詩悠帆
這個還是很有發言權的，因為我也是一名老師，嗯，曾經剛畢業的時候教了三個班。高中三個班的地理。其實人和人是不一樣的，有的人就是那種臉盲症，我當時剛教學的時候也是看著這個孩子很熟悉，但是不知道是哪個班的也叫不上名字，如果真的把幾個學生的名字和幾個學生兒放到一起，讓對號入座的時候，有時候真的會對不上來。這個真的不是對學生的一種不尊重，而是真的有的老師確實是臉盲，有的老師認學生就特別快，嗯，三個星期四個星期，有的老師一學期教下來，可能還會對有的學生叫不上名字。不過普遍的情況是什麼呢？就是這些學生一般都是上課不太愛發言，平時要也沒有什麼小毛病大毛病的呃，學習也不是特別拔尖兒，這樣的學生真的真的是老師真的是不容易認得住。老師哪有不想認住[捂臉][捂臉]自己的學生，那可真的會對學生非常抱歉，就是認不下來，我就是這樣一位老師。[捂臉][捂臉]
秋146929976
您好，我是空文，很高興回答您的問題。
先分享一下我的經歷吧，我2018年9月成為一名老師兼班主任，全班73個同學，我用了一週的時間把所有人的姓名和臉型全部對上號，還記得當時學生問:老師，你怎麼全都記得我們了？我當時也沒說什麼，就是覺得作為他們的班主任，記住他們的名字是很正常的。
老師上課一直叫不對學生的名字，是不是對學生的一種不尊重、不負責任呢？我認為這得具體分析，論情況而定。
在我們學校，像地理和歷史這種小科目，一個老師至少教10個班，有的甚至還跨年級，那麼這個老師平時就會面對七八百號人，他肯定記不住這麼多學生的名字，而一個任課老師也不需要把所有同學的名字全部記住，上課提問時可以通過座位表和班級優化大師隨機點名。像這種情況我覺得並沒有不對學生不尊重、不負責任。而如果一個老師是班主任，在一個班級裡面陪伴了學生三年，三年中一直叫不對學生的名字，那學生心裡肯定會難受，而這個班主任我認為也是不稱職的。這種情況才是對學生的不尊重、不負責任。
個人認為，一個老師對學生最大的尊重就是上好每一節課，最大的責任就是教好自己的學生。
默空文
我是一名初中語文老師，也是一名班主任，還是學校的副校長。
叫不上學生的名字的確很尷尬。
能叫出學生的名字也顯得親近，更易於學生接受自己的教育。
作為學生的任課老師，我認為應該儘快記住學生的姓名。我記得一位名師分享過一個方法，作為一名新班主任，在學生入學之前，就根據花名冊給每一個學生寫了一封信，因此開學後對號入座，很快就能記住學生的姓名了。
現在中小學普遍是女老師，非常負責任，但是年齡又偏大，容易忘事，記不住學生的姓名在所難免。ji但是，那些上課愛回答問題，學習成績稍好些和特別調皮搗蛋的學生老師容易記住，容易對一些默默無聞、內向老實的學生忽視，希望學生能多跟老師互動。
老師一直叫不上學生的名字，會讓學生產生受冷落被輕視的感覺。
作為一名新學生，當被老師清楚響亮的叫到自己的名字時，那種驚喜和自豪是不言而喻的。
願所有的學生名字能夠被任課老師們脫口而出。
玉兒萬水千山
這個問題出於教師教育教學能力非常低的基本現象。
合格的教室可以擺放四排，做為一位教師，你可以從第一排的座位，每桌兩個人的姓名寫在座位上，這不一目瞭然嗎？
當你要提問哪個學生，從座號上的姓名叫出名字，怎麼會錯呢！這就是教師的素質問題。
教師把學生的姓名老是叫錯，這給教學創造和產生了不良影響，課前十五到二十分鐘注意力最集中的寶貴時間給浪費掉，這節課幾乎成了失敗之課，學生根本沒學到應該學的新知識！
真是誤人子弟啊！
陳宸宸2
這種事情通常發生在高校，或者同時帶很多班的中小學。此時往往老師面對的學生不是一個兩個，而是幾十上百。
比如，大學公共課，一個學期兩百多學生，非常正常的事情。就算記性特別好特別用心的老師，他也不可能在3個多月的學期內，把學生名字全部記住。更何況大部分老師記性不大好，所以面對大班教學，一般老師會放棄刻意去認識學生，佛系隨緣，能認識幾個算幾個。最後通常只能認識前面幾排的學生。
除了人多是硬傷，還因為老師除了授課，還有許多別的工作要做。即使在上課時間，他的精力也只會集中在好好上課方面，不可能去關注人臉識別的事情。
