会感受到，父母之间的冷漠就会在他们幼小而稚嫩的心灵上留下阴影。如果夫妻矛盾进一步升级，让孩子生存在经常吵架的氛围之中，对孩子的思想、情感、人品、性格都会产生不可逆转的影响。多年的从教中，我接触过太多性情古怪的学生，绝大多数和家庭环境有关。所以，父母扮演好合格夫妻的角色，是家庭教育的必要一环。

其二、是做好榜样的角色。天下所有的父母都知道父母是孩子的第一任老师，父母是孩子一出生就模仿学习的榜样，也懂得榜样的力量、榜样的作用。但是现实中能给孩子做榜样的父母实在是少之又少。举几个日常生活中最简单的例子，比如在孩子做作业、读书的时候，你是不是能陪着孩子一起读书？还是孩子在做作业，你在家里看手机，追电视剧；或打游戏、玩斗地主……再比如，你让孩子讲卫生，勤洗手，把小房间弄整洁；你是不是能做到在家里不乱扔东西，天天把家收拾得干干净净？从我个人的体会，真难做到。然而，榜样的作用对孩子成长的影响却是巨大的，因为这样的力量是无形的，是耳濡目染、潜移默化的。

在这一点上，我们不得不佩服美国的家庭教育：

其三、是慈爱和严厉双重角色。许多家庭教育专家提倡慈母严父，或慈父严母，要求父母双方一个扮红脸，一个唱黑脸。目的不外乎就是想让孩子在感受家庭之爱的同时，也有得有些“畏怕”，得有些规矩，做到有恩于孩子，又立威于孩子。其实，这样做是有弊端的。慈母严父的家庭中，孩子总是会亲近母亲，而疏远父亲；而慈父严母的家庭中，孩子则总是会亲近父亲，而疏远母亲；这是不公平的，也是不利于孩子的成长。我的建议是父母都应该扮演好双重角色，该爱则爱，该严则严，恩威并举，才是合格的父亲或母亲。

父母不易，角色难当——也正因如此，方显母爱之伟大，父爱如高山。

浮尘微草

大人是孩子在各方面的知识和经验的传播者，要以正确的方式去对待自己的一言一行，有效的改变他的不良习惯，给他灌输正确的思想教育和社会经验，长大后做一个对社会有用的人。大人的一举一动都是孩子们学习的榜样，所以注意我们的一言一行极为重要。

手艺人阿松

扮演了，红脸的角色，我老婆白脸，我一打她就哄，当然我为什么要打，因为她老随地大小便，虽然不是真的孩子，但更胜孩子，虽然就知道吃，睡，咬，我们还是很爱它，我家的小猪猪。

cj谈情

济世论事

公正永生

都是望子成龙，也是事与愿违。普普通通享天倫。

天雨146927234

当然是父亲的角色，并且极力充实自己，竭力做到称职！

西山逸隐

關鍵字: 不完美妈妈 初期 教育