琬琰WY
這是一句流傳了幾百年的老古話，不但有道理，而且我認為還是一條無可辯駁的真理。
喜花愛梅
有一個父親，是個慣偷，掛在口中的一句話，偷點菜，路上抓隻雞那不算什麼，也不算什麼偷。
到了兒子手裡，學了父親樣，他也偷，讀初中是偷一支，同學帶來的零食。有一次偷了學生的幾元錢，被同學發現了:，同學報告了老師，老師告訴了家長。家長也不給子女以教育，因為父親自已也是這樣啊！
最後偷到商店裡去，正在撬鎖時被店住抓住了。
:該家長的兒子被學校開除了:。初中沒畢業就混跡江湖，騙偷更習以為常了。
壞事越做越多，越做越大，最後被關進了監獄，真是有其父必有其子。
上樑不正下樑歪，這是明白的道理。
家長就是上樑，子女就是下樑，要想教育好子女，做父母身必要正，言必要果，給子女以學習的榜樣。
毛春旺1
“上樑不正下樑歪”這句話，我覺得既有道理也無道理，因為凡事具有兩面性，所以看問題要用辨證思維的方法，一分為二，具體問題具體分析才可以。
有道理的，孔子也講過很多，比如:“自身正，不令而行；自身不正，雖令不行。”、“子不教，父之過；教不嚴，師之惰。”等等。無論在歷史過程中或現實社會當中，上行下效，上樑不正下樑歪的事例可以說俯拾皆是。但是，也不盡然絕對。下面舉個例子說明一下:比如:在上古時期就有一位最有名的勤儉、樸素、顧念、愛護人民的好國君一一堯王聖君。但是，他卻有一個最不成器的東西長子丹朱。丹朱為人驕橫暴虐，經常欺壓百姓。上了年紀的堯王對其屢教不改無效後，因其餘九個兒子還小，沒法承當起國家的重擔，幾個大臣也很難勝任。所以，堯王才拿定主意，出走平陽，私訪賢人，於是堯將君位禪讓給了舜。丹朱與住在中原的“三苗"部族反對堯王讓舜位。正直無私的堯王，並不因為兒子的反對而改變自己的政治主張，並親自領兵去攻打。最終“三苗"的首領被擒伏誅，丹朱失敗落荒到南海無路可逃，跳海而死。從這裡看出，難道是堯王在上不正才有了丹朱這樣的賊子和“三苗"這樣的亂臣嗎？
飛龍在天231272723
上樑不正下樑歪，用時髦一點的話說，就是看上樑帶的是什麼節奏，上樑帶的是“正”的節奏，下樑就跟從“正”的節奏，上樑帶的是“歪”的節奏，下樑跟從的也是“歪”的節奏。一直都感覺班長能夠影響一個班集體，班長是一個什麼樣的人，對於班級體的凝聚力會產生非常大的影響。
班級凝聚力的產生需要大家心往一處使，擰成一股繩。我們都說，態度決定一切，當我們想幹某件事情的時候，能不能幹成的首要前提就在於我們態度的位置安置，態度決定行動，一個班長行動不“正”的時候，態度已經不是“正”的態度了，態度和行動都不正的情況下，指望班級同學的態度和行動正的可能性是很渺茫的。態度是什麼？對於每一個個體來說，態度就是自己說服自己，讓自己打心眼兒裡領悟，並認可觀點的正確性，態度不正代表了自己都說服不了自己，自己都說服不了自己還能指望說服誰呢。
態度正了行動才能正，身教是遠遠大於言傳的，言傳是講道理，是停留在態度的層面上，把自己的領悟告知班裡同學，希望他們也有這種領悟，並且付諸行動，產生班級的凝聚力，可是道理的灌輸不是一件容易的事情，道理可以被用來說，也可以被用來聽，如果沒有切身的經歷的話，道理是很難被領悟的，說出去的道理成為了一句話，聽到的道理也成為了一句話，過幾天之後，記憶不好的這句話會被忘掉，記憶力好一點的，記得這句話，可這句話與其說是一句話，不如說成為認知中的一個訴求，此時也就變味道成為了情面的問題，成為了人情的問題，講道理的意義也就不大了。
身教大於言傳，就是讓上樑有“正”這樣的行動。這是最受感染的影響魅力，下樑看在眼裡，記在心上，有畫面感的似乎自己切身經歷一般，此時，下樑們會有思考，會有領悟，會自己領悟出道理，此時的道理稱之為道理，態度進入“正”的軌道上。
張小舟
“上樑不正下樑歪”，這是源於百姓生活中的一句俗語。出處：晉·楊泉《物理論》：“上不正，下參差。”
眾所周知，從古至今，我們的居住房屋大多都是土木結構，無論其大小，都要有柱、棟、梁、檁、椽來構件組成。所以一旦上樑安放不正，就會影響整個房屋結構，下樑自然也就歪了。也由此，人們用“上樑不正下樑歪”這句話比喻起，那些長輩或上級領導行為不正，子孫後代或下屬也跟著做壞事。也讓我們領略了中華文化的博大精深。