所以不認識學生，叫不出名字，太常見了。和不尊重學生沒有任何關聯。學生需要明白這一點，這樣就不會覺得傷自尊啦。
作為學生，如果希望自己能儘早被老師認識，請主動表現自己。幫老師擦黑板，課間問問題，老師就會很快記住你的。而且，如果你的問題有深度思考，老師對你會有賞識和好感，期末考試的印象分，無形也要高一些。
當然，還是建議，有可能的話，可以適當多花點精力在認識學生上，因為能叫出學生名字，對學生的學習自信，自尊提升，和提高師生互動質量都很有幫助。
對於中小學，以及小班教學，建議老師還是應該儘量早點認清學生樣子，顯得你更尊重學生，尊重工作。這也不算特別難的事，除非你有臉盲症沒法子。
每次看到學生有意識的問一下名字，做名卡，可以很快幫老師認識學生。
08娃de小史記
這個問題雖然是常出現的問題，但還是要儘量做到不出現或少出現。一但課堂叫錯名，至少會引起笑話，當然會使學生不舒服。所以當老師接到新的班級時，特別是班級多時，最好先拿到學生名冊熟練學生名字，這也是一堂課的良好開端。做個在學生眼裡老師永遠是老師的老師。
用戶9098239237626
尊一聲。教師辛苦啦！
你說是一直。有待考究。
可能你孩子的字特偏僻。
首先無論是自身或是有各種原因老師唸錯。馬虎大意的嫌疑，好像排不到不尊重的觀點。
老師是很辛苦，讓人尊重的職業。也可以說如孩子的媽媽和啟蒙教師，工作量大
想工作好還得要顧及自己的家庭，精力有限，難免出岔錯。家長給一份多的理解也可以刻意跟老師談一下，讓他加深印象不要再出錯！
理解萬歲！
chen翔遠
作為一名老師，真的很想回答一下這個問題。我現在帶著一個年級六個班的學生，一個班60名學生，也許很多人不敢相信，可是現在這種情況是千真萬確的存在的，而且是普遍存在的，尤其是英語老師。每個班一天一節課，一週24節課，要講新課，批改作業，半個學期下來，一個班能叫出來一半學生的名字就已經很不容易了。就這種情況還有很多領導說風涼話，認為叫不出來學生名字就是不認真。360+學生，真想讓領導自己試試。所以說，千萬不要玻璃心，老師叫不對名字就覺得是對孩子的不尊重，那有沒有換位思考，老師面對著這麼多的學生，究竟需要多努力才能叫對每名學生的名字呢？
還有一點，如果想給老師留下深刻印象，還可以上課積極表現一點。老師印象深刻的學生只有兩類，一類是積極發言表現活躍的，另一類是調皮搗蛋不完成作業的。所以，如果你每次都積極表現，老師一定會對你印象深刻，肯定會叫對名字了。加油，這不是偏見，是社會規則。
教英語的劉老師
你好，作為一名老師，結合我的教學經歷，來回答一下你這個問題。
你說的這種現象在學校裡確確實實地存在。這並不說明老師對學生不尊重。
第一，每一節課都是老師和學生共同配合完成的。老師更好的瞭解學生的情況，才能把課上的更好，所以不存在，你所說的老師不尊重學生的情況。
第二，每個老師不單單交一個班級，可能會有多個班級，人數比較多，可能會有叫錯，但是，這不說明老師不尊重你哦。老師，每天事情比較繁雜，另外，課上的45分鐘，老師可能會花費成倍的時間去準備，對於學生的姓名，可能產生混淆。
第三，如果你在課上被老師叫錯了名字，教你你和小妙招：第一步，不要在課上表現出不好的情緒，禮貌的去提醒老師。這樣既不會影響老師上課，又可以給老師留下好的印象。第二步，課下找老師交流。這樣會讓老師對你印象深刻，下次老師一定會記得你的名字。
從你的提問可以看出，你應該是一個很好的學生，最後祝你學業有成。希望我的回答能對你有用。
傳奇物理課堂
課堂上老師叫不對學生的姓名，是一件很正常的事，因為老師面對的是很多學生，特別是高校的老師，上課的班級和學生非常多。但如果是一直叫不對，這個就是有問題的了。這絕對能反映出老師課下沒有認真備課。我們知道，備課要做到三個方面，備教材、備教法、備學生。充分的備課，是上好課的前提。可能在上課之前偶然忽視了學生的姓名，但課後應該及時關注到，熟悉學生，以免再犯類似錯誤。
