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有道理，從經濟上來講，經濟基礎決定上層建築。也許，假如有錢人生下的小孩和普通人在智力什麼方面都一樣，但是他們起點高啊，各方面的培養與資源，讓他們更好發展。普通的也有飛上枝頭的人，那都是鳳毛麟角。
撿果子的小刺蝟
“龍生龍，鳳生鳳“出來這兩句應該還有第三句，所以整體應該是“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會打洞“。
從某種遺傳方面來說這確實是這樣。龍生的孩子只能是龍，鳳生的孩子也只能是鳳，老鼠生的孩子也只會打洞。永遠都不會鳳變成龍，老鼠變成龍和鳳的可能。
但我想人類祖先創造出這個詞的真正意義應該不在於此，而是為統治階級服務的工具。用這種說法麻痺被統治階級，讓他們心甘情願替自己服務。
封建社會統治階層利用人們的愚昧 ，告訴被統治階級，我身為龍鳳是順義天意的。我的出生是高貴的，你們都應該為我馬首是瞻，不得反抗，即使反抗，因為你們卑賤的出生，也做不成龍鳳。
空空道人解君愁
龍生的孩子是什麼並不重要，重要的是，龍可以把他培養成為龍，這點很重要。
比如說，現在很多人吹捧的梁啟超的九個兒子都非常優秀，我不否認他們優秀，但是，他們為什麼優秀？想過沒有？
因為梁啟超有權、有錢、有地位，他可以培養兒子成才，並且能保證他們成才。
比如說，你父親是將軍，如果你想走這條路，你未來做將軍的可能性達到90%，是因為你是人才？虎父無犬子？不是，因為他可以給你鋪路、
明白沒有？龍生的兒子，可以把他培養成為龍，你父親不行，
南朝居士
這句話在古代有道理，在奴隸封建社會，沒有平等與公平，世襲制度盛行，一人得道，仙及雞犬非常普遍，另外古代非常講人脈關係、裙帶關係、家族關係。所以龍生龍、鳳生鳳現象在古代演繹得風生水起。
楊哥之翩翩舞
龍生龍，鳳生鳳”這種說法，從生物學的角度看是正確的，上代的基因必定會傳給下一代，上一代的生存技能，也會傳給下一代。就人間來說，一般好的家庭 ，家風好，也會潛移默化的影響下一代，也會教育出好的下一代。家風不好的家庭 ，也會影響到下一代，出不務正業的後代。
當然，龍生九子也有不同。好的家庭也會出敗家子，比如“富不過三代”，就是這種情況。不過這都是個別情況，不是普遍現象。所以“龍生龍，鳳生鳳”還是對的。
海納百川CRG
龍生龍，風生風，這句話從字面上，無可非議，是正確，無錯。
但若用他比喻人，那就大錯特錯了。
比如，父親英雄，兒子一定是好漢嗎？中國俗語也講：父親英雄兒好漢。
可現實生活，早已證明這個論斷極其錯誤。
有許多父親確實是大英雄，可他的兒子又有幾個是好漢的。再有，也有的父母智商不高或一般，可養出的兒子卻是英雄豪傑。
你說用龍生龍，風生風，來比喻人，爹英雄，兒好漢，正確嗎。
王年平
龍生龍，鳳生鳳 ，從遺傳學理論來說，此論沒錯。
老虎的二代，一定是老虎，不會是貓是狗。但人類社會不同。總統的兒子，未必是總統，乞丐的兒子未必是乞丐。
人類社會，可以通過後天的努力，改變身份，改變命運。動物不能。
高友德
農村老人說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”，這句話有道理嗎？這句農村俗語，是掲示了事物發展的客觀規律。物種特性的傳承是具有客觀規律性的。除了外部原因，促使內部原因發生根本性或某些變化時，即就是物種的變異，物種就會保持原先的基本特性。物種的遺傳與變異，形成生物發展變化的一對矛盾，是一種客觀規律，是天性的，是不以人的意識而改變，是具有客觀規律性。人為改變物種的特性只能是後天的改變而產生的結果。內因的改變，必須要通過外在因素的作用，才能發生，沒有外部因素的協助，物種特性的變異是非常難實現的。
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”。這句農村俗語老話，掲示了物種的內因沒有外部的內素的影響下，是不會發生物種基本特性的改變，仍然是沿襲過去老的既定的客觀規律而發展，不會發生任何改變。這從生物發展的角度來看，就是生物的遺傳規律，是具有先天性的的一種自然規律，在沒有任何外部原因的作用下，其基本特性是不會有輕而易舉絲毫的改變。因此龍和鳳等理想物種（其實自然界中不存在的物種），它們的後代永遠傳承龍鳳那些高貴典雅的物種特性，永遠不會改變的。老鼠與龍鳳高級物種相比，它的特性也仍然保持哪些低質特性遺傳給它的後代，絲毫沒有改變。
在科學道理上，生物的特性，不是生來永恆不變的，可以通過外部環境等因素，也會使生物發生改變，即生物的變異。農村這句俗語老話，告訴我們，人的性格特點是可以通過外部原因來影響，使其改變，不是天生不變的。人的教育就符合這一客觀規律。人不教育，仍然沿襲原先輩遺傳的人的低劣本性，而不發生任何改變。當後天給人施以教育，就可以克服原先不好的不健康正常的行為，變成符合施教者所要達到的培育目的。因此，人出生後的教育非常重要，能夠改變人生。人的優良教育，能成就一個，塑造一個完美的人；人的錯誤性教育能催毀一個人。
總之，農村這句俗語，具有很深的哲理，具有非常深遠的現實意義。
孫遠遠
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會打洞”。
一說的是遺傳影響，外在特徵等；
我認為這句話更重要的是另一方面的影響：
父母教給孩子什麼以及給孩子營造的生活以及教育環境是什麼，是影響孩子成長以及最終成為什麼的重要因素。
妙魚小小屋
有一定道理，可也並不是完全在理，還有一句話說的是“龍生九子，各有不同”龍生龍鳳生鳳的話那歷史的潮流裡就不會有王朝覆滅一說了。你難道認為朱元璋不是龍嗎？你認為他老爹或者兒子孫子就一定全部是龍了嗎？