“上樑不正下樑歪”，其意義深遠，極其深刻！小編舉個真實的例子：我村裡有一個男的，是個偷竊慣犯，牢房裡幾進幾齣，惡性總不改。他家孩子也這樣，打小就有偷雞摸狗，順手牽羊的惡習。俗話說：“子不教父之過”，你怎麼教？你自己都劣跡斑斑，你說出來的話不但沒有威信，而且還一點說服力也沒有，是站不住腳的。人的個性優劣，從小是受家庭的環境影響，好壞與父母言傳身教是分不開。
所以，為人長輩或上級都要做好榜樣，立好標杆，只要上樑正直穩固，下樑也就歪不了。
（我是詩驀1，原創回答首發頭條平臺，歡迎您來關注與評論！）
詩驀詩書畫
大家好，這幾天家裡乾點活，所以沒有來得及更新。還請大家多多理解。今天我們來說說在村子裡長聽老人們說的上樑不正下樑歪。這句話多是形容一些家裡，老子不是什麼好人，兒子也跟著學壞的人。其實和這句話意思差不多的還有，近朱者赤近墨者黑。但是兩者的意義也是有著不同的。下面我就在這裡說下我的看法。還請大家多多支持。點贊。
在過去農村都是老房子，老房子有大梁，都是木製的，整根的樹幹是做大梁最好的材料。三間瓦房，兩架大梁，這是過去農村最主要的房子。在大梁上面還有架稍微短點的木樑，主要也是支撐房頂的作用，上下兩架樑是平行存在的。如果上面的梁不正，那麼下面的必然也是歪的。
上樑不正下樑歪，人們通常用來比喻那些，老子不正幹，總是幹些偷雞摸狗的事，那麼兒子也必然好不到哪裡去。因為老子心裡想的總是些不正當的營生。兒子就算做點正經事，也會被老子罵，所以兒子根本也就正不了。這和近朱者赤近墨者黑，還是有點區別的，前者有被人強怕的意味，後者更是被感染的意味。
前段時間看過一篇文章，說是越是富人家越容易出現高材生，其實我感覺這句話就是上樑不正下歪反面意思，有錢人家，大多是很有文化修養，很注重學習和豐富自己，在這樣的家裡，你的父母在業餘都在很認真的學習，自然而然，孩子不好學習就會被大人罵。就會有種和整個家庭不是一個迴路的人，在這種良好的氣氛薰陶下。自然就是上樑正了，下樑也就歪不了。
上樑不正下樑歪，反過來理解就是上樑正了下樑也歪不了。所以我們為了自己的孩子能夠有一個好的發展，一定要嚴於律己。做一個好的榜樣來約束孩子。
今天就和大家分享到這裡，如果感覺我說的有點道理，那就請您點贊轉發，或者評論個666支持一下。謝謝大家！
你好我是劉先生
我在這裡說一段小故事，有一個惡人，什麼壞事都幹，偷竊爬拿樣樣事都做，甚至於被人收買殺人趆貨，最後被官府抓住判以死刑。臨死前他提出要見他的母親，官員同意他的請求，讓他母子相見，母子相見時，母親滿臉流淚，哭成內人，而兒子則哈哈大笑，說老孃你應該高興才對啊，想我小時候，偷人家田裡的瓜果。你說孩子好樣的，能偷人家的東西，於是乎我偷人家家裡的錢財，你見了更是誇我本事大，這樣我們的生活就會更好了。在你的鼓勵下，我開始了搶人家的東西了。久而久之變成了罪犯。這些都是於你的教育分不開的。老母親聽到兒子的一席話，想到自已實在對不起孩子，後誨也無濟於事，於是一頭撞到柱子而亡。
從這小小故事當中，我們可以知道教育是多麼重要，而人品是於家庭有關聯的，老子英雄兒好漢，父輩誠信，兒子一定是誠信人。父輩是坑蒙拐騙。兒子也好不到那裡去。所以家庭，社會都要提高道德教育。這樣才有和睦的社會。，
安徽巢湖記憶
當然是有道理的和非常正確的。所謂的上樑，在這裡是指上級領導者。在一個家庭，指家長或長者，在一個單位指領導和帶頭人，他們的一言一行，都為家庭和單位起著示範作用，而他們本身是領導和頭領，其作用也是對家庭和單位起指揮決定和規範作用，如果自己在某一方面不嚴格自己的行為，破壞了家庭或單位的整體利益，家庭或單位其他成員就會和他一樣，也不會規範自己的行為而肆意而為，就會難以統一家庭或單位的行動，就會一盤散沙，家庭和單位就會敗壞垮臺。這就是上樑不正下樑歪，賴以支撐的建築自然也就崩塌了。
雲馬行天
這句老祖宗留下的話有百分之八九十的準確，但也有極少一部份是例外吧，總之凡事都不是絕對的。
命念難符
這就說的是上樑做到消極的榜樣和表率，所以上行下效。上樑要有一個情婦，下樑就有可能有兩三個情婦。
