懿庭692
六歲半的孩子基本會上一年級或大班，掌握10以內的加減法應該不會太難，一般選擇數手指或木棒孩子很快就能掌握，也有些孩子單靠心算就能很好的掌握10以內的加減法，甚至更難一點孩子也能計算的很快，作為父母我們都希望自己孩子也成為別人眼中的神童，但怎樣才能讓孩子對數字感興趣呢？
和孩子玩數字遊戲，培養孩子對數字的敏感性。
在生活中能夠和孩子玩的數字遊戲有很多，比如吃水果時把水果做為遊戲的工具，給孩子擺10個相同大小，相同顏色的水果（因為孩子對物體存在完美概念，如果顏色不同，形狀不同，他們會把注意力放在這上面，而忽略了用水果來代替數字）。讓孩子先數一遍，數的對就多鼓勵，不對也不要批評，自己示範一遍，再故意出錯一次，讓孩子指出同時讓孩子知道，犯錯很正常，家長也會犯錯。當孩子能夠完整的把數量數清楚時，就可以鍛鍊孩子加減法，具體方法也很簡單，就不一一細說了。
在這裡做一下特別提示：和孩子在一起練習時一定要有耐心，不要急於去指責孩子做的不對，也不要過於著急讓孩子幾天內就能掌握。孩子的學習時一個長期的過程，在平時的生活中，我們要多觀察，把一些生活日用品作為學習數字的工具，孩子會很快掌握。也不要拿別人家的孩子和自己孩子比，每個孩子對數字的敏感期並不相同，過早的學習只會讓孩子承受太多，從而失去了對學習的興趣。
小布點mami
我孩子去年入的小學，開始學習十以內的加減運算。剛開始不是很適應，簡單的比如1+1，2+1這些還能算出來，但是涉及到三以上的就做不出來了。而這一塊是小學數學裡面最基礎也是最重要的部分，為此我還想了一些辦法幫助他理解並得到結果。
因為孩子喜歡吃水果，所以我買了一些蘋果、梨子、香蕉等等，而買這些不光只是為了吃，而更大的作用是幫助他來做運算。
比如我讓孩子做3+5等於多少，孩子一時半會兒沒想到結果，於是我就開始使用水果給他做形象的講解：我原來有三個蘋果，然後媽媽又買了五個梨子那麼現在你一共有多少個水果呢？說完我先放三個蘋果在她這邊代表她現在已經有的，然後我又拿五個梨子過來，而在拿梨子的時候我讓他開始一個一個數，最後五個梨子分配完以後，我反問他現在你一共有多少個水果呢？他馬上告訴我八個。於是我給了他一個大大的贊，告訴他做的很棒，然後讓他再做一題，這次讓他自己來想，同時我告訴他做對了會有水果獎勵哦。聽說有水果獎勵，他頓時來了興趣，很自覺的配合我一起完成數數。後來他做題時，立馬就會聯想到水果了。
當然這只是一種借鑑，大家也可以用其他的東西來代替，事後發現這種方式很有效，作題的同時也有獎勵，孩子會很有興趣的去參與，比很枯燥的去做題效果要好得多。
另外為了檢測他學習的情況，我買了口算題卡，每天練一頁，做完後我來檢查，若做錯了，則引導他去想為什麼做錯了，讓他自己去糾正答案，比我直接去告訴他答案效果要好的多！
而且我還會隨時的不分場景的讓他去做一道題，比如在餐廳吃飯的時候我會冷不丁問他一個2+5等於多少的問題，然後他馬上就開始去想，雖然不一定馬上能想到答案，但是我看得出他實際上是在思考，而且連手指頭都用上了，這其實我們不用刻意去糾正他，這是一個必經的過程，熟練了自然就會改為心算。只要他現在願意去想，去思考那就非常好了。
羅馬不是一天建成的。各位要有耐心，要學會找到合適的，適合你孩子的方法，運用相應的技巧讓學的開心，記得牢固。
教育新時論
我是遊戲育兒，提倡生活場景遊戲化育兒，用遊戲餵飽孩子，讓養孩子像做遊戲一樣簡單快樂，歡迎關注和訂閱。
以前曾經輔導過一個小男孩子的媽媽，交給他利用遊戲的方式教小男孩兒學數學，她採取瞭如下的遊戲方法。
1、逛超市遊戲
孩子扮演售貨員，家長扮演顧客，利用實物或者是利用玩具都可以，然後製作購物清單，比如要買幾個蘋果、幾個香蕉、幾個草莓等等，先買了幾個，不夠需要售貨員幫忙，這個過程中不自覺的加就如了加減法的內容，並且小孩子在遊戲中不會覺得是在學習超級難的數學，越玩越有意思，越玩越上癮。
2、小坦克遊戲
選取孩子比較喜歡的玩具或者零食，因為他的兒子比較喜歡坦克，那麼就用坦克和孩子玩，一人先派出一輛坦克，然後排兵佈陣，最後坦克的顏色不一樣，孩子在戰鬥的過程中俘獲對方的坦克，自己的坦克也有陣亡，這樣加加減減就算清楚了。
3、捉迷藏遊戲
提前製作好1+2,4+5,9-7,8-4等等卡片，然後把答案寫在另外一張卡片上，不要馬上把卡片給孩子，而是要讓孩子有一個尋找的過程，這個過程後中大人可以和孩子比賽，先把他們找出來，然後再進行配對，孩子在尋找的過程中學習數學的抵抗情緒就漸漸消失了。
學習其實也是一件意思的事情，在孩子幼兒階段讓孩子利用遊戲化思維愛上學習是一件很容易的事情，沒有開啟的爸爸媽媽可以嘗試一下試試哦，你會發現原來孩子學習的時候也可以開懷大笑！
親子成長手冊
我家孩子4歲，現在十以內的算數雖然有時並不能直接說出答案，但是已經可以拿手指頭算出來，現在分享下我的經驗，希望對你有幫助
1.嬰兒期開始培養數字敏感度
我家孩子出生沒多久，我帶他出去就會有意識得給他讀可以碰到的數字，比如電梯裡的樓層號，車牌號，廣告上的電話號碼，我心裡始終相信這樣的方式有助於提高孩子的數字敏感度。
後來我發現小傢伙在數字方面還是蠻有天賦的，較其他小朋友在數字記憶方面稍微好一點。最重要的是小傢伙咬字一直比較清楚，我想這點與我在他嬰兒期的自言自語有很大關係。
2.將數字融入生活，培養孩子對數字的興趣
平時和孩子的親子時光我經常會和孩子一起數數，比如玩積木，我就會自己數起來，1.2.3，......他聽我在數，他也會不自覺加入進來，盪鞦韆的時候我們一起數，撿樹葉的時候我們一起數。
晚上睡前我也會給孩子在兒童磁性畫板上寫數字，邊寫邊讀，從1寫到100，寫完擦掉再重新寫。
把數字融入孩子們的日常生活中，我覺得才是學習的正確打開方式。
3.藉助遊戲提升數學思維
在孩子已經熟練掌握數字後，我們就需要循序漸進提高孩子的算術能力。
我一般是藉助遊戲來學習算數的，我們家常玩的遊戲包括:
(1)買賣玩具
給孩子準備一堆玩具，用撲克牌代替錢，每張5毛，你的玩具多少錢，你玩具有什麼優勢，我給你多少你找我多少，通過買賣找零的方式，讓孩子對數字最基本的應用有了一個初步概念。
(2)計算器
計算器有語音模式，孩子們很喜歡玩，我報數，孩子加減，十以內為主，不斷重複，也可以幾百，幾千，幾百幾千的數字相加他肯定是記不來，但這種方式有助於孩子理解數字的範圍，建立一個基本的框架。
(3)提問回答
有時候帶孩子出去玩，我會有意識的和他玩數字遊戲:我們一起來玩遊戲，我問你答，幾加幾等於幾，孩子剛開始會有點慢，但我從來不會因為他的慢而去數落他，我會鼓勵他也會引導他通過自己的努力告訴我答案，他不願意我會和他一起去做，慢慢的，我發現孩子對這樣的遊戲樂此不疲。
記憶最好的方式就是不斷重複，在重複中不斷加深記憶。利用和孩子在一起的時光，不斷鼓勵孩子去探索發掘他自己的潛力，是每一位家長該有的責任。
最後，我想說現在也有很多數字繪本都不錯，媽媽們可以給孩子多準備一些繪本，閱讀的過程也是學習的過程。
希望我的回答對你有幫助。
圖片來自於網絡。
nana雜貨鋪
所以，要想讓孩子學好10以內的加減法，用實物直觀的教學，讓孩子親自動手擺一擺感知數的概念，也就是先使孩子建立數感，才能更好的完成要學的內容。
總之，要想學好數學，方法真的很重要。
愛心輔導媽媽
可以培養孩子的心算速算能力，或者參加珠心算的課程；
家長在家自己進行教學的話不太建議，因為畢竟不是專業的；
條件可以的話還是幫孩子報個專業的培訓課程比較好；
國內在這方面做得比較專業的就是火花思維了，是比較全面的運算能力，思維能力，學習習慣的培養課程，適合3-12歲的兒童，你可以先上下體驗課試試效果！
小數課代表
好吧！我來說說！腦子好用的孩子，告訴一次或者幾次就知道了，腦子不好用的孩子或者腦子慢的孩子，必須得通過實物，反覆多次練習，生活中處處有算數，隨時隨地教孩子！時間久了，隨著年齡的增大，理解能力增強，自然而然就掌握了10以內的加減法！年齡太小的孩子，就不要拔苗助長了，到7歲才上一年級呢，著什麼急？讓孩子度過快樂的童年比什麼都重要！
